一本值得阅读的有趣小书日常的英语表达时常出现一词多义、字词遗漏或拼写错误等小情节，这时应该如何处理呢？尴尬？愤怒？这些统统不要，让本书作者带您发现笑点。搜集报刊、广告牌、日常生活中出现的英语单词的多义或拼写错误造成的误解、笑话，以每则均配图小故事的形式有趣解析英语表达，把玩这些机缘巧合所产生的“冷笑话”，让您在会心一笑的同时，还能学到一些英语日常表达的知识。

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《大学跨文化英语阅读教程》由上海外语教育出版社与麦克米伦教育倾力打造，将大学英语工具性和人文性有机结合，并融跨文化交际元素于通用英语教学体系。选材注重世界不同文化的对比，充分唤起学生的本土文化意识和跨文化意识。将文化知识的传授与跨文化交际能力的提升融入阅读技能的培养中。练习设计生动有趣并富有挑战性，力求培养学生的主观能动性和创造性。编者均来自英国，他们活跃在中国英语教学的一线，同时也是英语教育研究领域的资深研究者。《大学跨文化英语阅读教程3（学生用书）》为学生用书第三册。

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小说女主人公是一个来自贵族jia庭的女人，名字叫做安娜·艾略特。安娜一生没有结婚嫁人，她拒绝了爱她的人对她的求婚。这位所谓爱她的人是一个海军军官。安娜之所以拒绝他，是因为她听从了朋友们和jia人对她的劝导，说这个海军军官并不适合她。安娜·艾略特是奥斯汀所有小说里年纪zuida的女主人公，已经27岁了。在当时的英国社会，她已经失去了获得爱情的zuijia年龄段。有很长一段时间，安娜就活在自己对夏天的回忆之中，同时也能感觉得到未来的日子像冬天般寒冷。简·奥斯汀通过《劝导》的女主人公的嘴，向这个世界发问：当结局已经来临，就意味着真的结束了吗？什么时候还可以继续纠缠在对过去的回忆当中，什么时候应该放手抛弃过去，走向未来？实际上，简·奥斯汀也是在对这个社会发出疑问。有人继承了他们的所谓社会地位，即贵族地位，有些人还在为赢得所谓的贵族地位，进行着努力的打拼，比如那位海军军官。简·奥斯汀还通过这部小说，对社会上的权力分配问题进行了仔细的观察。因为简·奥斯汀的这部小说创作的da背景是与拿破仑征战时期。这场战争持续了超过十年的时间，看起来好像已经进入尾声。部队都开始慢慢从战场上拉了回来，士兵们也都纷纷开始回归准备新生活。这时的英国对回来的士兵的态度相当积极，对士兵们报效国jia的军旅生涯深表敬意。但是贵族们从内心里并不是这样看待他们的，贵族们永远认为他们比士兵们高出一等。那么世袭的贵族阶层与从战场上厮杀并获得荣誉而归的士兵们能彼此相处得很融洽吗？这两个阶层的人会成为所谓的抵触者或敌对者？其实这个问题不仅困扰着简·奥斯汀笔下的安娜，也困扰着当时的整个英国社会。安娜能找到一个她满意的答案吗？另外，必须要找到一个答案，至少要找到一种方法来解决这个思想上的冲突，化冬天为春天才会令读者满意吗？反正，安娜没有找到答案。读者朋友，您读过此书会有什么答案呢？

在法国，有一个神父被人称作米里埃先生。他将主要的精力放置在对穷人的宗教布道方面，有很多次，他为了帮助穷人，几乎倾囊。他的生活中几乎没有什么奢侈品，除了一套比较昂贵的银制品。有一个罪犯被关进监狱19年之后释放了出来，这个罪犯的名字叫冉阿让。当初他被关进监狱的主要原因是他偷了一条面包，并且在监狱里试图越狱逃跑。被释放以后，他来到了一个叫迪尼的城镇，要在一个小酒店里住下来。不过根据这个城镇的法律规定，他必须出示自己有效的身份证件才行。由于他有过前科，小酒店拒绝了他。虽说他有能力支付账单，但是城镇里的其他人都把自家的门关了起来。只有米里埃先生向他敞开了大门。对于米里埃先生的这份友善举动，冉阿让不知道如何回应是好。活到了这把年纪，就从来没有被人真诚对待过。可惜的是，出狱后的他囊中羞涩，于是还是忍不住把神父的那套银具偷了后逃跑了。米里埃先生并没有因此报警。不过冉阿让还是遭到了逮捕。警察将冉阿让带回到了米里埃先生面前。神父没有向警察实话实说，隐瞒了自己的银具被冉阿让偷走的事实。就等于说，神父撒谎了。不过他善意提醒冉阿让，那套银具价格不菲，现在只希望冉阿让从此以后好好地生活下去。言外之意就是告诉冉阿让不要在犯罪的道路上继续走下去。神父的这番话，触碰到了他的内心世界，冉阿让开始天人交战。就在这头脑一片混乱之际，冉阿让还是偷了一个男孩儿口袋里面的几个钢蹦儿。终于，冉阿让决定从此以后洗心革面，开辟一条崭新的生活道路。他来到了近海的蒙特里。这次他将真实的身份隐藏了起来。他把银具卖掉，用这笔钱作为启动资金，开了一家工厂。后来他成为了这个地方的市长。而就在这时，一个名叫方汀的女孩也来到了同一座城市。她的到来最终引发了一场惊涛骇浪。冉阿让的真实身份遭到曝光，一直通缉他的警官贾维出现了，冉阿让不得不再次踏上逃亡之路……

内容简介： 《Great国际青少英语1》 本书内容设置参考新课标四年级英语教学大纲，按主题设置单元，每个单元涉及一个与青少年日常生活相关的主题，并围绕该主题涉及学习任务和练习。内容包括：Word Bank，提示该主题常见词汇；Preparing Questions，单元热身，涉及5个与主题相关的问题，引导学生熟悉主题；Read and Listen，涉及与主题相关的对话，后相关单词及习惯表达，锻炼学生听力能力；Speak Up，涉及与主题相关的对话及听写，后附相关讨论话题，提升学生口语能力；Reading Comprehension，模拟小托福小SAT题型及考点，后附习题，帮助学生提升阅读能力；语法学习，涉及完形填空习题，巩固语法知识；写作技巧指导；主题对话和口语表达练习。本书内容衔接国内小学四年级课标内容及小托福、小SAT等出国考试内容，达到双轨并行的效用。

本书汇集了含引申义的常用词汇、高使用频率的表达法、词性变化而词义不变或者延伸的基本词汇、可多领域灵活使用的表达法、由谚语或名言改写而来的表达法。编排逻辑经过科学验证，词汇范围贯穿生活始终，学习方法能举一反三，帮助读者掌握精准、地道的英文表达。 本书按主题范围将这些词汇和表达法分为五个部分，分别为：（1）人及社会环境；（2）自然环境与农业、动植物；（3）社会和国家机构；（4）娱乐活动与体育运动；（5）文化和艺术。方便读者分门别类进行整理和记忆，并灵活运用。