暂缺简介...

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力学作为技术工程学科的重要理论基础，是沟通自然科学基础理论与工程实践的桥梁。工程力学研究构件在外力作用下平衡、变形和破坏的规律，主要包括“静力学”和“材料力学”两部分内容，是高职本科应用型本科装备制造、交通运输、土木建筑和水利等大类各专业必修的专业基础课程之一，在相关教学体系中起承上启下的作用，既直接服务于工程实际，又为后续的专业核心课程奠定基础。 本书依据课程思政示范项目和职业教育国家在线精品课程建设的总体要求，制定相关的教学标准和课程规划。在知识篇，按照“受力分析→平面力系→空间力系→摩擦→材料力学概述→轴向拉伸与压缩→剪切与挤压→圆轴扭转→梁的弯曲→组合变形→压杆稳定→动载荷与交变应力”的内容主线，构建知识和能力体系；在应用篇，精选6个力学分析案例为任务，为读者打下必要的力学基础知识和培养工程实践中的力学意识。 本书可作为高职本科相关专业的力学课程教材，也可供相关工程技术人员参考。 授课教师如需本书配套的教学课件资源，可发送邮件至邮箱gzjx@pub.hep.com.cn获取。

本书是高等职业教育“岗课赛证” 融通新形态一体化教材。 本书根据幼儿园教师岗位需求，讲述舞蹈基础性知识，培养多种舞蹈技能及幼儿舞蹈创编能力。全书分为两篇七个模块，包括舞蹈基础知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈基础训练、幼儿自娱性舞蹈、幼儿表演性舞蹈、幼儿园舞蹈活动教学指导。 本书可作为高等职业教育专科、五年制高职、职教本科、继续教育、中职等学校学前教育、早期教育、幼儿保育等专业教材，也可供学前教育工作者、幼儿园教师参考。 本书配有二维码链接的视频资源。教师发送邮件到gaojiaoshegaozhi@163.com可获取教学课件。

本书根据车工职业标准，结合车工岗位要求和技能要求编写而成，分为12个模块，共45个学习任务，涵盖了普通车工技能训练的初、中、高级所涉及的技能知识。采用由浅入深、循序渐进的模式，将专业理论知识和技能要点综合融入各个学习任务中。通过工艺分析，使学生在实训过程中能够反复学习、理解、熟悉基本工艺和实际操作技能，变枯燥学习为兴趣训练，变被动接受知识为主动求知，终达到掌握本专业知识和技能的目的。本书主要任务有：认知车工安全文明生产守则，车床结构与车床操作，车床润滑与维护保养，车刀安装训练，车刀的刃磨，车光轴、台阶轴、花键轴、细长轴、导套、V带轮、薄壁套、齿轮套、外圆锥、内圆锥、锥齿轮坯、圆球、手摇柄、三球手柄、三角形螺纹、梯形螺纹、梯形螺母、蜗杆、偏心轴、单拐曲轴、双拐曲轴、小横梁丝杠（C6132A车床）、中滑板丝杠、细长丝杠、轴头螺母、十字孔、双孔连杆、梯形螺纹偏心组合件、偏心四件套组合件以及车床的维护保养维修等。本书编写严格遵循工学一体化要求，旨在培养学生的岗位技能、工艺分析能力、团队协作能力、设备操作能力、职业素养、知识应用能力和心理适应能力等，培养学生良好的心理素质和专业的岗位综合能力。本书可作为中等职业学校机械类相关专业教材，也可作为企业培训部门、职业技能鉴定培训机构的岗位培训教材。为便于教学，本书配套有电子课件、微课视频、习题答案等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com注册后免费下载。

本书为“十三五”职业教育国家规划教材的修订版。 本书以中高级电工和《可编程控制系统集成及应用职业技能等级标准（2021版年）》所要求的知识技能为主线，从实际工程应用出发，详细介绍了电动机基本控制电路、机床控制电路、FX3U系列PLC的硬件系统组成、基本指令和应用指令、顺序功能图编程、模拟量模块、FX3U系列PLC的通信及高速脉冲应用等内容。 本书“以岗位需求为目标、以学生为中心、以行动导向为原则”设计和开发了40个学习任务和26个电子拓展任务，按照“引导问题→知识链接→任务导入→任务实施→任务评价”的方式组织教学内容。本书案例丰富、图文并茂，不仅为初学者提供了多种有效的编程方法，还提供了构建PLC控制系统的工程思路和实践经验。针对重点和难点知识，配有微课视频、源程序，本书还配套有课件、自我测评答案等丰富的教学资源，可作为自动化类相关专业的教材，也可作为电气自动化技术人员自学和培训用书。

遥感是通过不与物体、区域或现象接触的设备来获取调查数据，并对数据进行分析而得到物体、区域或现象有关信息的科学与技术。本书是美国威斯康星大学麦迪逊分校教授Thomas M. Lillesand、Ralph W. Kiefer和达茅斯学院教授Jonathan W. Chipman合著的Remote Sensing and Image Interpretation， Seventh Edition一书的中译本，内容括：遥感的概念和基础，摄影系统原理，摄影测量的基本原理，多光谱、热红外和高光谱遥感，地球资源的光谱应用，微波和激光雷达遥感，数字图像分析，遥感应用等。书后提供了大量参考文献、术语表和附录等。全书附有大量彩色和黑白遥感图像或照片，为读者提供了生动而丰富的内容。全书紧跟遥感科技发展的步伐，图文并茂，内容丰富，知识覆盖面宽，概念清楚，讲解生动。

本书是在多项课题和连续15 年研究与实验的基础上撰写而成，以高职作为一种类型教育为逻辑起点，以习近平总书记关于办好思政课的重要论述为指导，聚焦“如何办好高职思政课”“如何办好高职‘大思政课’”“如何建设全国一流高职马克思主义学院”的学理逻辑和相关实践探索。全书内容涵盖新时代高职思政课问题式专题化教学研究的意义，高职思政课问题式专题化教学模式的学理思考、教学实验，新时代“大思政课”视域下高职思政课时空的三维创新，新时代高职思政课专题化教学模式的推广实验与示范效应，新时代高职马克思主义学院建设的学理思考与实践探索等。 本书力图为高职教育自信自强推动思政课改革创新提供有力借鉴，可供职业教育相关教研管理人员和职业院校思政课教师研究和应用参考。

本教材分总论、心肺复苏、休克、急性器官功能衰竭、常见危急重症及处理、急性中毒、急危重患者感染的抗菌药物选择、营养支持、急救技术与操作共9篇，重点介绍了急危重症病变突发过程中的相关临床变化，如何使用必要的手段与设备实施紧急处理，以及对生命延续支持进行抢救的相关基础理论与实践操作知识，将院前急救、临床急诊、重症医学及与相关学科相互交叉、相互渗透、具有明显边缘性的共性知识和将代表着急诊急救发展方向和趋势的现代医学理论、临床常见的急危重症、常用的现代基本操作技能与危重症护理方法融合在一起。本书配套数字课程出版，内容包括教学 PPT、习题与答案，部分章节有发病机制等拓展知识。 本教材除主要适用于基础、临床、预防、护理、口腔、药学等专业本科学生外，也可作为研究生入学考试参考用书。

本教材以立德树人为根本任务，以习近平总书记在党的二十大报告中指出的“办好人民满意的教育”，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”为指导，立足职业教育，坚持产教融合，强化行业指导、企业参与，“双元”合作开发教材。本教材为项目化教学教材，分为六个项目，17个子项目，涵盖人力资源培训与开发的全过程。首先由企业人力资源管理人员和专家根据企业员工培训与开发的实际工作过程，将员工培训与开发的需求、计划、实施和评估、制度制定等典型工作任务提炼为具体可操作的项目，每个项目都有企业专家提供的典型案例，然后由专业教师根据学生的学情，以项目导入、知识点、项目任务、项目拓展为脉络进行教材内容的编写，从而更好地向学生呈现人力资源培训与开发的整个工作流程和知识能力要求，限度地贴近教学过程。本次修订坚持高等职业教育特色，突出知识传授与技术技能培养并重，强化学生的素养养成和专业技术的积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材，针对国内企业对员工培训的现状和员工培训行业发展的新方向，重新梳理了人力资源培训与开发的内容，对案例进行了更新，以精确、简洁的方式描述重要知识点，体现出新知识、新技术和新方法的运用。本次修订新增加了各项目的素养目标、企业创新、素养提升和相对应的微课，从而更加符合课程思政教学和新形态教材建设的要求。