本教材由人力资源社会保障部教材办公室依据托育照护专项职业能力考核规范组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，帮助他们掌握托育照护核心知识与技能有直接的指导作用。本教材在编写中根据托育照护岗位工作特点，以能力培养为根本出发点，采用任务化的编写方式。全书共包括6个培训任务：婴幼儿生活照护、婴幼儿膳食照护、婴幼儿健康照料及传染病防控、婴幼儿早期发展促进、婴幼儿常见病症状与护理、婴幼儿意外伤害预防与处理等。本教材适合托育照护从业人员培训使用。

拟申报选题主要依据培训市场的实际需求和国家职业技能等级标准的等级划分，拟申报选题分为四本，即《育婴员（基础知识）》《育婴员（初级）》《育婴员（中级》《育婴员（高级》，以《育婴员国家职业技能标准》为编写依据，结构上按照职业功能模块分级别编写，力求满足不同地域、不同层次群体的学习需要，具有引领性、通用性等特点。主要内容为：育婴员职业概述、生长发育基础知识、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿保健、婴幼儿教养与日常生活中的教育、婴幼儿生病时的护理及育婴员安全工作常识。

随着《国家职业技能标准——物流服务师（2020年版）》的正式公布施行，根据集团与中国就业培训技术指导中心合作开发职业国家职业技能等级认定培训教程协议精神，在中国就业培训技术指导中心的指导下，北京络捷斯特科技发展股份有限公司正式启动“物流服务师”新版国家职业技能等级认定培训教程开发，共计4种：《物流服务师（基础知识）》《物流服务师（三级）》《物流服务师（二级）》《物流服务师（一级）》。《物流服务师（三级）》主要包括仓储与配送管理、运输管理、货运代理、生产物流管理、物流信息技术应用。

我国近十年对公安系统的职业培训主体以保安员培训为主，其他相关职业一直未能开展，与国家职业技能标准始终未能有效颁布有很大关系。保卫管理员属于公安系统与保安员相关的职业，原来一直没有相关国家职业技能标准，随着《国家职业技能标准——保卫管理员（2020年版）》正式公布施行，下一步的全国培训与考核也第一次有了具体的抓手和落地的基础。据了解，目前全国保卫管理员有210万人，绝大多数没有经过培训或者参加过相关等级考试。有小部分陆续参加过一些省市的工勤人员相关考试，但人数相对较少，认可度较低。本套教材按10%人数进行核算，每年也有20～25万人进行培训考核，码洋预计1000万左右，属于重点产品。此次教材编写团队由国家职业技能标准制定人为主，同时也是鉴定考试题库制定团队，对整套教材的把握能力和编写能力很强。本次申报依据与公安部研讨的最终结果进行。教材封底统一制作一书一码的防盗二维码，为考生提供全方位服务，稳固我社等级教材产品的市场地位。

根据《工业互联网工程技术人员国家职业标准》要求，按照模块的方式，分为工业互联网初级工程师、中级工程师、高级工程师的三个级别编写。每一级别包括基础知识、专业知识和能力实践。本书要求初级、中级、高级工程技术人员均需要掌握对应章节的内容。本书基于工业互联网技术理论研究和行业应用经验，将工业互联网工程技术理论知识分为工业生产基础知识、信息技术基础知识、工业互联网基础知识、安全文明生产与环境保护知识、相关法律法规知识等内容。每一章包含正文和思考题，正文中包含专业性的图表进行说明分析。书稿内容翔实，专业性强。

1.主要内容：教材主要内容包含职业素养概述、职业道德、职业意识、职业理想、职业形象、职业能力以及职业习惯等。2.主要特点：教材主要面向对象是企业新型学徒。教材通过典型的案例并且结合工作过程、工作环境、工作对象等要素对职业道德和职业素养的要素进行阐释。3.选题价值：良好的职业道德和稳定的职业素质是做好工作的基础和条件，是员工实现个人梦想前提，《职业道德与职业素养》要培养学徒良好的职业道德和职业素养，使其成为企业青睐、领导信赖、自己满意的优秀员工。

根据《工业互联网工程技术人员国家职业标准》要求，按照模块的方式，分为工业互联网初级工程师、中级工程师、高级工程师的三个级别编写。每一级别包括基础知识、专业知识和能力实践。《工业互联网工程技术人员（初级）》作为工业互联网的初级教材，紧密联系理论和实践，包括网络互联集成、工业设备数据采集、工业标识数据采集、安全防护实施、网络互联运维等五个部分。每一部分都对应有理论知识和能力实践的内容。理论知识介绍了对应技能的原理和实践技巧，能力实践部分以案例的形式展示了初级工业互联网工程技术需完成的实践任务。

目前，围绕家庭农场、农民专业合作社、农业龙头企业等新型农业经营主体，以农业高技能人才培养基地为平台，积极发挥农民技能培训辐射带动作用，已形成了规模化农民技能培训的示范效应。为此，上海市农业广播电视学校在种植业、蔬菜、畜牧、水产和农机等领域，积极开展农业新业态、新技能培训项目开发，广泛开展农业从业人员实用技术培训，提高优质农产品生产水平和农业专业化服务能力，更好地满足农业产业发展需要。农业类“专项职业能力考核培训教材”的开发，是为了适应广大农民开展培训和学习特点，力求以产业发展为立足点，以生产技能和经营管理能力提升为主线，注重知识和技能的针对性和有效性，实用性强，适应农民自身学习需要，力争成为广大农民增收致富的好帮手。

《数字化管理师（初级）》主要内容包括数字化组织管理、数字化沟通管理、数字化协同管理、数字应用开发管理和数据管理等。根据《数字化管理师国家职业标准》，围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，聚焦科技自立自强，坚持以职业活动为导向、以专业能力为核心，遵循人才成长规律，按照职业属性和工作要求，《教程》开发工作是落实国家专业技术类新职业开发重要部署，是开展培训工作的重要基础和有力支撑，是数字化管理师继续教育工作的重要抓手。《教程》根据职业标准与培训大纲编写，充分体现行业特色，是对初级人员实施培训的内容载体，是培训考核命题的基础素材，也将作为专业水平考核评价的重要参考。

《数字化管理师（基础知识）》主要内容包括职业道德基础知识、管理知识、软件与平台知识、相关法律法规等。根据《数字化管理师国家职业标准》，围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，聚焦科技自立自强，坚持以职业活动为导向、以专业能力为核心，遵循人才成长规律，按照职业属性和工作要求，《教程》开发工作是落实国家专业技术类新职业开发重要部署，是开展培训工作的重要基础和有力支撑，是数字化管理师继续教育工作的重要抓手。《数字化管理师（基础知识）》充分体现行业特色，是对数字化管理师专业人员实施培训的内容载体，是培训考核命题的基础素材，也将作为专业水平考核评价的重要参考。