本书是在北京大学物理学院教授“数学物理方法”课程所积累教学资料基础上编写而成。本书力求精悍，以实用为主，不追求同一类型习题的大量重复。多数习题偏重于课程的基本要求，但也有少数难题。部分内容还反映出编者近年来教学中取得的新收获，例如有关计算三角函数无穷积分的新方法。内容涵盖了传统数学物理方法必须掌握的内容，如复变函数、留数理论、定解问题、积分变化法等。 本书可作为高等学校本科物理学类专业数学物理方法课程的教辅用书，也可供采用其他数学物理方法教材的读者参考。

本书全面系统地介绍数据挖掘的概念、技术、算法及应用，力求为初学者构建一个合适的学习框架。全书将数据挖掘归纳成数据预处理、数据探索、决策树、贝叶斯分类、人工神经网络、支持向量机、关联规则分析、聚类、时间序列预测等几个主题，不仅详解技术原理和算法实现，而且结合复杂多样的实际数据环境，探讨其应用场景和使用方法。本书通过对大量图表、示例、算法的简洁描述，使读者尽可能摆脱技术细节的干扰而聚焦于数据挖掘本身。书中所有示例都采用Python实现，此外还提供电子教学课件、习题答案及实践练习代码。

为了帮助学生更好地学好操作系统，本书从实验和课程两方面对学生进行学习指导。 操作系统课程的实验环节一直是操作系统教学的难点，本书设计了Windows和Linux两个操作系统、C和Java两种计算机语言的实验供读者选择和参考，并且提供一些编程实例，以加深学生对操作系统原理的领会和对操作系统方法的理解，使学生在程序设计方面得到基本训练。 在课程指导方面，本书对操作系统课程所涉及的基本概念、基本理论等知识点进行学习指导，对重点知识点配有典型例题分析。 本书可作为高等院校“操作系统”课程的实验指导书和复习参考资料，也可作为想进一步了解操作系统内部编程的读者的参考书。

中医基础理论课程属于中医学及其相关学科的专业基础课和入门课，为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医临床医学、中医预防医学及中医经典著作奠定理论基础。中医基础理论课程所涉及的内容是中医学理论体系的基石。中医基础理论课程的内容主要包括中医学的哲学基础、中医学的生理观、病理观及防治观等三部分。每个章节的标题都附有英文翻译，并在每个章节后附录了本章要点表解，以便学生学习和记忆。

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本教材简要介绍了0-3岁婴幼儿家庭教育的含义、特点、影响因素、实施及指导，并详述了0~3岁婴幼儿的家庭照护，婴幼儿动作、认知与语言、情绪与社会性、审美情趣、心理健康等领域的家庭教育具体实施要点以及家庭环境的创设。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量最大的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

本配套教材同主教材目录结构，主要包括4个篇章的内容，即“第一篇 基础知识”、“第二篇 常见急危重症救护”、“第三篇灾难和损伤急救护理”、“第四篇危重症患者护理”。其中，“第一篇 基础知识”设置“第一章绪论”、“第二章院前急救”、“第三章医院急诊科救护”和“第四章危重症监护”4章，“第二篇 常见急危重症救护”有“第五章心搏骤停与心肺脑复苏”、“第六章 急性中毒”、“第七章常见内外科急症”3章，“第三篇灾难和损伤急救护理”设置“第八章灾难护理”、“第九章严重创伤”、“第十章 环境及理化因素损伤”等3章，包括“第十一章危重症患者各系统功能监护”、“第十二章 多器官功能障碍综合征”和“第十三章危重症患者的药物应用与监护”等3章。本次配套教材编写将以上一版配套教材为蓝本，根据第5版主教材内容进行相应的调整与修订。优化教材结构：由于主教材做了总体篇幅的缩短，保留客观反映急危重症护理核心知识体系的内容；更科学规划教材整体结构和章节安排，分篇章安排急危重症护理学骨干内容，设置“基础知识”、“常见急危重症救护”、“灾难和损伤急救护理”、“危重症患者护理”共4个篇章的内容；并将急危重症护理技术融入到各篇章的知识中；通过设置各章节学习目标、案例导引、课后思考题，提升学生对相关知识的掌握度；该配套教材也针对调整的重点、难点做了相应的补充，采用习题理论指导及实践条目指导综合方式，理论与实践结合更贴近临床。