本书从可持续发展理论的由来分析开始，通过生态工程、环境保护、能源环境、循环经济、清洁生产、城市建设、能力建设、金融工程等与可持续发展之间的内在发展，对涉及可持续发展的诸多问题逐一作了探讨和阐释。＜br＞本教材既可供本科生、研究生等用作课内教材或课外读物，也可以提供给具有一定文化基础的各级干部、企业人员参考学习之用。

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本书讲述了20世纪所发生的一些主要的地质灾难、气象灾难、科技灾难、火灾、疾病灾难、环境灾难等的史实。一次次惊心动魄的灾难，留给人们深深的创伤。本书的一个重要观点是，20世纪发生的灾难中，纯粹的自然灾害非常稀少，很多巨大的灾难都与人类的活动有关，或者干脆就是人为的结果。比如，地震通常被认为是纯自然灾害。但随着巨型水库大坝的建设，目前已经出现多次震级6级以上、震源深达30公里的诱发地震。近年来日趋严重的荒漠化、沙尘暴这些自然灾害，根源却是人类对自然环境的肆意破坏。汽车问世的百年间，从根本上改变了人类的生活方式，但因车祸死亡的人数，超过了第一次世界大战的死亡人数。一些千奇百怪的疾病，也往往与人们的活动密切相关。虽然如此，本书并未得出悲观厌世的结论。尽管地球上灾难频发，尽管每一次灾难都使人类遭受到巨大的伤痛，但是，人类离不开地球。前事不忘，后事之师。作者的目的，就是要在跨入21世纪的人们的耳边敲响警钟，希望人们牢记20世纪的教训，在新的世纪不再重蹈覆辙。

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本书是一部环境管理方面的大型工具书，全书分上下两卷，包括：环境科学篇；环境管理篇；环境技术篇；各地环保经验汇编。

《绘图新世纪少年工程师丛书》是广西科学技术出版社创意的又一套面向广大少年读者的科普读物。我们中国科普作家协会工交专业委员会受托承担了这套书的组织编写工作。这套书按大学科分类，每个学科出一个分册。每个分册都由5个篇组成，即历史篇、名人篇、技术篇、实践篇和未来篇。历史篇与名人篇介绍各个科技领域的发展历程、趣闻轶事，以及为该学科的发展作出杰出贡献的人物。在这些篇章里，我们可以看到某一个学科或某一项技术从无到有，从幼稚走向成熟的过程，以及蕴含在这个过程里的科学精神、科学思想和科学方法。这些对于少年读者都将很有启发。技术篇是全书的重点，约占一半的篇幅。在这一篇里，通过许多各自独立而又互有联系的篇目，一一介绍本学科所涵盖的一些主要的、有代表性的技术，使读者对此有一个概括的了解。实践篇是这套书中富有特色的篇章，它通过一些实列，实验或应用，引导我们的小读者走近实践，并增加对高新技术的亲切感。读完这一篇之后，你或许会惊喜地发现，原来高新技术离我们并不遥远。未来篇是带有畅想、展望性质的，力图通过科学预测，向未来世纪的主人——我们的少年读者们介绍科技的发展趋势，以达到开阔思路，启发科学想像力和振奋精神的作用。在这套书中，插图占有相当大的篇幅。这些插图不是为了点缀，也不只是为了渲染科学技术的气氛，更重要的是，通过图这种形象直观和少年读者所喜闻乐见的表现形式去揭示科学技术的内涵，使之与文字互为补充，遥相呼应，其中有些图甚至还能起到文字所难以起到的作用。