绅士的教育

　　约翰·洛克以随笔漫谈的方式写下了著名的《绅士的教育》一书。这部著作，集中的体现洛克的教育理想。他认为，绅士教育是是每一个在资本时代希望获取一定社会地位的男士所必须的，它不仅关系个人的幸福，更关系国家的繁荣，其涉及而极其广泛，不仅将使受教育者获得广博的知识，而且能使之成为有理想、有才干，同时还有谦谦君子风度的优雅礼仪，与世俗贵族截然不可同日而语的现代绅士——资本时代的新贵。《绅士的教育》尽管在体例上属漫谈之作，却充分反映了洛克绅士教育的思想体系，使之终成近三百年来西方世界绅士培养之圭臬，洛克本人亦被托尔斯泰誉为“一位地地道道纯粹的英国绅士”；同时，本书则成为“英国皇家绅士协会”的重要推荐读物，并在首版后近三个世纪时间内，几乎被全世界所有的书面语言所译介，成为全球通行的“绅士指南”。

暂缺《绅士的教育》作者简介

作者自序
中译本序
日译本序
法译本序
第一章  健康
  娇生惯养的孩子们
  冷水浴与游泳
  游戏规则
  紧身衣
  饮食、饮料与水果
  睡眠与卧具
  在卫生间
  您并不是职业医师
  附1：别让我累死在起跑线上——中小学生的八大烦恼
  附2：诊断”学校恐怖症”
第二章  羞耻之心
  精神的溺爱
  美食主义
  控制、惩戒与管教
  敬畏父母之心
  自我克制
  放下你的教鞭
  不当的奖励
  珍重名誉
  附3：素质教育何日走进课堂
  附4：关于素质教育的思考
第三章  君子之道
  条条框框
  习惯成自然
  矫揉造作
  彬彬有礼
  朋友的圈子
  榜样的力量
  附5：杨振宁教授谈教育
  附6：不仅仅是应试教育
第四章  教育
  拒绝负担
  强迫与责骂
  冥顽不化
  道理
  软硬兼施
  家庭教师
  慈父
  善于启发
  爱与畏
  附7：我们的教育在干什么
  附8：没有灵魂的教育
第五章  品性
  面对欲望
  好奇心一
  竞争与公德
  两种哭闹
  懦弱与勇敢
  坚忍的气质
  战胜恐惧
  承受痛苦
  残忍
  好奇心二
  放浪懒散
  孩子们的玩具
  面对谎言
  附9：培养栋梁之材，还是制造考试机器
  附10：培养创新人才是教育的最高目标．
第六章  最高智慧
  道德的基础
  智慧与狡诈
  绅士四忌
  不要繁文缛节
  与人相争
  附11：丑陋的大学生
  附12：呼唤个性
第七章  绅士的学问
  关于学问
  阅读
  书籍的选择
  书法、绘画与速记
  语言的修养
  注意力
  语法的用处
  演说词与作文
  诗歌
  记忆力
  拉丁文的问题
  地理学和年代学
  历史与法律
  修辞和逻辑
  书信
  国语
  自然哲学与宗教
  最后的建议
  附13：对美国初等教育的观察与思考
  附14：我所看到的美国教育
第八章  娱乐与修养
  音乐与舞蹈
  击剑与骑马
  几种技艺
  绅士的娱乐
  节俭持家
  旅行
  结语
  附15：中国的发展呼唤新教育理想
  附16：10位博士比较中外高等教育