《高等学校教材：电子技术基础实验（第2版）》是根据国家教育委员会1987年批准的《高等工业学校电子技术基础教学基本要求》第三部分：实验部分的教学基本要求，并对第一版进行改进而修订的。《高等学校教材：电子技术基础实验（第2版）》分为三部分：模拟部分有20个实验，数字部分有14个实验，第三部分为电子电路检测基本知识（包括电子电路测量技术的基本知识、常用电子测量仪器的正确使用、电子电路调试与故障检测基本概念三章）。附录A、月分别为模拟和数字电路常用仪器和器件简介；附录C为常用阻容元件使用知识简介。为适应电子技术的发展形势，《高等学校教材：电子技术基础实验（第2版）》模拟部分加强了模拟集成电路的应用，数字部分加强了CMOS器件及其接口实验，常用中、大规模器件的应用。《高等学校教材：电子技术基础实验（第2版）》除包含了基本要求的所有实验外，在模拟与数字部分中，还编有若干个设计性、综合性实验，以供学时较多的班级选用。《高等学校教材：电子技术基础实验（第2版）》可作为电子类、电气类以及相近专业的电子技术基础课程实验教材，也可供有关教师及科技工作者参考。

本书阐述了光电子学的基础知识及若干种应用实例，当前研究的动态和发展方向。

本书第一版自1984年问世以来，在全国高等学校使用了六年。在此期间曾分别在上海、长春、西安等地举行过四次教材评介和分析会议。广大师生在教学实践过程中，对本书作了肯定，也提了不少修改意见。近几年来国内外计量地理学又有了新的进展，为了适应当前教育改革的需要，反映本学科的最新成就，有必要在总结过去教学经验的基础上，对原书进行修改和补充。国家教委制定的我国高等师范院校四年制本科地理专业的教学计划，已将计量地理学列为必修课程。本书系根据国家教委理科地理教材编审委员会审定的高等师范院校地理专业计量地理学教学大纲修订的。在内容安排上先介绍地理事物的数据处理和空间形态的计量（第二、三、四章），进而分析地理事物的空间关系（第五、六章）和空间构成（第七、八章），最后介绍与人类空间活动有关的地理模型（第九章），从而建立了具有中国特色的计量地理学内容体系。在修订过程中，为了加强基础理论和基本技能训练，反映最新科学成就及便于教学，各章均作了不同程度的增删、调整和修改。例如，在第一章中强调计量地理学在为生产实践服务的同时，加强理论研究，把理论研究和方法研究结合起来，建立具有中国特色的计量地理模式。第二章中增加了反映计量地理学发展方向的地理数据库的内容。第三章主要对教学中难度较大的网络分析进行改写。第四章、第五章分别删除了二项分布公式推导和偏相关、复相关分析等较为繁琐的内容。第六章增加了求解求逆公式。第七章的内容进行了调整。第八章增加了农业区划应用实例。第九章为使计量地理学更好地解决经济建设中的宏观战略规划问题，提出用模型系统描述复杂的地理大系统，在理论和应用方面都有重要意义。本章介绍的一组模型应用广泛，也是前面各章内容的继续与发展，充分体现了用地理系统分析贯穿全书这一指导思想。为了贯彻理论联系实际的原则，本书强调结合我国四化建设的生产实践，努力培养学生运用计量地理知识分析问题和解决问题的能力。为了加强实习课，帮助学生使用电子计算机解决地理问题的能力，我们同时修订了《计量地理学基础实习与计算程序》一书，使之与本书配合使用。

《易通课堂专题系列》丛书是教育专家领衔，近百位资深教师和软件工程师历时两年完成的一部文字媒体与数字媒体相结合的教辅丛书。丛书适用于高、中考总复习使用，也适用于高、初中相应各学科的学习总结、复习。是一套实用性和实效性很很强的教辅书。本丛书具有如下一些特点：一、知识点（团）100%全扫描丛书以国家课程标准为编写依据，参考现行的各种版本教材，按学科专题立题分册，以知识点（团）为纲，进行知识梳理。每一个知识点都有一个小循环即点循环，这一部分是全书的重点，其讲、例、练、评并重，设有栏目“精讲精析”、“链接高考（中考）”、“套餐练习”。学习每一个点循环均可以达到彻底掌握一个知识点的目的。二、强化认知四循环所谓“四循环”是由点循环、章循环、块循环和总循环四级循环构成。每级循环都由讲、例、练、评四部分组成。每一级循环都各有其侧重点。其中点循环是对知识的100%的全扫描；章循环是一章知识的综合集成，由综合例题、跨学科例题及联系生活例题构成；块循环是相关知识的总结，题目综合性强，难度高，是阶段的总复习；由于知识结构的关系，有的分册块循环和总循环同步。各级循环之间不是简单的重复，而是循序渐进、步步深入，保证了知识的再循环频度和学习深度，完成对相关知识的深化和灵活应用。三、贴近高、中考大部分经典例题和练习题取自近年来的高考试题和各省、市的中考考试，使丛书具有很强的针对性和实战性。选用此丛书总复习绝不会偏离考试方向。四、附CD-ROM光盘教辅书配CD-ROM光盘是本丛书的一大特色。多数知识点（团）配有FLASH动画，因动态的展示知识原理，分析解题过程，可帮助化解疑、难点。e演e练栏目由例题及讲评构成，内容全部刻录在光盘中，内容详实丰富，阅读简便，检索容易，可称之为一部例题学习的工具书。该丛书亦可作为广大教师的电子备课手册。光盘内所有的文档不加密，教师可按需调出使用。（FLASH动画除外）。综上所述，我们可得出这样一个结论：光盘的引入不但实践了现代化教与学的新技术，调动了学生的多种感官参与认识，还开辟了大量的空间，其海量的内容非一般纸介图书可比。总之，《易通课堂专题系列》丛书充分体现了知识体系的牢固掌握与创新精神的结合，体现了新的学习理念，其新的学习方式、新的学习模式及丰富的内容开创了教辅类书籍的新局面。

《高等师范院校教材：植物学（上）（第2版）》为高等师范院校教材《植物学》第2版上册，原编者陆时万、徐祥生、沈敏健修订时主要根据“打好基储精选内容、逐步更新、利于教学”的精神，在原教材的基础上进行了全面的修改和补充。各章内容都有所增删，同时，在保证专业基础知识的前提下，加强了联系生产实际的部分，为了便于教学，在某些节的编排顺序上有所更动，并对插图进行了精选和补充。各章末增加了复习思考题，书后附主要参考书，便于教师和学生参考。《高等师范院校教材：植物学（上）（第2版）》可供全国高等师范院校、师范专科学校和教育学院生物系（科）用作教材，亦可供综合性大学、高等农、林院校等有关专业师生参考。

《中国古代文学作品选（上册）》是于非主编全国高等师范专科学校教材《中国古代文学教程》的配套教材，全书分上、中、下三册。全书系根据师专教学需要和《中国古代文学教程》的特点，对原于非主编同名教材进行修订和篇目增补而成的。《中国古代文学作品选（上册）》体例完善，切合师专教学实际，是国家教委师范司推荐使用教材。

尊敬国旗，尊师爱友；礼貌待人，诚实勇敢；认真学习，遵纪守法；爱护公物，锻炼身体。

普通高等教育“十一五”国家级规划教材丛书，其主要内容：字体设计、标志设计、CI设计、广告设计、展示设计、包装设计及数码艺术设计等。《视觉传达设计（第2版）》除作为高等工业院校工业设计专业必修教材外，也可供其他艺术设计学科教学和从事设计的在职人员参考。《视觉传达设计（第2版）》是1991年7月出版的高等学校教材《视觉传达设计》的修订版，第一版是原国家机械委“工业造型设计”专业指导小组组织编写的“七五”规划统编教材。全书共分9个章节，主要对视觉传达设计的基础知识作了介绍，具体内容包括字体设计、标志设计、CI设计、广告设计、展示设计、包装设计等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

写字，是小学生的一项重要的基本功。最近，国家教委专门发出通知，要求加强写字教学。为了配合写字教学，特地编写了《小学生写字指导与练习：钢笔字（练习册）》。

本书是计算机系列教材之一。全书共分十章，并附有“学习指导与实验”。主要内容包括：操作系统的基本概念、运行环境、主要功能；操作系统的用户界面；现代操作系统的重要概念——进程、进程控制及进程的同步和互斥；计算机系统资源的分配、调度策略及资源管理功能的实现方法。并从实用角度出发介绍了DOS系统、Windows系统及其应用。“学习指导与实验”包括课程大纲、学习辅导、习题解答与实验四个部分。本书可供各类高等学校计算机及非计算机有关专业作为教材，亦可供广大工程技术人员和其他读者自学、参考。