《图说土壤污染与治理》共分六章，首先介绍了土壤的物质组成、功能和地带性分布等基础知识，着重介绍了土壤中养分的含量、循环过程、植物缺素症状及主要肥料类型；随后介绍了土壤环境容量以及污染物的来源、途径、类型、特点和危害，强调了重金属污染对农田土壤微生态、作物生产、粮食安全和人体健康的危害；最后主要针对受重金属污染的农田土壤，介绍了农艺调控、替代种植、调整种植结构、生理阻隔等安全利用技术，以及植物吸取修复、钝化修复、客土法、深翻耕法等治理修复技术。《图说土壤污染与治理》尝试以形象、易懂的漫画为主，结合简短的文字描述，对土壤污染危害和治理修复技术进行宣传。

《巢湖流域水土资源变化及其生态环境响应机制与调控研究》主要遵循可持续发展理论、人地协调理论、景观生态学理论及生态经济学等发展理论，在新型城镇化和生态文明建设战略背景下，以安徽省经济发展核心区、生态文明建设示范区巢湖流域为研究对象，采用人文和自然科学研究相结合的跨学科研究思路，重点探讨流域土地利用变化、景观格局变化与地表热环境耦合效应、生态系统服务价值时空变化、生态风险时空演化、生态脆弱性时空格局及其驱动力、水环境综合评估、产业结构与生态环境耦合、土地生态系统健康等问题，揭示巢湖流域水土资源时空演变规律及生态环境响应的机理机制，提出流域生态系统功能调控与优化对策。研究结果对于巢湖流域生态文明建设和可持续高质量发展具有重要的理论与实践价值。《巢湖流域水土资源变化及其生态环境响应机制与调控研究》可供人文地理学、土地资源管理、生态系统服务、流域生态学、资源与环境等专业领域的高等院校师生、科研院所研究人员、政府部门管理者阅读与参考。

“十三五”期间，按照《生态环境监测网络建设方案》和《国家生态环境质量监测事权上收实施方案》要求，加快监测事权上收步伐，以真正实现“国家考核、国家监测”。其中，地表水环境质量监测着力构建“自动监测为主、手工监测为辅”的监测体系，通过采用“新建一批和上收改造提升一批”相结合的方式，于 2018 年全面建成 1 946 个国控水站，标志着国家地表水水质自动监测网络基本建成。

《森林草原野火风险预警监测方法及应用》系统介绍了森林草原野火风险评估预警方法及应用。其主要内容包括基于极化SAR数据的植被冠层可燃物含水率遥感反演方法、野火风险评估方法及云南省应用验证、全球森林火灾风险时空挖掘及预警预测方法及其在林火多发区域的应用、基于静止卫星的野火火点检测与蔓延速率提取方法。

自1972年以来，我国生态环境保护工作从最初的意识启蒙阶段，经历了环境污染蔓延和加剧期的规模化、综合化治理，主要污染物总量控制等阶段，逐渐发展到以环境质量改善为核心的环境保护思路上。为顺应生态环境保护工作的发展趋势，对污染源监测的形式也由原来的政府主导为主的监督性监测转变到以排污单位为主的自行监测轨道上。开展排污单位自行监测成为当今污染源监测的重要方式。

本书以太湖流域水生态环境功能分区为研究对象，基于太湖流域生态系统健康的关键影响因子识别，构建潜在的绩效评估指标集。基于流域水生态环境功能分区考核结果，构建不同时空尺度和管理边界下包含水质水生态、物种保护、土地空间利用、行业发展、能源消耗等多个维度的绩效评估指标体系。并根据国家与地方的相关标准、科学研究成果等确定各指标的阈值范围与相对权重，形成水生态环境功能分区不同管理目标下的差异化绩效评估，基于绩效评估结果建立分级预警体系。

生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题。党中央、国务院高度重视生态环境保护工作，党的十八大将生态文明建设作为中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分。党的十九大报告全面阐述了加快生态文明体制改革、推进绿色发展、建设美丽中国的战略部署。习近平生态文明思想开启了新时代生态环境保护工作的新阶段，习近平总书记在全国生态环境保护大会上指出生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来，党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，全党全国推动绿色发展的自觉性和主动性显著增强，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。

“环境与发展”是 21 世纪国际社会的重要议题，“绿水青山就是金山银山”已成为全社会的共识。《环境保护与生态文明》作为一门面向各专业学生开设的通识课程，有利于提升学生的生态保护意识、科学素养和社会责任。尤其是对于理工科的大学生，通过普及环境保护与生态文明教育，可加强他们的生态文明意识和社会责任感，从源头上为发展绿色循环经济、推行清洁生产技术、实现经济可持续发展提供理论指引，在将来用科技活动改造人类社会和自然界时兼顾生态平衡，为建设生态文明社会和“美丽中国”贡献力量。教材中包含了生态环境领域的基础知识、最新研究进展和成果。以人类面临的环境问题展开，论述了环境与健康的关系，并基于各环境要素分别讨论了大气环境保护、水环境保护、固体废物的处理与资源化、土壤环境保护、物理性污染防治与清洁生产;简要介绍了环境管理制度和环境保护法规体系;最后阐述了生态平衡与生物多样性保护、可持续发展理念和生态文明建设内涵。教材在编写过程中力求一个“新”字，关注了环境热点问题与相关知识。同时，教材收集了大量的案例以帮助学生理论联系实际，进一步巩固知识点。本书可供大中专院校学生使用，也可供企业、机关领导干部提高环境与可持续发展决策能力参考使用。

《工厂化循环水绿色智能高效管控技术》面向智慧水产养殖领域，从基础设施建设、循环水处理技术、有益微生物与病害控制、智能管控技术等方面阐述了智慧渔场的整体解决方案，详细分析了近10年国内外循环水养殖模式的应用与实践。《工厂化循环水绿色智能高效管控技术》兼具指导性、资料性和实践性，可为今后建立适用于中国国情的工厂化循环水养殖模式及管控技术提供参考。

《产业生态学》以人类与环境间的作用界面——产业系统为研究对象，探求产业系统生态进化的基本方法和实践模式，获得人类与环境“双赢”途径。采用探究式、研讨式教学方法，围绕环境治理源头方法——产业生态进化，设置了产业在人类与环境关系中的角色、产业生态学基本理论与方法、产业生态管理与实践等内容，力图从科学议题提出到理论分析、管理实践，实现“教、学、研、用、管”一体化，并推动文、理、工多学科交融。《产业生态学》可用作环境科学与工程类、地理科学类、管理科学与工程类等专业拓展教材，也可用作普通高等学校通识教材。