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《高等院校选用教材：分析化学（工科类）》是专门为大化工类专业编写的分析化学课程改革教材。本书内容充实，起点较高，叙述简明扼要，注重介绍近年来化学化工发展的新知识、新方法、新技术。全书共十八章，内容包括化学分析、光谱、电化学、色谱、波谱、热分析和电子能谱等。《高等院校选用教材：分析化学（工科类）》可作为高等院校化学工程、无机化工、有机化工、高分子材料、无机材料、环境工程、制药工程、生物化工、皮革、食品、纺化等专业的分析化学课程教材，也可作为从事分析工作的科技人员的参考用书。

数学奥林匹克活动已在我国普遍开展，奥林匹克数学研究也已成为数学教育的重要课题。目前在我国大部分高等师范院校的数学系中，也都开设了“数学竞赛研究”或“奥林匹克数学理论”的必修或选修课。奥林匹克数学理论正逐渐成为一门独立的数学教育分支。因此，系统的研究和探讨奥林匹克数学理论，无论对高等师范数学教育，还是对中学数学奥林匹克活动都有十分重要的现实意义和理论意义。本书对数学奥林匹克的历史和发展，奥林匹克数学及其特征，奥林匹克数学与数学教育，奥林匹克数学的内容和方法以及奥林匹克数学的命题理论等方面进行了系统的研究和探讨。全书内容丰富，观点鲁明，资料翔实。本书可作高等师范院校开设相应课程的教材，也可作为中学数学教师继续教育的教材，以及中不生参加数学奥林匹克的辅导参考书。

本书是新世纪金钥匙教育文化书系中的全国中学议论文论据金库。分别以社会篇，理想篇，修养篇，成才篇，治学篇，创新篇六大篇章。例出了各方面的论据。令人信服的观点总是用具体精确的论据来证明，本书所选文章事例，可供广大读者在对议论的写作方面可有所帮助。

本书内容和体例，以章节为单元，编写了这套实用性的备考练习册，并给出了参考答案，便于考生正确掌握解题思路和知识内容，提高考的的应试能力。全套练习册包括政治、语文、数学、物理、历史、英语七科，共八本。

《高等数学》是参照国家教委高等工业专科学校《高等数学教学基本要求》及1995年国家教委高等工业专科学校数学课程指导委员会有关会议精神编写的。《高等数学》包含一元微积分、多元微积分、向量代数与空间解析几何、级数、常微分方程、数值计算初步及数学软件包。每章后面均配有适量的习题。书后附有习题答案。 《高等数学》注重贯彻“掌握概念、强化应用”的教学原则。《高等数学》具有两个显著特点：一是结合数学建模培养学生运用数学解决实际问题的能力；二是结合数学软件包及数值计算培养学生用计算机求解数学模型的能力。《高等数学》可作为高等专科学校及成人专科教育的数学教材，也可作为广大工程技术人员的数学知识更新教材。

本书全面模拟小学生作文的思维过程设计栏目，运用色块强调阅读重点，运用大量插图，大幅度降低了学生的阅读疲劳，选用最新最好的作文，运用方洲独特有效的作文教学方法，采用使你感到最轻松最有趣的作文、插图和版式，实现真正的欢乐教学。

本著作系统和深入地研究了我国期货价格行为及其复杂性，并在此基础上探讨完善我国期货市场稳定机制的基准和效果的可能途径。全文大致分为四个部分：第一部分基本上属于概述性质，主要为整体的研究奠定基础，有利于后继定量研究和分析的展开。第二部分主要是对期货价格行为的深入研究。包括对我国期货市场及其稳定机制的研究，对我国期货价格暴涨暴跌行为的研究，对我国期货价格的波动性特征研究以及对期货价格行为的非线性动力学研究。第三部分主要是针对期货市场稳定机制的研究，包括对期货保“金最佳设定水平的研究和对我国期货市场风险预警机制的初步研究。第四部分即结论与建议部分，是总结性章节。

书中的素描头像和水粉静物，全部选自高中美术特长班写生和默写的做秀作业。中等美术训练的核心是培养学生的造型基础能力。这个基础首先来自素描造型功力的培养和速写能力的训练，这是美术学习跨出的第一步，也是艰难从艺的开始。当有了最基本的造型能力后，方可适当地拓展到色彩、工艺设计及其它专业画种进行因材施教的专业训练。中等美术训练应以灵活多变的教学方法，培养学生头脑中的形象思维，进而使学生具备得心应手的处理画面的能力。有的中学在美术教学中长年累月地让学生们画千篇一律的物体写生，这在美术培训中固然是不可缺少的内容之一，但作为培养艺术考生或未来画家的方法，仅限于此容易把学生教得死板。为利于学生们掌握初步的灵活绘画手段，知当地变换一些临摹、默写、命题创作等课程是必要的。临摹一些优秀范画可能直接吸取别人处理画面的方法和技巧；默写则重点培养学生的记忆和形象思维能力；创作又是对学生丰富的想像力和创作参力的全面培养。这种综俣的训练方式能够充分挖掘学生的艺术潜质，使他们在走上艺术道路之初便摆脱传统牢笼的束缚，在思想意识深处对美术有一个清晰而全面正确的概念。

书中的素描头像和水粉静物，全部选自高中美术特长班写生和默写的做秀作业。中等美术训练的核心是培养学生的造型基础能力。这个基础首先来自素描造型功力的培养和速写能力的训练，这是美术学习跨出的第一步，也是艰难从艺的开始。当有了最基本的造型能力后，方可适当地拓展到色彩、工艺设计及其它专业画种进行因材施教的专业训练。中等美术训练应以灵活多变的教学方法，培养学生头脑中的形象思维，进而使学生具备得心应手的处理画面的能力。有的中学在美术教学中长年累月地让学生们画千篇一律的物体写生，这在美术培训中固然是不可缺少的内容之一，但作为培养艺术考生或未来画家的方法，仅限于此容易把学生教得死板。为利于学生们掌握初步的灵活绘画手段，知当地变换一些临摹、默写、命题创作等课程是必要的。临摹一些优秀范画可能直接吸取别人处理画面的方法和技巧；默写则重点培养学生的记忆和形象思维能力；创作又是对学生丰富的想像力和创作参力的全面培养。这种综俣的训练方式能够充分挖掘学生的艺术潜质，使他们在走上艺术道路之初便摆脱传统牢笼的束缚，在思想意识深处对美术有一个清晰而全面正确的概念。