本教材以业财一体信息化应用场景为切入点，积极落实新版专业目录调整后财务会计类专业建设的新形势，较好地适应了新专业、新课程的数字化升级与改造要求，着力增强学生业财一体信息化应用能力。编本教材以培养学习者职业能力为主线构建课程案例，增加仿真票据，强化教材的实践性；以工作岗位技能需求为导向，强调“教、学、做”一体化，注重学习者职业技能和综合素质培养；基于用友ERP U8V10.1管理信息系统，将基础信息设置、初始化设置与期初数据维护、典型财务业务信息化处理、采购与应付业务信息化处理、销售与应收业务信息化处理、期末业财账务处理的 业务内容和行业 、产业主流技术融入教材和实训中，为学习者胜任企业相关业财岗位提供技能支撑。

《点击职业英语基础英语模块听说频道》（第四版）是根据 颁布的《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》编写而成。本套教材紧扣《课标》提出的课程目标，全面落实立德树人根本任务，聚焦提升学生“职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善”的英语学科核心素养，帮助学生全面提高在日常生活和职场环境中使用英语进行有效口头交际的能力，尤其是使用英语讲好中国故事的能力，同时培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生学会学习，养成终身学习的良好习惯。本套教材分为三册，供全国高职院校专科英语课程基础模块使用，内容为职场通用英语。本书为第二册。

《市场调查与预测》（第七版）是“十四五”职业教育 规划教材、“十三五”职业教育 规划教材、“十二五”职业教育 规划教材、广东省精品资源共享课程配套教材，也是广东工贸职业技术学院在广东省一流高职院校建设计划中的成果，还是新世纪高等职业教育教材编审委员会组编的市场营销类课程规划教材之一。本教材结合编者多年企业实践经验和高职教学经验，以“理论知识必需、够用”“突出技能培养”为原则，坚持“教学内容项目化，项目内容任务化，任务内容过程化，理论实践一体化”的高职教学改革方向编写而成。本教材与《市场调查与预测实训》实现 配套，各项目 对接，保证了本教材与实训教材的思想统一性，构建了相对完整的市场调查与预测理论与实践体系，方便教学和指导。

本书为大学教材。本书对 财务报告准则IFRS的内容进行了深入浅出的剖析和详解，详细且周密地对每一准则做出了注解并提供了案例，介绍了每一准则的意义和用途。IFRS为企业的财务人员提供了实务的工作参考，也规范了企业人员的实务工作。通过学习本书，读者可以快速且高效地收获财务知识和财务技能；迅速地积累财务理论知识，并结合工作实务，将理论用于实践。本书也为相关财务背景的学员提供了便捷的学习机会， 有利地促进会计财务人员通过各项会计专业资格考试（ACCA、CGMA）等。

内容分为基本理论和基本方法两大部分， 章至第五章介绍医患沟通的理论基础知识，包括心理学、伦理学、法律以及人际沟通学等内容，是有效开展医患沟通的前提。第六章至第十章介绍医患沟通的基本技能，包括医患沟通的实施、方法、途径、技巧以及在某些特殊情况下如何进行医患沟通。其编写过程中不仅坚持了\\\"三基\\\"、\\\"五性\\\"、\\\"三特定\\\"的编写基本原则，而且试图通过基本技能的介绍突出教材的适用性和可操作性，并通过人文关怀典型案例的贯穿着重体现人文精神。

暂缺简介...

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本书在第3 版的基础上进行修订。全书共分十六章，内容包括：绪论，人和车辆的交通特性，交通量，车速，交通密度，延误，交通流量、车速和密度之间的关系，交通流理论，道路通行能力，交通规划，交通管理与控制，停车场，交通安全，城市公共交通，道路交通环境保护，智能交通系统。本书可作为高等学校交通工程专业、交通运输专业、土木工程专业用教材，也可供从事交通工程研究的专业技术人员参考。

本书系统介绍了信息交互产品设计相关的理论和方法。全书共6章，分别为信息交互设计概述、设计目标与需求分析、设计定义、信息架构设计、交互设计、界面设计。本书结合实际设计案例，采用浅显易懂的方式，对信息交互产品的基本概念、方法、设计要素和设计实践等进行了系统阐述。 本书依托前沿科研成果和发展趋势，结合两位作者在信息交互设计领域多年的科研、实践和教学经验，力图帮助有志于从事信息交互设计的学生和从业者掌握系统的理论和方法。本书可作为交互设计和信息科学领域本科生或研究生的教材，也可供从事交互设计工作的科研人员和从业人员参考。

本书共8章，总体介绍了X线检查、超声检查、计算机体层成像、磁共振成像、放射性核素检查等的基本概念、成像原理、检查技术及适用范围，随后分章节讲解了中枢神经系统疾病、循环系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿生殖系统疾病、头颈部疾病、骨和关节疾病的影像学检查方法、正常的影像解剖、常见病的临床特征、不同影像诊断方法的影像征等，较全面反映了兽医影像诊断学的新进展和新技术的临床应用。本书内容编排紧密，结合兽医临床实际，注重理论与实践的无缝对接，图文并茂、通俗易懂，力求体现先进性、系统性、实用性、创新性的有效融合，以充分满足课程教学和临床工作的需要。