你现在拿到的，正是众多科普教育领域专家、老师为你精心编写的科普图书，带领你走进科普阅读的快乐世界。科学探索和技术进步是人类发展的关键，作为新时代的中学生，你将担负起未来祖国乃至全人类发展的重任。阅读自古以来都是我们获取真知的一条重要途径，训练和掌握阅读技巧、提升阅读能力是中学阶段非常重要的任务。本套图书正是以国内外重大科技成果、人地和谐的可持续发展等方面为素材，结合中学阶段大语文观的学习要求，帮助你理解理科学科的部分知识，训练逻辑思维，实现科学素养的提升。通过阅读《高中科普教育.高一下》，你将了解新污染物的现状，大气污染、水体污染、土壤污染的治理方法；了解垃圾是怎样被循环利用的。让我们行动起来，认识污染、远离污染，共同保护我们的家园。

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内容简介： 固体废物是一类重要的环境污染物，与其他物态的污染物相比，具有高浓缩态和终极状态的特征，兼具污染释放源和资源化潜力的双重特性。加强废物资源化科技创新， 是深入实施节能减排， 加快发展循环经济、绿色产业、低碳技术的要求，对生态文明建设和可持续发展具有重要意义。《固体废物资源化技术》是在固体废物产量快速增加并对环境造成较大影响和污染的背景下，主要针对固体废物的资源化技术及最新研究进展进行介绍。本教材涉及内容繁多，根据申请人多年的教学经验及在固体废弃物处理和利用方面取得的成果，并结合国内外相关教材、专著等，重点介绍城市生活垃圾、医疗废物、危险废物、工业固体废物、农业固体废物等典型固体废物的资源化技术和最新研究进展、资源化采用的工艺及设备等。在基本理论介绍的基础上，引用大量工程设计方案和工程实际应用案例，使固体废物资源化处理技术的理论和实践应用有机地结合起来，应用性强。

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工业是我国污染防治的重点领域，工业健康发展是落实党的十九大精神、确保进入新时代我国经济由高速增长转向高质量增长的关键。工业企业集中布局在工业园区，有利于形成并发挥规模效应、集聚效应，有利于优势互补、资源共享、循环利用、降低成本，但工业园区同时也成为环境污染排放强度大、环境风险高的集聚区。全国工业园区污水处理基础设施建设、污水收集处理效能等方面还存在问题，长江、黄河等重点流域沿岸化工园区高密度布局现象普遍，如果环境管理不到位，必然会对周边环境造成影响，导致周边地表水、地下水、大气、土壤受到污染。

你现在拿到的，是由众多科技教育专家、老师为你精心编写的科普图书，它将带领你走进科普阅读的快乐世界。在书中，你可以认识很多科学家，了解他们的故事；你可以关注新的科学问题，训练你的头脑；你可以深入各种真实的事件中，挑战你的思维；你还可以参与各种实践活动，提升你的综合能力。当然这一切的前提是要认真阅读，阅读是未来人才的技能，在你的学习和生活中会频繁使用，因此，从现在开始，跟着这套书的引导，开始一点点地训练，进而增加阅读兴趣，养成阅读习惯，让你的人生从这本书开始变得更加精彩。通过阅读这本书，你能体验到材料的神奇。人类文明的发展史，就是一部利用材料、制造材料和创造材料的历史。《小学科普教育.四年级下》将带你在各类材料的世界里遨游，探索材料为人类文明、社会进步做出的贡献。

本书由层次递进的三大部分内容组成，即地下水污染现状及区域地下水风险评价，污染溯源识别技术原理与运用，区域地下水污染迁移转化研究，共包括7章。第1章绪论着重介绍地下水污染概况、地下水污染溯源方法概况和地下水污染迁移转化概况。撰写此章作为准备知识，旨在方便读者熟悉地下水污染溯源和污染迁移转化的研究背景，了解国内外相关学者的现有研究成果。第2章和第3章分别介绍了区域地下水污染现状和地下水风险评价。第4章和第5章详细介绍了多元统计识别技术、同位素示踪识别技术在地下水污染溯源研究中的原理和应用。第6章在污染源识别基础之上，重点介绍地下水氮素在非饱和带以及饱和带的运移转化模拟。第7章从农业种养平衡的角度提出对地下水面源污染的控制研究。

本书通过调查大渡河河口水生生物、河流生境，构建河流流场模型，在系列水文资料的基础上，分析水生生物在不同微生境中的分布规律，以及水生生物与微生境的耦合关系，提出河流微生境重建的理论和方法；根据工程布置与河网受损情况，开展主要过鱼对象的游泳能力试验，提出尽量保持原有河网结构的修复思路，同时选择有效的、适宜的过鱼措施类型，对工程建设后的河流连通性进行恢复；探讨大渡河河口段生境、流场分布特点及工程前后的变化，以此提出鱼类重要栖息地的修复技术；分析河段水文情势特点，结合鱼类繁殖期对生态水文指标的响应，进行仿自然水文过程的模拟，即对水电站的运行调度提出生态流量、水文节律、洪水脉冲等约束条件，指导水电站的生态调度措施；在以上修护措施设计的基础上，结合大渡河河口段的景观生态特点，对安谷水电站工程建设、水库淹没、弃渣堆放、移民造地、移民迁建等，提出河口河段的景观设计和整体生态规划。