教辅
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2014新版龙门专题高中地理-地理选修综合谢计兵 学科主编,杜凤军 本册作者1.独特的策划理念《龙门专题》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态,再参考教材使用变化情况和学生需求,打破教材:版本、年级的限制,同时也打破了同步讲解类图书的编写模式,鲜明地提出“专题”的编写理念,在课程标准、考试大纲的基础上,创造性地提出以知识板块为核心的编写理念,开辟了教辅图书市场专题类策划的先河。考虑到学生参加中高考的现实需求,也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要,在栏目策划上,把“基础”和“能力”进行了分层,“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础,“综合应用篇”财侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。2.准确的产晶定位与同步类教辅不同,《龙门专题》定位于专题突破,在抓教材、抓基础的同时,更侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册划分依据,每本书针对一个知识板块,满足学生在这个板块上的学习需求。在受众选择上,它定位于中等以上的学生,在高度、深度和难度上都适当提高,满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位,使得《龙门专题》功能明确,读者定位清晰,这是《龙门专题》策划成功的前提和重要因素。3.与时俱进,不断革新图书的创新改革是其生命延续的根本动力和源泉。只有与时俱进才能够适应市场并满足读者的需求,在竞争中取得优势。这些年来,我们一直秉承专题的特色,并且不断地丰富、革新它的内容,使得这套书始终焕发着活力。 -
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中学生文学阅读必备书系(德)古斯塔夫·施瓦布(Schwab,G.)著 楚图南 译希腊众神毕竟又是神,自然比人有更大的能耐,也有更多的形态和变化。作为图腾崇拜的残余现象,有些神灵本来就具有动物的形状,如长羊脚的牧神潘和林神萨堤洛斯,半人半马的肯陶洛斯,半人半牛的弥诺陶洛斯。宙斯的本领不下于中国七十二变的孙悟空,他曾化身公牛去抢劫欧罗巴,又曾化身天鹅去亲近勒达。还有被动的变形,如阿克泰翁被变成鹿,赫卡柏被变成狗,与巨龙搏杀过的卡德摩斯晚年也变成了龙。还有变成植物形态的,如达佛涅变成月桂树,许阿铿托斯变成风信子花,密耳拉变成没药树,那耳喀索斯变成水仙花。这些千奇百怪、多姿多彩的变化景观,使得希腊神话进一步引人人胜了。 -
鲁滨孙飘流记(英)笛福《鲁滨孙飘流记》是英国现实主义小说发展初期的作品,所以在艺术上还不是很精炼的。鲁滨孙的前三次航海很少有吸引人的地方,从葡萄牙到法国山中遇狼一段既落俗套也不精彩。在荒岛生活那一部分叙述有重复之处,刻画人物一般也比较粗糙,结构也比较简单,只是平铺直叙。在出场的人物方面,像临时借用的工具一样,用过就扔掉了,这个缺点在《鲁滨孙飘流记》中还不太明显,在笛福其他的小说中就很突出了。笛福在英国文学发展中是有一定作用的。他开辟了现实主义小说的道路。他写的人物是现实中的中下层的人物,鲁滨孙和摩尔·弗兰德斯都是以前没人刻画过的人物。对一般读者来说,笛福最大的功绩是创作了《鲁滨孙飘流记》。这部文学名著一出版就受到人们热烈的欢迎。它是在一七一九年四月出版的,到八月已经重印了四次。到十九世纪末各种不同的版本,翻译、甚至份作已经出了不下七百版。《鲁滨孙飘流记》形象地帮助我们认识人类社会发展到某一个历史阶段的一些特征,但这远不是它的全部价值。鲁滨孙在荒岛生活的那一部分是全书最好的一部分。我们被那新奇的遭遇吸引着。一个人离开人群生活了这样久,这究竟是不平常的事,而作者又用非常具体的真实的事件与细节给我们造成极强的真实感。我们觉得在那种环境里鲁滨孙的行为都是有理由的,都是可能的。我们觉得这件事既不平常而又是“真事”,我们就更进一步地被它吸引住。有些不平常的真事,也会吸引我们,我们注意了,我们了解了,但过了不久我们便把它扔在脑后了。这是因为这样的事件没有什么值得人深思的。但鲁滨孙在荒岛生活的故事完全不是这种情况。除了故事性与真实性以外,它还有引人思考的地方。鲁滨孙在荒岛上做了许许多多的具体的事,荒岛的自然面貌就有了改变,他的生活也有了改变。他做每一件事都要遇到很多困难,有些甚至看来是不可克服的,但他经得起失败的考验,他有坚强的毅力,最后他成功了。他要吃饭、要穿衣就必须劳动,他的一切建树都是凭自己劳动完成的。《鲁滨孙飘流记》生动地显示给读者,一个人的劳动究竟可以做出什么来。《鲁滨孙飘流记》以生动的、吸引人的故事表达了只要有志气、有毅力、爱劳动,就可以做出不平凡的事业。这就是《鲁滨孙飘流记》至今还没有失去,而且永不会失去它的光彩的原因。 -
骆驼祥子老舍在我国现代诸多知名作家里,像老舍先生这样以平民出身而跻身文坛是为数不多的,而始终保持平民品格,在文学创作中表现城市平民生活大获成功者,唯老舍先生一人。1899年2月3日老舍出生在北京西城小羊圈胡同(现小杨家胡同)一个满族城市贫民家庭。原名舒庆春,字舍予,“老舍“是他后来写作时所用的笔名。他生逢末世,清王朝在内忧外患的夹攻下已成残灯末庙,气息奄奄。在他还不满两岁时,父亲就在与八国联军的巷战中阵亡。全家靠母亲替人缝补洗衣作杂工维持艰难的生活,佐饭的“菜”,经常是盐拌小葱或腌白菜帮子,每逢下雨还要坐到天亮以防屋塌。这样的生活使老舍幼年早熟;母亲的勤俭和坚毅,给了他最初的“生命的教育”。 老舍是在旧北京的大杂院中长大的,从小接触的是小商人、小手工业者、人力车夫、旧艺人、巡警等下层平民,他们的生活状况、人生态度,他们喜好的娱乐形式,都不都对老舍产生了最原始的影响,奠定了他创作的生活基础和平民化的艺术审美倾向。可那时的老舍没有想到日后会走上创作的路。困交不起学费,他考上了免费膳宿的北京师范学校,毕业后作小学校长,敬业尽职,不断被提升。就在这时五四运动爆发了。老舍曾非常激动地回忆五四对他的震撼:“‘五四’运动给我一双新眼睛”; “‘五四’给了我一个新的心灵,也给了我一个新的文学语言”。他放弃了原来的生活道路,辞去待遇优厚的职位,1924年赴英国伦敦任教,在异国开始了文学创作,回国后逐步确立了以文学为终生职业的思想。从1925年他写第一部作品《老张的哲学》起,近半个世纪的创作生涯中他写下了800万字的作品,留下了《二马》、《离婚》、《骆驼祥子》、《断魂枪》、《月牙儿》、《四世同堂》、《茶馆》等许多传世名作,成为中国现代杰出的作家、语言艺术大师。1951年,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的荣誉称号。他的作品被翻译成英、法、德、日、俄等十几种文字在国外出版,被越来越多的读者所了解和喜爱。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作品,1936年在青岛写成。老舍从开始创作起,一直是以教书为正职,以写作为副业。到了1936年夏,他辞去山东大学的教职,专心从事写作,用他自己的话说,“《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮。”但作品最初的创作诱困却是很偶然的,那是山东大学的一位朋友来老舍家聊天,随便谈起他在北京时曾用过一个车夫,那车夫自己买了车又卖掉,如此三起三落,最终还是受穷。老舍当时就敏感地意识到“这颇可以写一篇小说”。那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事,他被军队抓走,又伺机逃出,还偷偷牵回了三匹骆驼。这简单的叙述引起了老舍非常的兴趣,从春到夏,他入迷地搜集资料,构思情节,他还写信给齐铁恨先生打听骆驼的生活习惯。老舍虽身在齐鲁,但自幼所见旧北京下层社会的生活画面活跃在他脑中,给了他灵感和生活背景,一部以人力车夫祥子为中心交织着北京穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。他自己 非常满意这部作品,比作是“谭叫天唱《定军山》”。老舍先生虽然是一个幽默大师,但《骆驼祥子》却是一个悲剧作品。作家没有刻意幽默,而是摹写生活的本来面目。作品中的人物都在走着下坡路,从祥子、虎妞、小福子、二强子、老马祖孙,到曾经威扬一时的刘四爷,都在走向绝望、暗淡。由这些人物的悲剧构成了整个社会的大悲剧。本书的另一个特点是它浓郁的古都风情,市井气息。老舍以北京为背景的作品都有这样的特点,《骆驼祥子》偏重下层劳动者的生活场景,尤其是车夫的圈子,大杂院的生活。这些京腔京韵的北京风情为本书增加了不可代替的艺术魅力。 -
骆驼祥子老舍著老舍笔下的祥子来自乡间,带着中国农村破败凋敝的大背景,也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行,他就成了“车迷”,一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧,他用三年的时间省吃俭用,终于实现了这个理想,成为自食其力的上等车夫。但当时中国军阀混战的社会环境,不容他有丝毫的个人幻想,不到半年,他就在兵荒马乱中被逃兵掳走,失去了洋车,只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更加克己地拉车攒钱。可这次还没有等他再买上车,所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空,买车的梦想再次成为泡影。当他又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长,虎妞死于难产,祥子人车两空。生活捉弄了他,他也开始游戏生活,吃喝嫖赌,出卖他人换钱,祥子彻底堕落为城市的垃圾,变成一具失去灵魂的行尸走肉。老舍通过这个人物写出了不合理的社会制度对下层劳动者生活空间的威压。作品中另一个鲜活的人物是虎妞。她身上十足的生活味道,她的可鄙也可悲的命运给人以深刻的印象。老舍将中国传统的叙事方法融入外国文学的景物铺排和心理描写,使祥子和虎妞成为家喻户晓、耳熟能详的人物形象。 -
格列佛游记斯威夫特,Swift著;张健译本书是十八世纪杰出讽刺作家江奈生·斯威夫特的代表作。通过英国航海家旅游大人国和小人国等四个地方的见闻,讽刺当时英国的社会和政治,揭露英国统治阶级的残酷和无耻。本书自出版后的两百七十多年来被译成多种文字在世界各国广为流传。《格列佛游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列佛仿佛是孩子童——在小人国利立浦特,他随心搬移各种人和物,像是摆弄玩具;流落到大人国布罗卜丁奈格后,他又如幼儿在成人世界里,感到惊恐而无奈。但是,过于强调这一画会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的童话色彩只是表面的局部的特征;尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。 -
中学生文学阅读必备书系汤显祖 著,徐朔方,杨笑梅 校《中学生文学阅读必备书系(高中部分):牡丹亭》是明代大曲家汤显祖的代表作,这时作家的思想和艺术都已经成熟。明代话本小说《杜丽娘慕色还魂》为《牡丹亭》提供了基本情节。《牡丹亭》在《惊梦》《寻梦》《闹殇》各齣的宾白中还保留了话本的若干原句。在小说中,杜丽娘还魂后,门当户对的婚姻顺利缔成;而在戏曲中,汤显祖进行了脱胎换骨的创造性劳动,把小说中的传说故事同明代社会的现实生活结合起来,使它具有强烈的反礼教、反封建色彩,焕发出追求个性自由的光辉理想。 -
电影互动英语暂缺作者英文电影是最佳的英语听说学习材料。ESLSOFT选用热门电影英语教学影片,采取泛学和精学结合的学习模式,为学习者制作了包含入门篇、基础篇、进阶篇和超越篇四个级别的套装产品。精学产品的英语听说训练平台已被大学英语口语教材采用。入门篇所选动画片故事情节简单,语言简洁,充满奇思妙想。精学篇:五大标准听说训练模块,层层突破听说:1.Movie影像视听:看整部电影,把握影片情节,了解特定场景下的人物、事件及剧情发展的逻辑脉络;感知影片语言中的语音、语调、节奏、用词、思维、感情等要素。可从界面读取单词注释和难句分析。2.Listening听力训练:深度训练听力,提高听觉反应。视频模式和字幕模式的听力训练模块,提供“角色重复”或“句重复”及“播放间隔”等功能。可以实现场景、句子、章节的反复播放。3.Speaking口头模仿:逐句跟读模仿,通过“波形对比”及“原声录音对比”发现问题并即时改进。可运用“朗读模仿”、“翻译模仿”和“背诵模仿”等模仿手段。4.Dictation强化听写:逐句听写,按需选择难度,并可以通过“Intial”查看被听写单词的首字母提示,系统自动判断听写正误。5.Role Play角色扮演:通过“角色选择”、“配音”和“配音播放”功能,学习者可以完全替代片中角色,为电影进行配音并播放配音后的影片。支持单人多角色或者多人多角色的配音模式。泛学篇:习惯语速、语调,注重篇章大意:1.声音字幕同步播放:语音播放与电影对白显示同步,通过播放进度条或双击电影对白文本可以随意选择需要播放的句子;三级调速功能,可以放慢播放速度。2.四种字幕显示形式:电影对白可以以英文、中文、中英文对照和无字幕(显示章节剧情)四种形式显示。3.脱机学习功能便捷:产品配有学习用书,能以英文、中文或是中英文对照的形式打印学习便笺,声音文件能够在任何支持MP3的设备上播放,支持声音文本同步(LRC)。 -
电影互动英语暂缺作者英文电影是最佳的英语听说学习材料。ESLSOFT选用热门电影英语教学影片,采取泛学和精学结合的学习模式,为学习者制作了包含入门篇、基础篇、进阶篇和超越篇四个级别的套装产品。精学产品的英语听说训练平台已被大学英语口语教材采用。基础篇所选浪漫爱情影片,题材轻松,语言简单生动,场景多涉及日常生活。精学篇:五大标准听说训练模块,层层突破听说Movie影像视听:看整部电影,把握影片情节,了解特定场景下的人物、事件及剧情发展的逻辑脉络;感知影片语言中的语音、语调、节奏、用词、思维、感情等要素。Listening听力训练:深度训练听力,提高听觉反应。视频模式和字幕模式的听力训练模块,提供“角色重复”或“句重复”及”播放间隔”等功能。可以实现场景、句子、章节的反复播放。Speaking口头模仿:逐句跟读模仿,通过“波形对比”及“原声录音对比”发现问题并即时改进。可运用“朗读模仿”、“翻译模仿”和”背诵模仿”等模仿手段。Dictation强化听写:逐句听写,按需选择难度,并可以通过“Intial”查看被听写单词的首字母提示,系统自动判断听写正误。Role Play角色扮演:通过“角色选择”、“配音”和“配音播放“功能,学习者可以完全替代片中角色,为电影进行配音并播放配音后的影片。支持单人多角色或者多人多角色的配音模式。泛学篇:习惯语速、语调,注重篇章大意1、声音字幕同步播放:语音播放与电影对白显示同步,通过播放进度条或双击电影对白文本可以随意选择需要播放的句子;三级调速功能,可以放慢播放速度。2、四种字幕显示形式:电影对白可以以英文、中文、中英文对照和无字幕(显示章节剧情)四种形式显示。3、脱机学习功能便捷:产品配有学习用书,能以英文、中文或是中英文对照的形式打印学习便笺,声音文件能够在任何支持MP3的设备上播放,支持声音文本同步(LRC)。
