本书收集了1997年-1998年国际国内信息学（计算机）奥林匹克竞赛试题，重点分析解题思路和方法，其中包括如何根据题意构建数学模型与相应算法，以及如何编写程序等，可供大学、中学的电脑爱好者学习和参考。

作者将语音学、构词法、语义学等有关英语词汇的专门知识，化成二十多种巧妙有趣、通俗易行的记忆方法，使散见于三册高中英语课本的3000多个单词，得到科学的分类和安排，为初学者提供了记忆英语单词的最佳方案。

丁玲很长时期遭到不公正的待遇，但她从不动摇自己的信仰，不稍减对人民的热情，总是保持着一种豪放、乐观的心绪。她也伤感过，却能自拔。我们长期在困境中，经常互相勉励。我看也不断地锤炼自己，自我斗争，默默地向更加完美的方向努力。丁玲的创作源于生活。她作品中的人和事，大多是她经历芝或看见过的。她的小说，没有生编硬造的情节，没有悬空虚构的人物。她从生活中撷取人物和事件，用自己的理想、信念和感情去刻画、去塑造。我读她的作品。往往能找到生活中的原型，但又与生活中的人物、事件不完全一样，线条更清晰，色彩更明亮，高的更高，低的更低，用文学术语来说，大概就是更加典型化了。因此，她的作品容易使读者相信确有其事，确有其人。有的读者甚至“对号入座”说这个人就是自己。

《21世纪高等学校电子信息类系列教材：电子线路基础》内容包括晶体二极管及电路、晶体三极管及放大器基础、场效应管放大器、负反馈放大器、低频功率放大器、模拟集成电路原理及其应用、直流稳压电源和模拟电子系统设计等8章。《21世纪高等学校电子信息类系列教材：电子线路基础》突出模拟集成电路，删减了分立元件电路的内容，引入了PSPICE分析程序进行电路模拟。书中附有适量的思考题和习题。《21世纪高等学校电子信息类系列教材：电子线路基础》可作为高等学校电子信息类或相近专业技术基础课教材或教学参考书，也可供有关专业的工程技术人员参考。

本书以帮助小学学生及语文教师分辨现代汉语同义词、反义词的细微差别和不同用法为主要宗旨，收入出现在小学语文课本及辅导材料中的词语1735个，编成827组同义词，其中以双音节词为主，兼收部分多音节词，不收成语。反义词部分则收入854个词语，编成388组。本书正文以成组方式编排，多数情况每组中只收一对同义词或反义词，也有的一组中收有三个以上的词。正文中同义词或反义词组按排列在先的词目的字母音序排列。若首字的拼音相同，则按第二字的音序排列，余类推。轻声字的注音不标调号，一般不注变调。同义词部分的词目除注音外，并分为“释义”、“同义”、“区别”、“例句”四项内容。“释义”部分对词义进行详尽的解释。“同义”部分说明同一组同义词中不同词目的意义相同之处。“区别”部分除对词目各自的着重点进行解释外，还对词目的使用范围、搭配关系、褒贬色彩、词性及不同用法等作适当的说明。“例句”部分基本为每个词目各举一例，并注重其思想性、规范性、稳定性。若遇词目的词义有不同用法的，则每一异义再举一例。反义词部分的词目除注音外，并分为“辨析”和“例句”两项内容，其中“辨析”是对词义进行解释以及作其他相关的说明。正文前附有“同义词拼音索引表”和“反义词拼音索引表”，可供读者检索本书内任何一个词目。

《机械制图习题集》与大连理工大学工程画教研室编著、胡宜鸣等主编《机械制图》配套使用。本套教材是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部“九五”规划教材。本套教材是按照原国家教委1995年印发的适用于非机类和机械类专业的“画法几何及工程制图课程教学基本要求”，根据我校机械制图教改小组在6届30个班级中对机械制图课程教学改革的研究与实践，吸取了各兄弟院校对制图课程教学改革的经验编写而成的。配套研制的“投影基础”多媒体课件和工程制图智能电子习题集软件系统由高等教育出版社同时出版，供读者选用，期望给学生创建一个适宜自主学习和创造性学习的环境，让学生能按照自己的意愿进行学习。本习题集经教育部高等学校工科制图课程教学指导委员会组织审稿会审订通过。可作为高校60～80学时近机类、非机类各专业机械制图课程的教材、高校机械类机械基础系列课程中机械制图课程基础平台的教材，亦可作为职工业余大学、函授大学、电视大学等相关专业机械制图课程的教材。

《机械原理作业集》是西北工业大学机械原理及机械零件教研室编，孙桓、陈作模主编《机械原理》（第六版）的配套教材，也可与其它机械原理教材配套使用。全书收入123道题，包括分析、计算、设计和改错等题型。除绪论外，每章都配有题目，书末还附有平面连杆机构的运动分析和凸轮机构设计两个大作业。本作业集可供普通高等院校机械类专业学生完成机械原理课程作业时使用，也可供普通高等专科学校、高等职业技术学院、电视大学、职工大学或业余夜大学等校学生参考。

这是我国第一部由中学生铨选、推选和评选面成的作品集。它来自全国各地的中学生之手，是从数万件推荐作品中，大浪淘沙，筛选出一千来份，然后又特邀上海市的几所重点中学的同学们组居“读书会”，依多数同学的公认，最后才集结了这100篇故事。据先睹为快的同学们坦言，读了这些作品才知道什么叫轻松阅读，体会到愉快教育的真正魅力；因为它不但使人学会了感动，而且还认人在感动中留下生命的暗记；用不着逐字逐句地诵读，这些故事已完全潜入了意识领地，在城要的时候喷薄而出。当然对于其他读者来说，看这些作品，一方面，可以了解我们中学生到底喜欢什么样的作品，另一方面，也可以从中探究他们的心理世界和价值取向。

本书根据《中学英语教学大纲》的要求和中学英语教学的实际情况编写而成。目的是为广大高中学生提供一部学好英语语法的参考书。全书共分为两篇。第一篇是词法，该篇全面总结了名词、冠词、数词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词等十大词类的特点和用法。第二篇是句法，该篇囊括了句子成分、简单句、并列句、复合句、倒装语序、主谓一致等中学英语常用的句法现象。本书采用一种全新的形式和方法，针对每一种语法现象，都一一列出概念、特点、举例、注意点及相关练习和参考答案。对中学阶段所涉及的语法现象，讲解全面而又翔实。

普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《数字信号处理（第3版）》是2001年出版的全国统编教材《数字信号处理（第二版）》的修订版。本次修订保持了原教材的结构和风格，根据普通大学本科生教学大纲要求选材，系统地讲解数字信号处理的基本原理、基本概念与基本分析方法。全书共10章（不含绪论部分），分别为时域离散信号和时域离散系统、时域离散信号和系统的频域分析、离散傅里叶变换（DFT）、快速傅里叶变换（FFT）、时域离散系统的网络结构、无限脉冲响应数字滤波器的设计、有限脉冲响应数字滤波器的设计、多采样率数字信号处理、数字信号处理的实现、上机实验（含五个基础理论实验和一个综合应用实验）。为了教授《数字信号处理（第3版）》的教师方便教学以及有助于使用本教材的学生进行上机仿真实验，这次修订时，特意在前8章中，结合各章内容，介绍了相应的MATLAB信号处理工具箱函数，并给出了书中部分插图的绘图程序和大部分例题的求解程序。《数字信号处理（第3版）》适合作为普通高等学校电子信息类专业和相近专业的本科生和工程硕士研究生的教材以及非电子信息类专业硕士研究生教材，也可以作为科技人员的参考书，亦可作为大专生的选用教材。为了便于教与学，《数字信号处理（第3版）》的学习指导书随后出版，书中含有习题参考解答。★《数字信号处理（第3版）》配有电子教案，需要的教师可与出版社联系，免费提供。