本书主要介绍经典的算法设计技术，包括递归与分治策略、动态规划法、贪心算法、回溯法、分支限界法、概率算法等。在算法分析方面，介绍了二分搜索技术、大整数的乘法、Strassen矩阵乘法、棋盘覆盖、合并排序、快速排序、循环赛日程表、矩阵连乘问题、最长公共子序列、凸多边形**三角剖分、多边形游戏、图像压缩、活动安排问题、**装载、哈夫曼编码、最小生成树问题、套利问题、n皇后问题、图的m着色问题、15谜问题、单源最短路径问题、旅行商问题等，并对有的问题进行算法优化设计。书中主要突出对问题本身的分析和求解方法，并进行了问题的计算复杂性分析。本书每章均精选了一些基础的算法习题，针对各章节不同的算法设计技术设计了多个上机实验，并提供多套自测试卷，有助于学生了解自己对学习内容的掌握程度，自测学习效果。 本书可作为大学计算机科学与技术、软件工程等专业本科生的教学用书，也可作为从事实际问题求解的算法设计与分析工作人员的参考书。

本书包括机械基础、机械设计、机械制造、机械电子与控制以及以汽车和机器人为典型的应用介绍等五个方面，旨在形成机械工程的知识脉络。在机械基础方面，包括力学、工程制图及工程材料等基础知识；在机械设计方面，包括机构、零件、机器与创新设计；在机械制造方面，包括切削、制造基础、传统制造、先进制造;在机械电子与控制方面，包括PLC、液压与气压传动、数控技术、工业机器人等；此外，介绍了以汽车和机器人为典型的应用案例。本书从课程群的角度引入机械学科各方面的历史，结合社会发展不同时期对机械学科的需求，分别从机械工程的典型方向进行介绍，从而帮助读者建立围绕机械工程的整体知识体系。

本书通过对地方高校发展的路径探索，提出“UGE”三位一体、工学结合协同育人、“校地合作”等应用型人才培养模式，探索国际化及绿色教育人才培养的路径。通过构建“四维一体”实践教学体系，培养工程技术人才。最后，以高校风景园林专业、地理科学专业人才培养为例，探讨“慕课”背景下地理微课程教学设计、基于虚拟现实技术的风景园林课程体系及课程建设。

本书是校企合作共同开发的新形态一体化教材，全书共分为4个项目，23个工作任务，系统地介绍了无人机装配工艺及工具材料认知、多旋翼无人机装配与调试、固定翼无人机装配与调试、无人直升机装配与调试等相关知识。本书在职业教育专业教学资源库的教学平台上建有该课程教学资源库，包含了该课程丰富的数字化教学资源，读者可登录网站下载或者在线观看学习。另外本书在正文相应位置以二维码的形式增加了相关学习微课视频内容。所有任务的工作任务单，学习者可以登录化学工业出版社教学资源网（www.cipedu.com.cn）下载打印，可作为活页，方便学习者使用。本书适合作为高职院校无人机应用技术专业教材，也可作为无人机装调工的培训用书，还可作为无人机爱好者的自学用书。

本书面向航空航天类专业一年级本科生，介绍航空航天类专业的范畴、专业的研究对象、专业的作用和地位、专业的历史沿革等专业概况，阐述了从事本专业工作应具备的能力和素质要求，简述了专业培养目标、课程安排等专业知识体系，同时介绍了航空航天类四个小专业主要研究方向、教学安排、研究方法和手段、南京航空航天大学的专业学科特色以及发展趋势。本书共5章，分别为专业简介、飞行器设计与工程专业导论、飞行器制造工程专业导论、飞行器动力工程专业导论、飞行器环境与生命保障工程专业导论。本书可作为航空航天类专业的教科书，也可供从事航空航天相关工作的工程技术人员参考，也可作为希望了解航空航天类专业的高考学生和家长的阅读材料。

新闻理论教程（第5版）（新编21世纪新闻传播学系列教材）

本教材以行政法和行政诉讼法的理论与实务问题为核心，把行政法和行政诉讼法有机结合在一起，通过案例分析，把行政法和行政诉讼法的理论与实务问题贯通起来阐述清楚，使实体法和程序法互相配合，增进学生对相关知识的理解。

本书是机器学习领域的入门教材，详细阐述了机器学习的基本理论和方法。全书由12 章组成，包括绪论、线性模型与逻辑斯谛回归、决策树、贝叶斯分类器、k 近邻算法、支持向量机、人工神经网络、线性判别分析、主成分分析法、聚类、EM 算法与高斯混合聚类、集成学习等。 对每一种机器学习算法，均从算法原理的理论推导和MATLAB 实现两方面进行介绍。本书既注意保持理论分析的严谨性， 又注重机器学习算法的实用性，同时强调机器学习算法的思想和原理在计算机上的实现。全书内容选材恰当，系统性强，行文通俗流畅，具有较强的可读性。本书的建议课时为48 课时，可作为数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、统计学以及信息与计算科学等本科专业的教材或教学参考书， 也可以作为理工科研究生机器学习课程的教材或参考书。

本书以NX 1926为软件平台，结合1 X机械数字化设计与制造职业技能等级（中级）标准要求，介绍了NX在产品设计与加工中的应用，包括NX基本操作、草图绘制、实体建模、曲面建模、装配设计、工程图创建、自动编程7个项目。每个项目包含若干任务，按照由浅入深的顺序安排。每个任务按照任务描述、任务分析、相关知识、任务实施、问题探究、总结提升、拓展训练这几个环节展开，与教学过程一致，体现了教材与教学的融合。本书内容全面、条理清晰、讲解详细、图文并茂，可作为职业院校相关课程的教材使用，也可作为工程技术人员学习NX的自学教材和参考书。

本书是围绕新能源汽车相关专业“岗课赛证”综合育人的教育理念与教学要求，采用“基于工作过程”的方式编写的。编者在对新能源汽车技术技能人才岗位特点、职业技能等级证书和“校- 省- 国家”三级大赛体系进行调研的基础上，分析出岗位典型工作任务，进而创设真实的工作情景，引入企业岗位真实的生产项目，强化产教深度融合，从而构建了整套系统化的课程体系。本书共分为5 个项目，包括单体蓄电池检修、动力电池系统检修、BMS 检修、充电系统检修、动力电池热管理系统检修。本书以学生为中心、以职业能力为本位、以学习成果为导向，让学生在教师指导下经历完整的工作过程、创设沉浸式教学环境，并在交互体验的过程中建构专业知识、训练专业技能，从而促进学生自主学习能力的提升。每一个任务均以任务目标、任务框图、任务导入、任务分组、获取信息、工作计划、进行决策、任务实施、评价反馈这9 个环节为主线，帮助学生在动手操作和了解行业发展的过程中领会团结合作的重要性，培养其执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。本书可作为高等职业院校新能源汽车技术、新能源汽车检测与维修技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车制造与试验技术等专业的教材，也可供从事本专业工作的工程技术人员参考。为方便教学和学习使用，本书配有电子课件、电子教案、教学设计、习题、微课等资源，凡使用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu. com） 注册后免费下载。