《金牌奥校》丛书是数学、物理、化学等专业学会专家学者及奥校教练员、部分省市教研员，在认真分析了中学生应具备的各学科基础知识和基本技能的前提下，结合奥校智能训练实际情况编写而成的，本丛书有二个特色：一、面向全体中学生；二、照顾有兴趣特长的中学生……

《机械设计》是根据国家教委高等工业学校“机械设计课程教学基本要求”（1995年修订版）编写的。在教材编写的具体内容和要求上，力求贯彻全国高等学校机械设计及制造专业教学委员会有关会议决议精神。即按照教育部1998年7月新颁布的“普通高等学校本科专业目录”修订“机械设计”课程教学计划，它作为机械类本科各专项必修的技术基础课程，要努力拓宽自然科学基础和专业学科基础；引入现代机械设计方法，更新教学内容；加强素质教育，注重设计能力培养，加强有关结构设计的能力，突出创造能力培养；拓宽知识面，加强机械设计归纳与综合能力的培养与训练；并将上述精神贯穿于该课程体系、教学内容与教学方法、实验与课程设计等过程。《普通高等学校机械设计制造及其自动化专业新编系列教材：机械设计》主要内容有：机械与机械零件设计概述，机械的摩擦、磨损与润滑；螺纹联接与螺旋传动，键、花键与销联接，铆接、焊接与过盈配合联接；齿轮传动、蜗杆传动、带传动与链传动；轴、滚动轴承、滑动轴承，联轴器、离合器与制动器；弹簧，机架，减速器。每章附有设计实例和习题。《普通高等学校机械设计制造及其自动化专业新编系列教材：机械设计》可作为高等工科学校机械设计及制造专业本科生、研究生教材，也可供有关专业师生及工程技术人员参考。

本书分上、下两编。上编为能力篇，包括三章：理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力；下编方法篇，包括两章：阅读方法和训练方法。

《外国文学名著导读（新课标学生版）》收集的都是外国文学名著，有《泰戈尔诗选》、《普希金诗选》、《复活》、《童年》、《钢铁是怎炼成的》、《歌德谈话录》、《哈姆雷特》、《鲁滨孙飘流记》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《简？爱》、《红与黑》、《欧也妮？葛朗台》、《巴黎圣母院》、《名人传》、《堂吉诃德》、《哈克贝利？芬恩历险记》、《热爱生命》、《老人与海》、《小径分岔的花园》。

《地理信息系统概论》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和普通高等教育“九五”国家教委重点教材，同时也是全国高等学校地理类专业公共核心课程教材。《地理信息系统概论》介绍了地理信息系统的基础理论。技术体系及其应用方法。《地理信息系统概论》共分八章，主要内容包括：GIS的基本概念和涉及的基础理论、空间数据特征和数据结构、GIS的数据模型和空间数据库、空间数据处理和GIS空间分析、应用模型和产品输出、GIS应用系统的开发和规范化研究等。本修订版的内容与原书比较，在GIS基础理论、GIS技术的新发展、GIS工程与标准化以及GIS开发与应用等方面，都做了补充，延伸和拓展。 全书力求在理清学科构造框架和内容体系的基础上，融人GIS的最新进展；各章节衔接更加严密有序，术语规范；内容分量合适，论例配合恰当，丰富的算法与较多的图表相比照，便于读者自学。《地理信息系统概论》可作为大学地学类专业本科生教材、研究生主要参考书及有关科研和产业部门科技人员的参考。

大学语文作为一门公共基础课，已在越来越多的高校开设，并受到广大师生的欢迎。人们已经认识到，大学语文不仅对于提高大学生的语文能力效果显著，而且对于培养大学生的人文精神和综合素质也大有裨益，因而理应受到广泛的重视。而要搞好大学语文教学，教材是基础，教师是关键。如何编写出符合实际、便于使用、效果理想的教材，是大学语文界一直在探讨的课题。近年来，有着不同特点的大学语文教材不断问世。这些教材各具匠心，丰富了大学语文教材类型，扩大了人们选用的范围，自有其独特价值。我们这本大学语文教材，参编者是来自各高校的教学骨干和专家。大家对本书的编写、修订进行了深入的交流、讨论，形成本书的体例、提纲和编写要求。首先，在体例上，我们力求贯彻以人为本的教学理念，以学生的全面发展为目标，以大学语文自身的教学规律为指导，不以新异取胜，而以稳健见长，文字力求精悍，为教学预留较大空间。其次，在选篇上，力求典范新颖，内容与形式兼顾，思想性与艺术性并重。全书中，中国古典文学作品的篇目（包括诗、词、小说、散文、戏剧、文论等）约占四分之三，中国现当代文学（包括港台文学）和外国文学作品的篇目约占四分之一。整个选篇的范围较为广泛。第三，在编写上，注释力求简明，赏析力求在短小的篇幅内揭示出课文独特的思想内涵和审美意蕴，思考与练习力求引导学生进行自我体验、感悟和思考。我们感到，这本大学语文自出版以来几经修订，内容文字方面都有很大改善，选篇更为合理科学，编写也更为深刻精当，但仍难免存在这样那样的不足或疏漏，恳请专家学者和广大师生指正。本书为全日制普通高校通用教材，适合文、理、工、农、医、师范以及高职高专、继续教育等各类院校或专业使用。

《全国初中教师教育教材系列：教学工作技能训练》是人民教育出版社组织编写的高等师范院校系列教材之一，参照原国家教育委员会颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》，结合实际需要设计、编写，历时四年而成。在编写过程中，我们始终坚持方向性、科学性、实践性、创造性原则，结合师范教育的特点，努力坚持对高等师范院校学生进行“双专业”训练的方向，引导学生树立成为21世纪高素质优秀教师的志向；本教材根据公共技能训练的性质，简明地进行理论阐述，使技能训练有科学的理论基础；本书着力于技能训练的指导，使教者好教，学者切实受到训练，突出实践性；从形式到内容的设计，我们在借鉴、参考大量中外教育理论著作和教育实践经验的基础上，克服了泛泛而谈的弊病，设计了本书独特的体例，体现了创造性。本书旨在使高等师范院校的学生在接受训练以后，能掌握作为专业教师无可替代的教学工作技能，提高求职过程中的竞争力，缩短任教的适应期，增强发展的后劲，为成为优秀教师奠定基础。教学工作技能形成有其自身的过程和规律。使用本书时，请注意技能训练的特性，重在指导方法，以提高训练的自觉性；采用多种方式，反复操作训练，以提高训练质量，增强效用性；本书只是提供一般的各科通用的典型案例，使用中要联系中学各学科教学的实际，有的放矢地进行训练，以增强实践性。《全国初中教师教育教材系列：教学工作技能训练》既可供高等师范院校作为职前公共教学技能训练用，亦可作为中学教师职后继续教育和自学提高用。热忱期望本书能在教学工作技能训练方面对大家有所裨益。

与以往的《政治经济学》教材相比，这部教材从形式到内容都有许多变化。其鲜明特征至少有以下几点：①形式更加活泼，可读性更强。每章除有内容提要、正文、思考题和参考文献等通常应有的内容外，还增加了一些专栏。这些专栏包括观点争鸣、新闻资料、学术动态、经典论述等，内容丰富，而且采用了新颖的版式设计，特别突出了基本观念。②具有理论前沿性。本教材尽可能反映了当代政治经济学的最新发展，包括马克思主义经济学家的最新成果和当代西方政治经济学的合理成分，特别是我国经济学家所取得的最新理论成果。③理论结合实际更加紧密。本教材尽可能反映了中国社会主义经济发展和经济改革的实际情况以及当代资本主义经济发展中出现的新情况和新特征。

本书选编了近年来国内优秀的小作文，包括初、高中两个年龄段的学生作文。小作文的特点在于短小精焊，“麻雀虽小、五腑俱全”，唯其短小往往易失于空泛干瘪、没有内容，本书中的小作文较好地把握住小作文的关键，一事、一物、一议都颇具神采，从内容上有写人有状物有写景，从题材上有日记、游记、议论、记叙，风采各具，体现了当代中学生的出色作文水平以及对语言文字的驾驭能力，对广大学生提高作文水平颇有启发。本书遴选了300多篇优秀的小作文，按内容分辑排列，便于学生写作时借鉴。

《面向21世纪课程教材：精密与特种加工（第2版）》是“机械设计制造及其自动化专业新编系列教材”之一。它涵盖了原机械制造类专业教学中精密加工、特种加工和微细加工等课程的教学内容。全书以系统讲述精细加工工艺为主线，以阐明现代加工技术的基本原理和方法为基础，以实现机械、物理、化学和复合精密加工的综合交叉和融合为重点，以培养和激发创新思维和能力为目标，全面构建出集精密加工、特种加工和复合加工等技术为一体的新课程体系。《面向21世纪课程教材：精密与特种加工（第2版）》分为六章。内容包括：精密切削加工，精密磨削加工，电火花加工，电化学加工，高能束加工和复合加工等，较系统地反映了国内外本领域的技术现状及发展趋势。可作为高等工业院校机械设计制造及其自动化专业及相关专业的教材，也可供从事精密加工、特种加工、微细加工等技术研究的工程技术人员和研究生参考。