师德休养十讲

　　书的体例力求既可供教师自学，又可选作教师培训进修的教材。与过去类似的教师培训进修教材相比，这套书注重较多地反映新观念、新思想、新知识、新方法，实用性也较强，并具有可读性。本套丛书比较贴近地、市一级教育部门和学校教师的实际需要。一是倾听了基层教育部门与学校的意见；二是聘请二十多位地、市教委主任担任编委并审稿；三是这些地区中大多数是开展教育教学改革的实验区。这样一方面提高了“地市教师进修丛书”的质量，另一广阔面也为教师有效使用这套丛书便造了有利条件。教师的培学习与培训、进修是重要工作，又是长期任务。为教师提高自身素质提供必要的针对性强的读物，是教育主管部门和全社会的共同责任。我们愿投身到这项有意义的活动中来，实实在在地为教师作些服务工作。“地市教师进修丛书”的出版，是实现这种愿望的一次探索。

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前言
第一章 教师职业 平凡传大
第一节 教师职业古老而神圣
第二节 教师职业丽凡而伟大
第三节 教师职业辛苦而幸福
第四节 教师职业受全社会尊重
第二章 光辉职业 高尚道德
第一节 道德关系
第二节 教师职业要求高尚的职业道德
第三节 教师职业道德的作用
第四节 加强教师职业道德修养的途径
第三章 依法执教
第一节 学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论
第二节 拥护党的基本路线
第三节 全面贯彻 国家的教育方针
第四节 自觉尊遵守国家法律云消雾散规
第四章 爱岗敬业
第一节 热爱教育事业
第二节 尽职尽责 教书育人
第三节 工作严谨 认真 负责
第四节 以良好的思想和行为影响学习
第五章 热爱学生
第一节 关心、爱护全体学生
第二节 尊重学生人格
第三节 平等、公正对等学生
第四节 促进学生全面发展
第六章 严谨治学
第一节 树立优良学风
第二节 刻苦钻研业务
第三节 探索教育规律
第四节 改进方法 不断进取
第七章 团结协作
第一节 团结协作 谦虚谨慎
第二节 相互学习 相互帮助
第三节 尊重同志 维护威信
第八章 尊重家长
第一节 尊重家长 主动联系
第二节 听取建议 争取配合
第三节 正确对待家长 勇于承担责任
第四节 宣传教育科学 改进教育方法
第九章 廉洁从教
第一节 坚守高尚情操
第二节 发扬奉献精神
第三节 不利用职责之便谋取私利
第四节 自觉抵制社会不良风气影响
第十章 为人师表
第一节 模范遵守社会公德
第二节 衣着整洁得体 语言规范健康
第三节 礼貌待人 作风正派
第四节 以身作则 注重身教