本书共分为7章，主要内容介绍了： 装配式钢筋混凝土框架结构免支撑施工技术概述、梁柱插入式螺栓拼接节点、预制混凝土梁柱的钢结构榫卯连接、梁柱连接节点单元的构造、免支撑装配式钢筋混凝土叠合楼板、钢筋混凝土框架结构免支撑施工梁柱设计、免支撑施工钢筋混凝土框架结构的生产与施工等内容。本书介绍了一种新型装配式混合框架结构体系。这种体系不需要采用大量脚手架支撑，核心技术包括了梁柱插入式螺栓拼接节点、连接节点单元结构构造。还介绍了这种体系（PHF）的结构设计思路、施工方法、预制生产等内容。相信本书对装配式建筑施工的从业人员、建筑企业设计人员和学者都具有 好的参考、学习意义。

智能建造是一个新兴的学科交叉方向，智能建造专业是近年来 重点推动设立的新工科专业之一。智能建造概论是智能建造专业的一门专业基础课，也是一门理论性极强的课程。本书以智能建造的应用需求为导向，以智能建造技术的专业基础知识和原理为主线，全面、系统地介绍了智能建造技术。本书的主要内容包括智能建造概述、智能建造技术（包括BIM技术、物联网技术、大数据技术、GIS技术，智能设备技术、装配式建筑技术等）、智能建造技术应用（包括智能生产、 智慧工地、智慧运维等）。本书内容全面、新颖，具有系统性、知识性、实用性和可读性，多介绍技术和案例，理论联系实际，通俗易懂。书中融入实际项目案例，相关的视频通过二维码嵌入，力求使读者能快速熟悉智能建造的技术，同时配套了丰富的学习资源及学习模块，涵盖教学课件、思维导图等。本书可以作为高等职业院校智能建造技术、土木工程、工程管理等专业的教材或教学参考书，也可作为建筑设计人员、施工人员、生产技术人员、监理工程师和项目管理等各类从业人员学习智能建造的参考书和培训教材。

本教材包括“ 课堂”“第二课堂”和“课程思政”三大部分。“ 课堂”本着“先做人，后做事”的原则，涵盖做人与行医两方面内容。“第二课堂”的基本教学内容，主要包括人文大讲堂（开设人文大讲堂的意义、人文大讲堂的组织安排及主要内容），口才大讲堂（开设口才大讲堂的意义、口才大讲堂的组织安排及主要内容）， 导医（导医的概念及其素质要求、工作目标及工作内容、具体工作流程）等。“课程思政”为护理核心课程的课程思政相关内容，指导教师将课程思政内容贯穿于每门课程的教学之中，融素质教育于课程教学，内容丰富，实用性强。

当今世界，跨学科教育从边缘向主流发展，跨学科教育的时代已经到来，加快跨学科研究生培养改革是我国高等教育发展的必由之路。英美两国的主要研究型大学 早开始了跨学科教育的实践探索与理论研究，其跨学科研究生培养已成常态化，培养体系也较为健全，对其进行研究具有重要意义。本书以知识生产模式变革理论、系统理论和自由教育理论为理论基础，选取美国综合实力排名前20的 高校和英国G5 精英大学，全面梳理其跨学科研究生培养状况，围绕跨学科研究生培养体系的构成，深入分析其跨学科研究生的培养目的、培养内容、培养方式、保障机制等，研究其发展规律及特点，并针对中国高校跨学科研究生培养的现状，探讨了英美研究型大学跨学科研究生培养对中国的相关启示。

本书是创新创业课程的教学用书，适合从事创新创业专职教学和“专创融合”课程教学的教师作为教学设计和实践的参考书。本书具有以下三方面特点。原创性。本书主要内容均来自作者多年从事创新创业教育和研究的积累和积淀。作者从实践出发，不断总结教学心得体会，提炼出了创新创业课程设计的“4P原则”“5M模型”和“5D策略”。有效性。作者通过两年时间在20余所院校交流分享教学心得体会，帮助教师们进行课程建设，其方法和策略经过实践验证确实有效可行，可供从事“双创”教育的老师们借鉴。融合性。作者将创新创业教育、专业教育和思政教育相融合，在“双创”教育中结合学生专业深度学习，在培养学生商业思维的同时强调商业伦理和公益精神，从而引导学生树立正确的人生观和价值观。作者通过孜孜不倦的教学研究和实践，逐渐形成了一套具有系统性、有效性、可复制性的教学方法，这一教学方法对 课程建设和“双创”教育有很强的启发性，有助于培养学生创业精神、创新思维和创造能力。

本书内容涵盖了电气控制、PLC编程及运动控制系统（伺服驱动、变频驱动、步进驱动）和人机交互等几大知识模块，它是非标自动机自动线设计生产的核心支承。本“活页式”教材设计8个项目40个任务，依据工作过程，将岗位各要素包括工具使用规范、标准及元件选型和管理要素等循序渐进式地融入到各个任务中。内容采用“工作手册式”编排，每个实训项目设置“项目目标”、“实训目标”、“实训内容”、“实训工具、材料”、“实训指导”、“实训步骤”、“拓展任务”、“技能考核”等部分。内容清晰明了，指导性强。针对每个项目具体能力要素的培养目标，精心选择训练任务，体现精训精练。

本教材主要针对英语专业学生的专业优势和法语课时量有限的局限性来设计，希望利用英法语言的正迁移作用， 好地助力法语教学。教材主要包括语音和语法，两部分之间既相辅相承，又相互独立，便于教学。本教材系统性强，讲解深入细致，可全面提高学习者的法语应用能力及应试水平。学生学完本教材应可达到《欧洲语言共同参考框架》A1级要求的水平。

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本书是本以课程形式阐述艺术与科技理论和实践的创新教材，系统概述了近10 年来科技艺术的 成果。教材重点在于厘清科技艺术的范畴、类型、艺术语言与表现类型，并从理论研究、主题分析、数字美学、发展历史与创意方法等多角度绘制了科技艺术的蓝图。本书12 课的内容分为艺术与科技基础，当代科技与社会，艺术与科学研究，媒体、影像及交互装置，人工智能、机器人与表演，生物、生态与环境艺术，科技艺术主题与创作，艺术与科技简史，计算机艺术简史，数字娱乐发展简史，科技艺术产业实践，艺术与科技的未来。本书简洁清晰，内容丰富，图文并茂，展示了科技艺术的灿烂文化。本书不但每课都附有讨论与实践、练习及思考，还提供了多达16GB 的电子资源，包括电子课件、练习素材、教学范例和相关视频等。本书可作为高等院校“科技艺术概论”“艺术与科技”“科技艺术导论”“数字媒体技术基础”“数字艺术导论”等专业基础课和专业课的教材，适合于艺术、设计、动画、媒体和广告等专业的本科生、研究生学习，也可作为高校科技前沿课程及相关科普培训的讲义。

推销与谈判是商务活动的两个重要方面，用于解决商务活动中的沟通问题；掌握推销与谈判技能对于提升学生市场竞争力、适应市场环境尤为重要。本书的 特色在于专业知识与实战案例的充分结合，使学生能够 好地运用商务艺术开展一系列的推销与谈判商务活动，避免推销与谈判方面的失误提升并塑造自身职业素养。