教辅
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老挝语阅读教程陶文娟老挝语阅读课程是老挝语本科专业的主干课程之一。本套教材采用全老挝语编写,以时效性、交际性和灵活运用等为编写宗旨,是可供全国老挝语专业本科学生或老挝语自学者使用的泛读教材。其编写目的在于培养学习者对老挝语的学习兴趣,使学习者养成良好的阅读习惯,提高阅读理解能力,加强老挝语语感, 终能 好、 有效地习得老挝语。本套教材各册所选课文形式多样、题材广泛、内容丰富;课文安排上由浅到深、从易到难逐步加强;课文篇幅随着难度的加深而逐渐增长;每课均包括课前问题、课文、词汇表、课后练习、补充阅读课文及配套练习。学习者在阅读课文之前可先回答与课文内容相关的问题,然后再学习并掌握词汇表中的单词, 在阅读完课文后可结合课后练习的要求回顾、总结归纳课文内容并完成练习。此外,在本套教材每一册的 都附有按字母顺序排列的词汇总表,以便学习者查阅识记。本书为第三册。 -
电力英语阅读与翻译主编 刘健 副主编 张燕清 赵建文 程红丽 马莉暂缺简介... -
民航实用英语听力教程王莹 李雯艳 邓丽君 刘艳妮 黄晨 倪欣雨《民航实用英语听力教程》分为上下两册,一共14个单元,每个单元均包括以下几方面:语感热身、听力基础技巧训练、客舱服务过程中涉及的对话、段落理解以及文化赏析等。《民航实用英语听力教程(下册)》以民航乘务服务中的常规活动为主题,内容涉及民航服务的各个方面,比如餐饮服务、转机、海关安检等内容。每单元都设置多个服务片段或情境,将语言学习贯穿其中,并适当拓展旅行及民航的相关知识,素材丰富,体裁多样,语言规范。民航实用英语听力教程(下册) 适合空中乘务专业的学生使用,同时也适用于对空乘服务行业感兴趣的业余爱好者。本着因材施教和个性化教学的原则,教师在教学时可以针对学时设置和学生的具体接受程度来决定教学过程的安排并对教材内容进行选择。 -
通识英语写作黑玉琴,黑玉芬本书内容主要涉及(1)英语写作基础知识;(2)英汉写作的异同及文化因素;(3) 英语考试写作;(4)商务写作;(5)求职文书;(6)大学申请写作;(7)学术写作。本书在加强和巩固英语写作知识基础上,尝试从思维方式、文化视野、综合分析、学术素养、书面沟通交流等角度,提高学生不同情景的写作能力及语言运用。与传统教学注重通过写作学习英语的教学方式不同,本书 注重培养学生通过写作学习和掌握专业或学术体裁的写作规约、语篇组织、交流方式等,进而认识到写作不只是为了语言学习,而是帮助学生进行有效学习、思维和交流的工具,能 好促进大学期间的专业学习和个人发展,参与到将来职业、学术及不同社会情景的对话与交流中。 -
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服饰文化汉英翻译教程肖海燕中华服饰文化博大精深,在传承和弘扬中华 传统文化,增强 传播能力的战略背景下,要让中国传统服饰文化和设计理念走向世界,离不开服饰领域的对外翻译与传播。本教程将翻译理论、翻译知识、翻译技能教学置于中国传统服饰文化语境,从词、句、段、篇多层面系统训练学生的服饰汉英翻译能力。教程包含丰富的传统服饰文化语料,从深衣到旗袍,从头饰到肚兜, 呈现中国传统服饰文化精髓,辅以系统的翻译知识与技能教学,旨在为服饰行业打造具有 视野、一专多能的复合型人才,为中华 服饰文化对外传播提供教学资源。本书可供服装服饰专业学生、服装类院校的英语专业生等用作教材,也可以供服饰行业的从业人员以及对服饰文化译介感兴趣的科研工作者参考。 -
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英语写作与修辞周磊本书从中英文思维差异对语言的影响及系统语法对写作的重要性出发,系统地介绍修辞学对写作各个层面(选词、造句、段落、成文等)的不同要求,使学生掌握在写作中运用修辞学知识的技能;同时,有针对性地讲解大学英语四六级写作、考研英语写作、雅思考试写作,深入分析中式英语对英语写作的影响,并给出应对方法。 -
时文阅读理解23+24+25期刘庆收....................... -
新进阶英语写作教程2严文庆 桑紫林本书强调利用文本阅读和活动设计,引导学生关注范文内容和写作技巧,学习其结构、语言、编辑等特点,自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学,引导学生注重语言知识的学习和积累,帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础,提供必要支架,克服语言障碍,提升语言表达的流利度和地道性。本书除 单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外,其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。每个单元都设置“课前任务”(Pre-class Work),“课堂活动”(In-class Activities),“课后练习”(After-class Practice)和“课外拓展”(Expansion)等板块,以学生为中心,以任务的形式落实写作过程、主题、支撑、逻辑、组织等知识和能力的教学,强调课前课堂课后联动、在运用中学习(learning by doing)。扫描教材相应位置的二维码,可以获取 多写作概念知识和任务活动的分析讲解内容,便于自主学习。
