《高等数学》是教育部高职高专规划教材，是一部关于高等数学的专业教材，全书分为上下两册，《高等数学》为上册，是一元函数微积分部分，包括函数及其图形、极极与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用等6章，书末附有初等数学中的常用公式，几种常用的平面曲线方程及其图形、数学实验、习题答案与提示等，适合高职高专学生学习使用。

本书包括了高等数学的主要内容，各章均按内容提要、基本要求、疑难问题解释、典型例题分析、检测题五部分编写。精选的800余道习题，有详细的分析和解答。

本书主旨在于帮助大学生朋友们充分认识自己，客观分析环境，科学地树立事业目标，正确选择职业，运用适当的方法，采取有效的措施，克服职业生涯发展中的困阻，获得事业成功。因此，本书的内容和形式力求符合大学生的心理特点；既有一定的理论深度，又结合常见的实例、模拟的场景，并辅以科学的各类心理测试，为读者正确选择自己的职业、科学设计自己的事业生涯、解决求职路上遇到的各类问题提供了一定的指导和切实可行的方法。

本书所说的“媒介批评”，并不是指揭露性、监督性的报道，而是指像“文学批评”那样的理论范式。长期以来，在新闻学领域，一门被忽视的学科正在引起新闻界和新闻研究界的注意，这就是对新闻及新闻媒体批评的研究。这一学术领域的出现并非偶然，而是管理部门、受众和新闻从业者对报道强烈反思的结果，即如何分析、评价新闻作品，如何认识和批评传媒行为，日渐激起研究者和广大公众的思考。刘建明，清华大学新闻传播系教授、博士生导师。现任《北京观察》杂志编委会副主任，第八、第九届北京市政协委员，北京市政协学委会副主任，国家教育部新闻学教学指导委员会委员。主要著有《宏观新闻学》、《科技新闻理论与写作》、《基础舆论学》、《当代舆论学》、《当代中国社会舆论形态》、《现代新闻理论》、《天理民心》、《邓小平宣传思想研究》、《穿越舆论隧道》、《媒介批评通论》、《第二次革命的伟大旗帜》、《邓小平后的中国》、《传播学总论》等十几部著作及辞书。媒介批评学引导人们科学地分析新闻作品和媒体活动，让受众正确理解新闻，开导记者从新闻批评的视角把握新闻质量。这要走向新闻反馈的纵深，将其作为独立的学科来研究。事实上，报刊上评述记者、媒体和新闻篇什的文章日益多起来，一支媒介评论家的队伍正在聚集。？∶浇榕姥У某闪ⅲ乖谟谒苋妨⑿挛判醋骱托挛叛≡竦男鲁叨龋钩尚挛牌涝幕疃男形荚颉Ｔ谛挛沤缒诓浚姥∮判愀寮⒆芙岜ǖ赖檬А⒈嗉茄∮酶寮钡纳烫钟刖龆ǎ忌婕懊浇榕赖南喙刂叮酝次薮踊袢≌庵窒低车闹丁？本教材通过对媒介批评基本原理的讲解，介绍了媒介批评的规范、标准与方式和内容，对媒介批评的属性、思维方法进行了分析。媒介批评学引导人们科学地分析新闻作品和媒体活动，让受众正确理解新闻，让记者从新闻批评的角度把握新闻质量。由于篇幅限制，本书所讲的主要以新闻媒体的批评活动为主，把媒介批评和新闻批评作为两个交叉性概念并用，力求使其体系和框架更加完备。

中国独创的高等教育自学考试，既是一种国家考试制度，又是一种个人自学、社会助学、国家考试相结合的教育形式。自20世纪80年代初创立以来，已使许多自学者获得了大专。本科文凭。这一所投资少、适应面广、质量高的没有围墙的“大学”已受到了社会各界人士的欢迎，引起了世界的瞩目。为了进一步完善它，帮助更多的公民实现求学的理想与成才的追求，全国自考办建立了“全局高等教育自学考试答疑网络”，旨在通过现代化高科技手段为自劳者提供权威、实用的帮助。网络开通以来，深受广大自学者的好评。但由于客观条件所限，大部分考生目前还不能上网接受辅导，却又迫切要求答疑网络的辅导。因此，根据他们的要求，我们将答级网络的教学课程进一步提炼，组织编撰了这套《答疑丛书》。本套丛书以帮助考生学习为根本宗旨，力图体现下列特征：一、理情脉络，指导方法：掌握一门学科、最关键的是要弄清茶独特的知识体系与结构，从总体上有一个明晰的框架，在此基础业，再“装”人基本事实、基本理论怎样才能于“学得通，记得住，用得活”。另外，每门学科内部各章节之间，以及它与相关学科之间都有内在的联系，只有把握了这种纵横联系，才能加深理解，融会贯通。每门学科都有自己独特的学习和研究方法，只有掌握了这些方法，才算找到了打开该学科知识宝库的钥匙，才能收到既掌握知识交培养能力的实效。《答疑丛书》就是基于这种指导思想，把重点放在指导学习方法和提高自学能力上。二、突出重点，答疑解惑：人们最初接触～门学科时，往往不易抓住重点、找出难点，而平均使用力量，结果是费了不少力还不得要领。有鉴于此，《答疑丛书》根据各学科特点，不但把重点明确告诉自学者，还围绕这些重点内容归纳出一些自学过程中经常遇到的问题并加以详细解释。＿由于这些问题大都来自答疑网络的使用者，因而问题带有相当的代表性，其解答对自学者的学习肯定大有稗益。三、学练结合，联系实际：要学好一门课程，必须做一定数量的练习题，用通过自学所掌握的课程知识解决现实中的问题。《答疑丛书》按照考试要求精选了许多有代表性的、能举一反三的问题并提供了参考答案、使读者能在做习题的过程中巩固已学的知识，加深理解，并通过这些联系使自学者掌握理论联系实际的具体方法。为了使考生读得懂、喜欢读、见成效《答疑丛书》在文字上力求简明扼要，通俗易懂；在行文上生动流畅，不绕弯子；在形式上灵活变化，适合自学者的情趣。通过这些努力，我们期望达到以下目的：1减小难度。在学习新知识时有旧知识的铺垫，有相关的背景知识做向导，有深入浅出的分析。这样，学习者所遇到的困难和庄力就相应地得到缓解。2拓展深度。在掌握一门学科时，不至于只知道～些表皮的东西，对一些基本理论、基本概念，要既知其然，又知其所以然；既知其一。又知其二。3实现高度。既能通过国家考试，获得文凭，又学到了知识，培养了能力，实现了个人素质的提高。这才是我们理解的高等教育自学考试，这才是我们助学的终极目标。我们尽了绵薄之力来体现自己的宗旨，但能否如愿，应由广大考生去评定。我们诚恳地欢迎每一个考生提出意见和建议，从而进一步改进我们的工作，使每一个考生都能得到更切合实际、更有成效的指导与帮助。作为一名高等教育自学考试的工作者，我有义务不厌其烦地告诫参加自考的朋友们：一定要在钻研大纲、教材的基础上使用《答疑丛书》。那种平时不在大纲、教材上下功夫，只寄希望于突击背诵辅导材料以应付考试的办法是不足取的，它已使不少人走了弯路。“以大纲为纲”是我们自学者应遵循的基本原则。人类的知识是无穷无尽的，自学之路也因之曲折而漫长。愿我们的工作能助自学者一臂之力，愿天下有志者皆成人才。

本书立足于我国新闻传播事业发展的最新动向，在研究国外新闻记者法和我国新闻工作实践的基础上，指明了新闻工作者在社会政治生活中的重要地位和作用，分析了新闻工作者与新闻主管机关，与其他国家机关，与新闻机构，与社会公众（公民、法人其他组织）之间的权利义务关系，梳理了与新闻活动有关的法律、法规、规章、制度、条例、办法等，并对新闻工作者的职业道德规范、新闻法学领域的新课题进行了初步探讨，目的是为了帮助新闻工作者搞清自己的角色定位，提高自身的综合素质和道德修养，迎接网络媒体的挑战，在正确行使权利的同时，自觉地履行义务，以促进社会主义民主法制建设和精神文明建设。

教育部高职高专规划教材 五年制高等职业教育适用 全国五年制高等职业教育公共课开发指导委员会组编。本书主要包括：阅读与鉴赏·精读；阅读与鉴赏·泛读；基础知识及附录四部分内容。

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本书阐述了测量学的基本理论、基本方法及有关的主要仪器的使用，并介绍了园林专业的特点，对小地区控制测量等内容。

本书以光散射谱中几个特征量为主线，从光（量）子与物质的作用人手解说近十余年新出现材料的拉曼、布里渊散射的光谱，力求用通俗的语言阐述基本物理思想和研究方法，结合现有的研究成果和材料特点，尽可能将谱中信息与材料结构联系起来．同时，书中还给出了一定数量的实例和思考分析后的结论．本书共八章，主要包括拉曼散射、转振动拉曼散射谱、拉曼谱应用、界面光散射、层状结构的拉曼散射、布里渊散射、谱仪的某些进展．本书可供材料科学相关专业教师、工程师、研究生、大学物理、化学及材料科学等高年级学生以及其它相关领域的专门人材作参考书．