科学创造方法论：关于科学创造与创造力研究的方法论探讨

　　本书由五部分构成。即：通过“绪论篇”的问题提出，以经“评析篇”的历史考察和分析，再经“思维篇”和“人格篇”的具体问题探讨，最后以“结语篇”形式，将所悟得方法论道路作一原则上的初步归纳，以作为对全书内容的结束。本书基本上采取的是哲学社会科学通常运用的历史和逻辑相会合的综合考察与分析比较的方法，只说明这部著作既反映了史论结合的特点，在一定程度上体现了哲学理论研究与具体科学实践相结合的特点。

　　傅世侠，祖籍江西，1933年生于武汉。1956年于北京大学哲学系心理专业毕业。现任北京大学科学与社会研究中心教授、博士生导师，北京创新思维研究所研究员，中国创造学会理事，北京创造学会副理事长，中国发明协会高校创造教育分会副主任委员兼学术委员会主任委员，中国自然辩证法研究会科学方法论专业委员会委员，以及《科学技术与辩证法》杂志编委等职。曾从事科研方向有心理史，心理学哲学、科学方法论，现主要从事科学创造学的方法论研究。著作有《科学前沿的哲学探索》（主编1983）、《创造》（1985重印1987）、《生命科学与人类文明》（主编重印1995）及译著《右脑与创造》（主译1992重印1995 1999）、并发表“意识与脑关系问题的认识发展”“论脑和意识”、“脑科学与创造性思维”“关于视觉思维问题”、“当代心理学繁荣的历史、现状与理论心理学”等数十篇研究论文。罗玲玲，祖籍湖南省新邵县，1950年6月生于吉林省延吉市，1977年毕业于上海纺织工学院，1988年在东北工学院获得科学哲学硕士学位，现任沈阳建筑工程学院教授。从事创造学理论研究和实践探索17年，主持和参加了8项国家级和省级科研课题。发表论文30余篇，出版《归纳和演绎》（1986）、《发明成果实施》《创造性思维训练系列丛书》《创造力的理论与科技创造力》《创造天梯》等专著、编著、教材、科普读物20多部。现任中国创造学会常务理事、中国发明学会高校创造教育分会常务理事兼副秘书长、中国建筑环境艺术委员会建筑心理学专业委员会委员等学术职务。

序
致谢
绪论篇
第一章 为什么探讨科学创造方法论问题
第一节 创造学的由来和发展
第二节 我国创造学研究现状
第三节 科学创造方法论研究——我国创造学发展的契机
第四节 科学创造方法论一科学方法论
第二章 创造学的基本概念——创造与创造力
第一节 关于创造概念定义
第二节 关于创造分类
第三节 创造与创造力
评析篇
第三章 高尔顿的天才理论
第一节 独特的研究视角
第二节 理论观点与研究方法
第三节 对高尔顿及其理论的评析
第四章 格式塔心理学关于创造性思维的研究
第一节 格式塔心理学的基本思想
第二节 韦特海默关于创造性思维的研究
第三节 格式塔心理学创造性思维研究评析
第五章 精神分析学派论创造
第一节 弗洛伊德关于创造的思想
第二节 荣格分析心理学的创造观点
第三节 精神分析学派创造观点简评
第六章 人本主义心理学创造观
第一节 人本主义心理学基本特征
第二节 人本主义心理学关于自我实现的理论
第三节 马斯洛“自我实现论”的创造观
第四节 人本主义心理学创造观评析
思维篇
第七章 创造过程与创造性思维（一）
第八章 创造过程与创造性思维（二）
第九章 “两面神”思维与创造性
第十章 问题解决与创造性思维
第十一章 创造技法的方法论研究
人格篇
第十二章 关于创造力结构理论的研究
第十三章 创造力与创造力测评
第十四章 创造性人格与科学创造
结语篇
第十五章 东西方文化传统与科学创造
第十六章 关于科学创造方法论原则的问题
附录
注释
主要参考文献
人名索引
术语索引
后记 【媒体评论】