本书针对高等职业技术应用型人才的培养目标和要求，结合高等职业教育的特点，以理论知识够用、突出实践为目的编写。本书内容按照基本建设程序编排，以工程造价控制原理为基础，为培养实践能力导入大量的工程实例，与其他专业课程内容之间保持相互渗透、相互统一的关系。同时，本书介绍了工程造价领域现行的法规和相关政策，体现知识的综合性、实用性、实践性和政策性。全书共分7 章，主要内容包括建设工程造价构成、建设工程造价确定的依据、建设工程决策阶段工程造价控制、建设工程设计阶段工程造价控制、建设工程招投标阶段工程造价控制、建设工程施工阶段工程造价控制和建设工程竣工验收阶段工程造价控制。本书既可作为高职高专院校工程造价、建筑工程管理、工程监理等专业的教学用书，也可作为造价员等执业资格考试的培训教材。

本书为校企合作开发的项目式教材，其主要内容包括机械工程材料及其选用、构件的静力学分析、零件的变形及强度计算、平面机构的结构分析、常用机构的运动分析、常用机械传动的运动分析、支承零部件的应用、常用机械连接装置的应用等。本书将机械工程材料、工程力学、机械原理、机械零件的内容有机地结合在一起，突出应用性，加强与实际应用的联系，适应了目前教学改革的需要。每个项目在内容编排上是按照案例导学、任务引入、学习内容、任务分析、任务实施、巩固与自测的顺序编写。内容中穿插“想一想”“做一做”“练一练”等小栏目，引领学生在完成这些内容的过程中加深对知识的理解和掌握。每个任务后设有“巩固与自测”，检查学习效果。

本教材以科学性、适用性、新颖性、通俗性和学用一致为特点，深入浅出地普及老年医学、护理保健知识。内容包括：机体老化与相关理论，老年人常见疾病的护理，老年人用药的护理，老年人的躯体、心理、社会评估以及老年护理实践技能操作训练。本课程总学时为32学时，其中理论26学时，实践6学时。全书《老年护理》以项目任务的工作情境引导任务的开展，通过任务分析―任务实施――任务评价的工作模式完成每个护理技能的学习，每个任务包含有案例及案例分析，任务目标，任务思政教育，操作任务完成后有测试或评价反馈，便于引导学生自主学习。本教材可供职业院校护理类、康复类等相关专业教学使用，也是老年照护考证的学习用书。

全科医师培训教材

产品设计是一门综合了理性思辨、科学原理、视觉传达、创意思考、用户体验研究及价值论证等各项活动的综合学科。面对日益扩展的学科范围和日益复杂的设计课题，本书将产品设计涉及的人机工程学知识体系进行了系统的划分，共分为以下 5 个阶段。第一阶段：用户观察与人机分析。根据设计的目标群体切入课题，运用人机工程学的知识对用户进行生理与心理调研分析，同时，对用户的静态、动态数据和修正量进行实地取样，并综合一手和二手调研做出目标用户心理和生理分析报告。第二阶段：设计目标与创意定位。根据目标用户的真实需求，在确定设计目标后，再次细化目标用户的人机关键要素。同时，对现有产品和目标产品进行设计调研，寻找设计的创新因素，进行产品设计目标定位。第三阶段：概念原型生成。本阶段需要参考人机工程学中所提供的各项指标进行方案设计，鼓励通过设计草图、实物样机模型等方式进行设计过程展示。第四阶段：样机人机测试与用户反馈。根据产品设计目标邀请参与测试的利益相关用户群体，以反复测试和用户反馈中所显示出来的设计问题为基础，检验产品的样机是否符合人机标准。第五阶段：人机评估与设计迭代。每一次设计迭代都要以设计测试过程中的用户反馈和设计师焦点会议决策为基准，不断对设计进行设计反思和改进，以促进设计的优化与迭代。本书中的人机设计方法均以设计实践案例加以解释，力求为读者营造沉浸式的学习情境。本书既可作为产品设计、工业设计及机械设计等设计类专业的教材，也可供产品设计人员和相关工程技术人员参考。

本书是“21世纪汉语言专业规划教材·专业基础教材系列”的一种，是中文系本科生专业基础课程的教材。全书分八个单元，每单元包括文选、练习、常用词和古汉语常识四个板块。文选分为讲读文选和阅读文选，讲读文选为课堂传授内容，阅读文选供学生在教师的指导下课外阅读。每单元有十五个常用词的讲解，常用词的选择以文选中出现的为依据。古汉语常识主要是对语言文字有关知识的介绍，包括古代汉语常用工具书、古代汉语的词汇、古代汉语中的词类的活用等。

本书是一本基于工程技术的材料科学与工业成型生产工艺理论与应用方向的设计类教材。本书重新编排了工业设计与产品设计课程内容，着重培养学生基于材料成型工程技术的设计思维，以提升其选择与应用材料解决设计问题的能力、融合设计学交叉学科的创新能力。本书共10章，第1章和第2章主要阐述材料科学基础、材料的设计学应用及材料发展方面的内容；第3章至第8章主要阐述材料的成型生产原理和应用，针对金属材料、塑料材料和工业成型材料的设计甚至创新做了较深入的讲解；第9章和第10章展望了材料科学和应用的未来，回顾了增材制造和设计师之间关系的发展历程。全书各章均穿插原创性、前沿性设计案例，可供教学实践和设计应用实践参考。本书既可以作为高等院校工业设计专业和产品设计专业的教材，也可以作为相关行业爱好者的自学辅导书。

《会计信息化实用教程（云课堂 云实训 云测评）（第2版）》采用了基于任务驱动式的教材编写模式，目标明确，具有较强的可操作性。本书共分为 13 个项目，具体包括会计信息化概论、系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资管理、固定资产管理、购销存模块初始设置、采购与应付管理、销售与应收管理、库存与核算管理、发票管理和纳税申报。 项目结构按五大板块 （ 学习目标、情境案例、任务学习、实训应用、巩固提高 ） 设计，内容循序渐进。 项目提供了教学大纲、教案、课件、微课视频、习题答案等供教师使用的教学资源，也提供了课件、学习视频、任务练习、实训测评、综合测评、理论测评等供学生使用的学习资源。《会计信息化实用教程（云课堂 云实训 云测评）（第2版）》所有教学资源及教 学活动均搭建在“云博课堂”上。“云博课堂”是一款集“教、学、测、评”于一体的智能教学云平台，能够极大地提升教师的授课效果，提高学生的学习效率。 《会计信息化实用教程（云课堂 云实训 云测评）（第2版）》可作为各类院校，尤其是高职、中职院校的教学用书，也可作为各类会计信息化大赛的参考教材。

本教材是口译教学的主干教材，以翻译专业的二年级和三年级的学生为教学对象。根据口译工作的时代要求和职业特点而取材，根据口译教学的目的和学习规律而编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优，组织口译活动，搭建口译平台，以讲解口译知识、传授口译技巧为教学内容，以培养口译能力、提高口译水平。每单元介绍一项口译技能，力求语言与技能相结合。话题涉及迎来送往、日程安排、休闲购物、人物访谈、会展活动、商务谈判、旅游观光、饮食文化、艺术时尚、生态环境等。口译知识和技能板块涉及口译的性质、过程和特点、口译的形式、译员素质、外事礼仪、跨文化意识、学习资源等。选材注重家国情怀、国际视野、人类命运共同体、跨文化交际与合作、常见口译实务，以及口译工作的基本规范和要求

为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》和《北京大学深化推进课程思政建设实施方案》，落实立德树人根本任务，构建课程思政专业教育体系，形成各类课程协同育人的良好格局，北京大学于2022年选树了66门课程思政示范课程。为更好地发挥示范课程的引领作用，北京大学课程思政教学研究中心组织示范课程任课教师编写《北京大学课程思政示范课程案例集》，推广课程思政建设的先进经验和做法。本书的主要特色为：一是选题贴合时代需求，近年来国家和社会各界越来越重视课程思政建设，亟需此类工具书进行指导，北京大学应及时把建设经验进行推广，引领高校课程思政建设。二是内容全面，材料丰富，课程涵盖了理、工、文、医等不同学科领域，一线任课教师结合专业知识对各类课程开展课程思政建设进行了深入挖掘，资料翔实。三是形式生动，实操性强，用鲜活的案例展示课程思政如何具体实施和开展，介绍课程思政经验和成果，具有良好的示范作用，有利于高校教师借鉴。