电影剧作教程

　　《中央戏剧学院系列教材：电影剧作教程》是在全面考察了我国的教育体制基础上，吸纳总结了近年来国内外剧作教学的经验成果后，经过充分论证，由数名教师集体撰写的。其编写基本思路是，一个电影剧本从构思到完成的整个创作流程中，创作者的情怀是怎样跟着剧本一起向前流动的。全书深入浅出地剖析了剧作中各个主要的构成元素，将每个元素置于剧作整体结构中予以考察分析，并以近年来获奖影片为范例，注重知识更新。《中央戏剧学院系列教材：电影剧作教程》适合作大学二、三年级影视剧作教材，对广大的电影剧作爱好者也有极大参考价值。

　　何可可，中央戏剧学院电视艺术系教师、副系主任　1993年毕业于北京电影学院文学系，获电影剧作专业学士学位2001年毕业于北京电影学院导演系研究生班，获故事片导演专业硕士学位现在中央戏剧学院攻读戏剧《影视》美学专业博士学位，编写剧本：电视连续剧《颠凰倒凤》　、《小镇财神》、《准点出击》、《 永不回头》　、《流星蝴蝶剑》、《精灵作伴》、电影《再别沈桥》、《以南丁格尔的名义》（暂名）、电视电影《从冰点到沸点》、《一个爱管亲事的保安》、《小学鹇园风暴》等。电影剧本《再别沈桥》获中国电影文学最高奖第4出夏衍电影文学奖，已拍成电影《永远的楠溪江》。

第一章  电影的主题——兼谈纪实风格电影剧作
 第一节  三个关于主题的问题
 第二节  纪实风格电影剧作的特点，以及与好莱坞剧作模式的区别 
 第三节  纪实风格电影剧作中一些相同的特点 
第二章  剧本首先是写好一个人物
 第一节  剧本写作的首要问题是人物
 第二节  塑造人物的基本原则：现实中的人 
 第三节  人物的性格设计 
 第四节  人物是“有目的的人物”
第三章  电影剧作中的细节处理
 第一节  细节在电影剧作中的价值
 第二节  什么样的细节是好细节 
 第三节  如何处理细节
第四章  影视剧作中的究竟思维与场景 
 第一节  场景的诞生
 第二节  电影的时空观及空间思维 
 第三节  场景作为“角色”
 第四节  影片基调和场景表意
 第五节  对话的环境及场景的活动因素 
 第六节  情节与情绪的延伸 
第五章  电影中的对白
 第一节  对白应当精练 
 第二节  对白是刻画人物性格的重要手段 
 第三节  对白的动作性
 第四节  结构性对白
 第五节  风格化的电影对白
第六章  如何写好开场 
 第一节  从电影剧作结构看开场 
 第二节  关于开场写作的一些方法
第七章  影片的推进、高潮与结局
第八章  类型片剧作策略(1)——经典好莱坞类型片剧作简论
第九章  类型片剧作策略(2)——试析2世纪9年代后期的韩国类型片剧作
 第一节  2世纪9年代后期韩国类型片
 第二节  韩国爱情片结构研究 
 第三节  黑帮片结构研究 
第十章  后现代电影剧作简述
 第一节  后现代主义的理论前提
 第二节  后现代电影一观
 第三节  后现代电影剧作讨论：《大话西游》与《低俗小说》
 第四节  经验背后的后现代
第十一章  《被太阳灼伤的人们》导学