为适应中国证券市场的新变化，帮助投资者构建适合自己的交易策略，《证券交易策略/21世纪经济管理新形态教材·金融学系列》对构建交易策略的关键内容，如股市中的逻辑、投资者情绪、收益与风险等内容进行了归纳和总结，以使读者更好地根据自身情况制定合适的交易策略。全书共十一章，包括科学与股市、股市中的逻辑、成交量分析、均线分析、筹码分析、分时图、股票价值与价格分析、证券研究报告分析、投资者情绪分析、构建投资组合、收益与风险。《证券交易策略/21世纪经济管理新形态教材·金融学系列》可以作为金融工程等专业的本科生、硕士生和工商管理硕士（MBA）的“证券交易分析”等相关课程教材，也可以作为投资者提升投资决策能力，建立自己交易策略的参考书。

《纺织品服装面料设计：灵感与创意（原书第2版）》是原创印花、编织和装饰设计师的视觉宝藏，将帮助您产生新创意，有条不紊地开发它们，最终创造出设计精美的纺织品。精心挑选的一系列图片说明了如何使用各种来源的视觉信息，将处理过程分解为关键主题一一色彩、表面、结构、纹理和图案。 通过采用这种方法，并探索看待普通事物的新方法，你将学会在你的纺织品服装面料设计中创造令人难以置信的效果。

艺术设计学院拥有四个专业，《北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴》旨在梳理和展示艺术设计学院2020-2021学年专业课程的发展和执行情况、专业教学内容设计的思考、课程教学成果的总结，推动学院教学思考和研究的沉淀，从而提升视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、动画这四个专业的教学质量。《北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴》的主要内容艺术设计学院2020-2021学年所有的本科专业课程，包括四个专业，近一百名教师，800余名学生参与教学。并计划每年更新，成为艺术设计学院长期坚持对社会公众发布的教学成果展示和教学思想的记录和总结。

本书面向建筑项目的工程造价全过程管理能力的提升及工程造价专业人才的培养，突出强化工程造价专业人才管理特色知识体系，依据中华人民共和国住房和城乡建设部工程管理学科专业指导委员会制定的大纲要求编写。本书共分为 10 章，包括工程造价管理概述、建设项目工程造价组成、建筑安装工程造价的费用构成及组价原理、工程造价计价依据与计价模式、概预算阶段工程造价管理、招投标阶段的业主方招标控制价编制、承包方投标报价中综合单价及投标总价的编制、工程量清单价款结算、工程竣工决算及工程造价管理信息化。 本书可作为高等院校工程管理、工程造价、土木工程及相关专业的教材或教学参考书，也可作为广大工程造价从业人员的学习参考书或培训教材。同时，本书的配套课件和章节后的习题答案等辅助内容，可为各高校教师提供便利。

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《数学（拓展模块1上 ）／培优讲练》与新教材同步，与 贴合，实用性较强，且对教师教学和学生学习均具有较好的指导作用。一方面，有助于一线教师明确教学理念、教学要求，进一步提升教学能力；另一方面，有助于中职学生自主学习，及时巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

\"本教材编写以全面深入贯彻党的二十大精神为 ，以深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略为宗旨，全面落实全国职业教育大会和全国教材工作会议精神。教材内容紧跟时代步伐，顺应实践发展，着眼于解决新时代改革开放和社会主义现代化建设背景下企业科技前沿的实际问题，将“理论与实践”“知识与技能”有机融于一体，以培养学生动手能力为主，突出安装调试、故障判断及排除以及工艺标准等，使学生具备较强的解决实际工作问题的能力。本教材编写以“学生为中心、学习成果为导向、促进自主创新”为设计思路，同时，将“立德树人、课程思政、新时代中国特色社会主义思想、党的创新理论”等思政元素有机融合到教材中，在具有立德树人教育功能的同时，突出其职业引导的功能，满足学生职业发展需求。本书适用于中等职业学校机电技术应用、数控技术应用等相关专业，也可作为企业相关岗位的培训教材。\"

\"体的项目化教学模式，本教材是按照照明电路与电动机控制电路技能知识的递进由简单到复杂编写，分为入门篇、初级篇、中级篇、 篇四部分。每一部分均由技能目标要求、知识单元、训练任务三个环节组成，训练任务包含10个任务30个小项。设计为：接受工作任务、收集信息、制定任务实施方案、任务实施、知识拓展、评价总结等6个环节。教材的编写着重体现以下特色：1.学习目标任务化学习目标即工作任务，既适应企业需求，又充分考虑学校的实习实训实际，还能充分体现出职业能力培养的综合要求。2.课程内容模块化课程内容的模块化体现在，每个学习任务的内容都是相对独立的模块，既有技能操作，也有知识学习；每个学习任务的内容虽然相互独立但又具有内在的联系，由简到繁逐级递进，体现了维修电工知识的综合性。3.学习过程行动化任务式的学习 学生的行动。每一个学习任务都要学生完成从“接受工作任务、收集信息、制定任务实施方案、任务实施、知识拓展、评价总结”这一完整的工作过程。只有亲身经历解决问题的全过程，才能够锻炼学生的综合职业能力。4.评价反馈过程化任务实施的每一步均需要学生分析任务完成或未完成的原因，学习过程中的评价可帮助学生获得总结、反思及自我反馈的能力。本书可作为中职机电技术应用、机电设备安装与维修、电子技术应用等相关专业的教材。\"

本书全面分析总结了北京市职业教育教学管理能力提升“五说”行动的背景与意义、目标与内容、过程与方法、数据与分析、特色与创新、问题与展望，展示了在“五说”行动中获奖的校长说办学定位、教学副校长说管理落实、教务处长说教学运行、专业带头人说人才培养、分管副校长说师资团队共85份演讲稿，提供了北京市教委对本年度项目设计实施相关的政策文件。本书是自2019年市教委组织编制、出版、推广、落地《北京市职业院校教学管理通则》，成为北京职业教育发展 及时而重要的创新举措后，对继续深入开展的“五说”行动的凝练总结，体现了各职业院校主动融入首都高质量发展、服务区域经济发展与产业人才需求，突出办学特色，推进产教融合、校企合作，强化内涵建设；展示了各职业院校优化高层次和“双师型”教师队伍结构，深化以职业岗位及能力要求为培养目标，利用现代信息技术手段，以学生中心的教学改革。推动学校提升教学管理能力和教学质量，促进学校管理制度化、科学化、规范化，彰显了北京职业教育发展瞄准特色之路和首善标准的初心。本书可为北京市及全国各类中等职业学校和高等职业学校，以及举办职业教育的机构提供可学习借鉴的经验，不断优化职业教育类型定位，推进职业教育治理能力现代化，推动职业教育 好服务地方经济社会发展。

《数学（拓展模块1上 ）/中职全优卷》重在夯实基础内容，帮助学生巩固课堂知识，开拓思维，深入浅出，梯度训练，方便实用，是学生学好数学不可或缺的“良师益友”。