本书编委阵容强大，编写体系成熟，内容齐全，具备很强的指导性，是浙江省高职招生考试复习 指导用书。本书共分三大部分。 部分基础会计，第二部分企业财务会计，第三部分财务管理。提供老师和考生在 轮复习中使用。

随着职业教育的大力发展，职教高考越来越受到人们的关注和重视。同时随着高考改革的不断深入，职教高考专业课的重要性也日益凸显。如何学好专业课，提升专业课的高考成绩，尤其是专业课基础相对薄弱的学生的高考成绩，成了广大职业教育工作者研究的重要课题。为此，本书编写组编写了“双基必刷题”系列复习用书，其中，《双基必刷题旅游服务类专业中职升学》是针对中等职业学校旅游服务类专业的学生考前复习而编写的，旨在帮助有志于进入高职院校深造的中职学生高效率、高质量地复习职教高考专业课知识。

本书《高职考财会类专业总复习》依据新的考试大纲编写，分为“基础会计”“企业财务会计”“财务管理”三个部分。本书根据中职学生的学习特点和记忆规律，以考点相串联，全面梳理重难点知识。每个部分按章编写，包括“学习目标”“知识归纳”“典例解析”“同步训练”“真题回顾”等板块。“学习目标“罗列考纲中要求了解、理解和掌握的考点，“知识归纳”针对本章知识要点进行梳理，“典型例题”给出答案和详解，讲练结合、层层递进，使学生在对考点知识有全面的了解和掌握的同时，通过难易适中、设置合理的“同步训练”加以买践和练习，以达到理想的训练效果。 ，通过“真题回顾”衔接考试，可以帮助学生把握考试重点。本书还精心编制了答莱，适合参加高职考的学生在 轮复习时使用。

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4～8单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化数据处理、程序设计、数字媒体技术、信息安全和人工智能的系统性知识，深入认识程序设计方法，了解人工智能和机器人应用，提升数据处理、数字媒体应用和信息安全保护能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（下册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。

本教材强调系统性、创新性、适宜性和应用性，结合幼儿园教育理论与实践案例，全面阐述了幼儿编程的理论基础、一般原理，幼儿编程教育活动开展的基本原则、实施要点、环境资源等，贝芽幼儿实物编程的构架与实施开展中的相关问题，在帮助学生了解幼儿编程教育基本理论的同时，使学生掌握幼儿编程教育开展的工作重点，开阔学生视野、提高学生组织幼儿编程教育活动的能力，提升学生专业能力，开拓人才培养新路径。本教材各个模块构思如下。模块一主要介绍人工智能产生与发展的阶段、人工智能的发展趋势及其在幼儿教育领域中的应用，帮助学生厘清幼儿编程与人工智能的关系，对人工智能进行系统的了解。模块二主要介绍了幼儿编程教育的一般原理，包括幼儿编程教育的概念、一般特点、类型、理论基础、教育作用及核心素养等，汇集不同幼儿编程类型的典型案例，帮助学生快速、全面了解幼儿编程教育，为幼儿编程教育的组织与实施奠定基础。模块三内容涵盖开展编程教育的基本要求与原则，幼儿编程教育活动的组织、指导与评价，以及幼儿编程教育的环境创设、家园共育等工作的开展要点，抛出实践问题引发学生主动学习，结合幼儿实物编程教育供学生探索与实践。模块四和模块五主要针对“贝芽智能幼教课程”的配套设备设施、课程体系进行详细介绍和实践操作的要点讲解，学生可结合“小贝”智能机器人及教具体验探索幼儿编程，开展教育教学实践。本教材为校企合作的重要成果，书中不仅包括幼儿编程教育的基本原理，而且将“贝芽智能幼教课程”作为幼儿编程教育的典型案例，对幼儿编程教育理论进行了说明与阐释。

在职业学校的校园管理中，学生们面临的各种安全问题日趋多样化，对职业院校校园安全管理者提出了很高的要求。作者根据本校多年来创建平安校园、加强校园安全教育的经验，组织学生管理一线教师和校外专家，开展各类安全教育研讨，收集校园安全教育案例，编写了本教材。本教材主要讲解校园教学区、生活服务区、实习区等学生活动场所中可能遇到的安全问题及防治措施，结合学校实际，从意外伤害、校园欺凌、网络安全、社会安全、公共卫生、自然灾害等方面，有针对性地对学生进行系统、全面的安全教育。对于提高职业学校学生校园安全意识有着积极的意义。

本习题册是《语文（第四版）》的配套用书。全书紧扣教学要求，依照教材章节顺序编写。每课均包括“语言训练”“语段分析”“拓展阅读”等模块，内容重点是基础知识巩固和基本能力训练，难度梯度按教学实际安排。

汉字是中华文化的根，是中华民族智慧的结晶，是基础教育的重要内容。写好汉字既是一种文化， 是一种文明。本教材弥补公共课相关教材空白，通过书法教育实践，提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展。描红是一种传统的习字方法，硬笔描红字帖，从练字 基础的楷书基本笔画、偏旁部首到间架结构、用笔技巧都进行了介绍，并附有大量描红例字，内容丰富、实用。

本书将落实立德树人、培养德技并修的高素质技能人才的“人才强国战略”作为基本依据，基于中等职业学校市场营销专业培养目标，立足商品流通企业销售服务人员工作实践，围绕学知识、强技能的要求，系统介绍了市场营销的基本内容，突出了实用性、职业性和实践性的特点，兼顾了中高职衔接的要求。本书将案例引导与问题导学相结合，自主学习与小组学习相结合，过程考核与结果考核相结合，教材 设计了6个融素质、知识、能力一体培养的实训项目。

专业教学标准是政府规范职业学校专业建设、专业教学，以及进行专业评估的指导性文件。它具体规定了专业培养目标、职业领域、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、课程标准、技能考核项目与要求、教学安排和教学条件等内容。它既是学校开设专业、设置课程、组织教学的依据，也可作为学生选择专业和用人单位招聘录用毕业生的参考。 本书为上海市中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准。《标准》以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以促进学生职业生涯发展为目标，构建了任务 型课程为主的新课程体系及其保障机制，体现了上海社会经济发展对高素质技能型人才的培养要求以及职业与职业教育的发展趋势。它是规范本市中等职业学校专业建设、专业教学以及进行专业评估的指导性文件，适用于实施高中阶段学历教育的各类中等职业学校。