《面向21世纪课程教材：数控技术》共分六章，介绍了数控机床的基本概念、原理、计算和设计方法，结合机械工程及自动化专业的需要，着重阐述了计算机数控系统的硬件和软件结构、进给伺服系统、位置检测装置、数控加工程序的编制等内容，对于数控机床特有的机械部件和其结构设计也作了扼要的介绍。《面向21世纪课程教材：数控技术》主要用作高等工科院校机械工程及自动化专业“数控技术”课程的教材，也可用作夜大、函授和职工大学的同类专业的教材，还可供从事数控技术、数控机床设计和研究的工程技术人员参考。

聚合物改性的方法多种多样，包括共混改性、填充改性、复合材料、化学改性、表面改性等内容。以往，上述改性方法多是分别进行研究，并分别出版专著的。但随着研究的广泛进行，各种不同门类的改性方法的相互关联、相互依托的关系日益显现出来。这种相互关联不仅体现在理论范畴，而且体现在应用领域。因此，很有必要编写一本全面介绍各类聚合物改性方法的著作。这样一《聚合物改性》不仅可作为材料学科的本科生、研究生的教材，面对对涉足这一领域的工程技术人员具有参考价值。《聚合物改性》就是关于聚合物改性的一本基础性的书籍。《聚合物改性》全面介绍各种聚合物改性方法，不仅可作为材料学科的本科生、研究生的教材，而且对涉及这一领域的工程技术人员具有参考价值。

本教材人选的篇目，系建国以来在我国当代文学史上具有一定影响或某一方面的代表性的作品，以反映50多年来我国当代文学发展的历史轨迹和创作概貌。在编选中，我们既注意作品的思想性和社会效应，更注重其艺术性和美学价值。其中一些篇目由于历史的原因带有较明显的时代印痕，但考虑到它们在当时确实产生过相当大的影响，对当代文学的发展具有一定意义，为客观反映当代文学发展的历史面貌，亦适当选入；而另一些本应选入的作家作品则由于人所共知的原因，不得不暂付阙如，这是要请读者谅解的。本教材在每篇作品后面均附有简要的短评，以帮助读者对文章的理解。由于短评文字较少，评价不可能面画俱到，只能抓住文章的主要艺术特征，侧重于艺术分析和美学评价。同时考虑到本教材与文学史配套使用，因而评价的基本观点仍与文学史相一致，而在评价角度、侧重点和文字表述等方面，则力求新颖独到，不与其简单重复。

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《大学语文》内容简介为：在全日制高校设置大学语文课程，已有二十多年的历史了。设置这门课程的目的，诚如教育部高教司《大学语文教学大纲》所言：“充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才。”基于以上目的，我们认为，编写大学语文教材，应该考虑到：其一，对大学生性情的涵泳作用，应有助于大学生性情和人格的塑造。其二，对大学生审美趣味的引导作用，应有助于高雅审美趣味的陶冶和审美能力的形成。其三，对大学生的阅读能力与写作能力的提高作用，应有助于掌握汉语言文学的阅读习惯和写作特点。

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本书辑集了全国各地大学生不同类型的优秀论辩辞，并加以点评。全书分为赛场论辩辞、日常论辩辞和论辩方法谈三部分。

《高等学校专业教材：检测技术及仪表》是根据原中国轻工总会轻总人教部[1997]187号《关于印发“九五”普通高等教育国家级和中国轻工总会重点教材立项选题的通知》精神，在高校教材《检测技术及仪表》（李军、贺庆之主编，中国轻工业出版社1989年出版）的基础上，重新组织编写的部级重点教材。全书共分四篇：第一篇介绍检测技术的基本概念和误差理论的基础知识；第二篇介绍各种传感器的基本原理及其应用技术，其中包括电阻应变式、电容式、电磁式、压电式、热电式、光电与光纤传感器，以及近年来发展较快的集成化与数字化传感器、智能传感器与软传感技术；第三篇介绍模拟式、数字式显示仪表以及数字一模拟混合式记录仪、无纸记录仪等微机化显示记录仪表的工作原理及其功能特点；第四篇介绍温度、压力、流量、物位等过程变量的测量方法及检测仪表，以及工业过程分析仪表和过程变量检测的信号处理技术。《高等学校专业教材：检测技术及仪表》各章附有思考题与习题。《高等学校专业教材：检测技术及仪表》在编写过程中，既注重系统、全面地介绍基础知识，又力求反映本学科的最新成果和发展趋势，尽量做到详略得当、重点突出。。《高等学校专业教材：检测技术及仪表》各篇之间以及每篇的各章之间均有一定的独立性，可根据不同的教学需要选用不同的部分。《高等学校专业教材：检测技术及仪表》设计了一部分带有启发性、综合性的思考题与习题，有助于读者深入理解、灵活运用所学知识。《高等学校专业教材：检测技术及仪表》可作为高等学校检测技术及仪表课程的教材，也可供有关专业人员参考。全书适用于课堂教学60学时左右，并留有一定的自学余地。

本书是美国最新、最权威的战略管理教材。其规模宏大、内容丰富、可读性极强。被欧美200多家商学院选为常年教材。本书经历二十多年的修订和完善，始终反映战略管理的最新进展，同时融合了传统学派与新学派的观点。两位作者以20世纪90年代形成的资源学派的观点为主导，解释了企业如何分析环境，进行战略制定、实施和控制的整个过程。本书第10版经改版后，使战略的制定和实施同下列目标有着密切的相关性：强化公司的资源，更新公司的战略能力和公司的竞争能力，从而满足市场竞争的需要，为公司创造竞争优势。本教程的这一版论述了这样一个主题：公司的战略必须满足两个方面的限制——公司外部的市场环境，公司内部的资源和竞争能力。本书分为原理方法和案例研究两部分。34个真实案例指导学生运用各种案例分析工具进一步掌握概念部分的原理和方法，从而为明天的管理者角色做好了现实准备。

《高等学校土木工程专业系列选修课教材：环境工程概论》共分八章，第一章为绪论，主要介绍环境、环境问题及环境保护的基本概念，环境与可持续发展的基本关系及其重要意义，环境工程学所涉及的主要内容及所要解决的主要问题。第二至第八章以环境污染控制工程的基本原理和理论为主线，分别介绍了水环境保护、大气污染及其防治、固体废弃物及其防治、噪声与振动污染及其防治、土地资源的利用与保护、城市生态工程、环境质量评价等方面的基本知识，并结合土木工程所涉及的环境污染和资源利用问题，进行了重点介绍和典型实例分析。工科院校土木或环境类专业本科生，有关的工程技术人员及从事环境污染治理工程工作的各级人员。