根据人力资源社会保障部办公厅、市场监管总局办公厅、统计局办公室共同发布的《关于发布区块链工程技术人员等职业信息的通知》（人社厅发〔2020〕73号），“社群健康助理员”“老年人能力评估师”为新增职业，以该职业工作任务为基础，遵照“职业活动为导向、职业技能为核心”的指导思想，主要介绍述老年人能力评估师*备的基本卫生知识、重点记录老年人生活能力，测量和评估老年人活动能力、认知能力、精神状态、感知和精神能力、沟通能力等，对老年人能力评估师从业人员的职业活动内容进行了规范细致描述，并附录相关的法律法规、规范等，是一本实用性强的老年人能力评估师员专业教材。

本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训，以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。

本书全面、系统地介绍UI设计的相关知识和设计技巧。全书共6个项目，包括UI设计基础、UI图标设计、UI控件设计、UI组件设计、UI页面设计和UI设计输出等内容。 本书采用“项目—任务”式编写体例，重点项目按照“相关知识—任务引入—设计理念—任务知识—任务实施—项目演练”的顺序讲解。其中，“相关知识”部分介绍UI设计的主要概念、原则、类型等知识；“任务引入”部分提出具体的任务要求；“设计理念”部分给出案例的设计思路；“任务知识”提示完成任务需要用到的工具、命令；“任务实施”部分带领学生完成完成的制作过程；“项目演练”部分提供独立的练习任务，帮助学生提供实际应用能力。

《课程思政教学概论》是高等学校课程思政建设的一门重要课程，也是师范类专业学生学习的必*教材。该书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐述了课程思政教学的地位和功能、教学内容、教学原则和教学方法、教学设计、教学实施、教学评价以及教师的课程思政教学素养等内容，力图全方位总结课程思政的教学经验和方法策略，探索构建课程思政教学的理论体系，帮助教师提升课程思政教学能力。　《课程思政教学概论》可作为普通高等学校师范类专业或教师培训的专选教材，也可作为各级各类教师、教研人员和思想政治工作者的参考用书。

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由中国人民大学胡宏伟教授编著的《学术规范和论文写作》是一部极具操作性的论文写作实用指南，全书分上、中、下三篇，系统介绍了论文写作的基础知识与操作示例、学理阐释与实际应用，涵盖论文写作与发表（答辩）的全过程。上篇主要介绍论文写作的必要知识，包括学术研究与论文写作、论文选题与研究设计、论文的各个组成要件、论文的修改、论文的投稿与发表等内容；中篇主要介绍学位论文写作与答辩的相关知识，重点介绍了案例分析型论文、调研报告型论文、问题研究型论文、政策分析型论文等四种MPA专业学位应用型论文的写作要求，并介绍了学位论文评阅及开题与答辩中的基本知识和应对技巧，以及各个环节的常见问题和注意事项。下篇主要介绍学术规范的内容，从学术规范和学术失范正反两方面展开论述，并详细介绍了引文的基本规范。

本书分理论和实践两部分，采用任务式编写体例，结合职业教育的类型特征，按照“培育新时代劳动文化”“生活劳动常态化”“校园劳动规范化”“公益劳动多样化”目标，理论部分通过“活动设计”“角色引入”“讨论分享”“领悟体验”等模块展开，实践部分则以学习活动形式呈现，努力将劳动教育融入技术技能人才培养全过程，加强劳动价值引导与过程管理，把劳动知识、劳动观和课程结合起来，鼓励在专业学习、实践实习中，实现“学中做”“劳中育”，引导学生认识劳动、尊重劳动、热爱劳动。本书力求理论与实践融于一体，学以致用，帮助克服将劳动教育简单化、“有劳动少教育”等现象，引导职校生在获得劳动技能和劳动知识的过程中逐步树立正确的劳动价值观，从而成长为专业技能过硬、社会责任心强、自主创新能力高的新型劳动者，赋能技能社会，成就出彩人生。

本教材在编写期间，参考了市面上相关专业与非专业类书籍，也融合了当前职业教育改革中“1+X”职业技能等级证书考核的相关知识点，注重从美学角度、职业发展领域引导学生逐步掌握化妆技巧与形象设计能力，从科学、客观地了解自己、认识自己开始，通过不同脸型的基底化妆、五官的修饰技巧、不同场合下生活妆表现、发型设计以及色彩与服装搭配等，带领学生逐步深入， 终全面掌握并独立完成整体形象设计。本教材力求做到专业但不深奥，通俗但不浅显，丰富但不杂乱，并配合在线课程同步发行。

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间的城乡社会为背景，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。作为一部百万字长篇小说，背景也较为复杂，对于学生来说，存在不小的阅读障碍。本书旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，积累语言材料，获得阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读欣赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华 传统文化、革命文化、社会主义 文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。