《电能表校验题解》为全国供用电工人技能培训教材题解集套书之一，分初、中、高级工三个分册。为便于巩固、考核教材知识的掌握程序和操作技能，根据教材内容编写了本题解，并扩充了相关检定规程、制造标准方面的内容。本书为初级工题解，命题以电能计量的基础知识和简单的单相电能表校验、电流互感器校验、试验设备的操作为重点，分名词解释、判断题、填空题、选择题、问答题、识绘图题、计算题、操作题等形式，共五百余题，并附有答案，以提高操作技能为主，巩固教材内容和考核命题之用，亦可作为电能计量专业人员取证考核的参考资料。

本书主要内容包括：管理心理学的研究对象和研究方法；管理心理学的产生与发展；个体差异与管理；知觉；个体行为、需要与动机等。

《材料成形技术基础（第2版）》将理论与工艺融为一体，较全面地介绍了凝固成形、塑性成形、焊接成形、表面成形、粉末成形和塑料成型的基本原理、工艺方法和技术要点，适当反映当代科技在材料成形领域的新成就。全书共10章，第一章采用工艺形态学的方法，对整个材料加工过程作综合性描述，进而引出材料成形的一些基本问题，并简要介绍其发展现状；第二—四章着重阐述材料成形所涉及的若干共性理论问题，包括液态金属的凝固理论、材料成形的热过程、塑性成形的物理及力学基础等；第五—十章分别介绍各种材料成形的工艺方法、过程分析、技术要点及相关的工艺装备和模具等。《材料成形技术基础（第2版）》适应我国当前高等工科教育专业改革和按学科（专业大类）培养学生的需要，除作为机械设计制造及其自动化专业和机械工程及自动化专业教科书外，还可作为材料工程专业教学参考书及相关技术人员的参考读物。

本书参照同济大学主编的《高等数学》（第五版）的基本内容，分十二章系统地阐述高等数学教与学的问题。每章均由教学目标、内容提要、学习引导和能力测试四部分组成。教学目标分知识、领会、运用、分析综合四个能力层次，具体地阐述了高等数学教学的基本要求，能使学生明确学习目标，增强学习的主动性和目的性；每章的内容提要用树形图表的方式简明扼要地总结、概括每章的内容，能使学生掌握知识间的联系，形成牢固的知识结构；学习引导围绕教材的重点、难点，论述数学思想、数学方法、学习方法、解题方法等方面的内容，能使学生开阔视野，加深知识的理解，从更高的层次把握所学的知识；能力测试精心编选了测试题，包括判断、填空、选择、解答和证明等题型及知识、领会、运用、分析综合各个能力层次的问题，每个题前都标明了正确解答该问题所要求的能力水平；书末附有能力测试题答案，以便学生巩固练习，进行能力测试及评价，明确努力的方向。书可作为工科高等数学课程的教学参考书，也可以作为报考硕士研究生的复习资料。

作者：张学元主编页数：465页出版社：湖南大学出版社出版日期：2000简介：面向21世纪高等学校数学系列辅导教材：本书以能力培养为主线，紧扣高等工科院校现在所使用的教材，采用专题与教材相匹配的编写方式，对综合较强的试题，先给出解题思路分析，然后正式解答等。

本书书以我国执业医师及美国医学执照考试内容为基础，按人体各大系统疾病逐一总结，内容简明扼要，每个病均包含了需记忆的基本要点，如病因、发病机理、诊断、鉴别诊断及治疗等，并用口诀形式加以总结，读来朗朗上口，易于记忆。可以满足各级医学考试复习及平时临床应用的需要。身边常备本书一册，不但可以供不时之需，遇各科临床问题时随手翻看，诊治要点尽收眼底，达应急之功；还能帮助快速记忆、长期记忆，有事半功倍之效。本书可供各级医学生及各级临床医生阅读、参考。<

十几年前发明的近场光学显微镜（scanningnear0fieldopticalmicroscope，SNOM或Near-fieldscanningopticalmicroscope，NSOM），标志着传统光学显微镜分辨串的衍射极限已被突破，使人类在今后可以用光学方法在小于亚微米的尺度上观察和研究物体的外观形貌和内在性质，为科学、技术和生产的发展提供了新的手段和知识，也极大地推动了近场光学的发展。本书采取与传统光学显微镜对比的方法，从多个角度论述了近场光学显微镜的物理基础和工作原理。具体描述了各种用途的近扬光学显微镜以及由它衍生的光学仪器，介绍了截止2000年初近扬光学显微镜的许多重要的应用。此外，围绕近扬光学显微镜。对有关的近场光学理论也作了扼要的阐述。本书可供具有大学以上文化水平的学生、教师、科技工作者和有关领导人员阅读。

本书分为化学知识的新观念；化学研究的新手段；化学科学的广阔天地三部分。其中包括：原子结构理论的今昔；从元素到核素；化学键的通俗表述；分析化学的巨变等。

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This book is a self-contained introduction to language and linguistics. suitable for use as a textbook and for self-study. Written by a team of distinguished linguists， it offers a unified approach to language from several perspectives. A language is a complex structure represented in the minds of its speakers， and this book provides the tools necessary for understanding this structure， It explains basic concepts and recent theoretical ideas in the major aresa of linguistics （phonetics， phonology， morphology， syntax and semantics）， as well as the applications of these to the study of child laguage acquisition， psycholinguistics， language disorders and sociolinguistics. The book is divided into three parts： sounds， words and sentences. In each of these parts， the foundational concepts are introduced along with their applications in the above fields. giving this book a clear and unique structure. Each section is accompanied by extensive exercises and guidance on further reading. The authors all teach at the department of Language and Linguistics at the University of Essex， Andrew Radford is the author of four best-selling textbooks： Transformational Syntax（1981），Transformational Grammar（1988），Syntax（1997）and Syntactic Theory and the Structure of English （1997）， all published by Cambridge Uniersity Press. Martin Atkinson is the author of Explanations in Child Language Acquisition（1982）， Children's Syntax（1992）and Foundations of General Linguistics（With D.Kilby and 1. Roca， 1988）.David Britain has published articles in Language in Society and Language Variation and Change. Harald Clahsen has written a number of books and articles on child language acquisition， developmental language disorders and the acquisition of German as a second language. Andrew Spencer is the author of Morphological Theory（1991）and Phonology （4996）and has contributed to the Handbook of Morphology and the Handbook of Linguistics. This intoduction， by some of today's most distinguished linguists， should rapidly become the market leader. lnstead of offering the usual catalogue of unconnected topics， the authors of this intoduction cover each of the major areas of language-sounds， words and sentences-from several viewpoints at once， giving a unified account of the field with unparalleled clarity and elegance. Each section is complemented by exercises which are at once challenging， illuninating and entertaining.' Neil Smith. University College London