本书依据2014年实施的八大关近代建筑修缮工程的档案资料编写。从前期历史研究、前期勘察、设计方案、结构加固、保护研究、工程特色等方面进行了详细归纳和总结。依据结构安全鉴定和文物勘查报告，对工程实施的具体内容进行了研究整理，将此次工程的设计成果结集出版，为后续同类工程提供借鉴资料。

本书从文化形态入手，抓住特色建筑中蕴含的乡土独特气质，挖掘、研究、阐释优质文化元素，解码“文化基因”。收录了全县170多幢古建筑和有特色、有故事的建筑，祠堂、寺庙、故居、老屋，每一幢古建筑都蕴含着桐庐人民特有的精神价值、思维方式和生活方式，体现着桐庐人民的生命力和创造力，见证了历史的沧桑和巨变。

本书集结了近年来文物研究机构对北京北海公园小西天建筑群进行安全结构检测和预防性保护研究的成果，梳理和记录小西天建筑群单体建筑，如：极乐世界殿、角亭、牌楼等建筑的保护状况、材料分析和 的研究成果。因此，将这些研究集结成书。

本书借助建筑学、城乡规划学、风景园林学、人类学等跨学科交叉研究的视野与方法，以历史风貌欠完整的沙湾古镇为例，基于沙湾古镇的形成背景、发展演变进程、个性特征等因素的综合理解，深入考证与分析了对沙湾古镇原真历史环境存续具有重要意义的多层级空间格局的具体历史状况与现状问题，借鉴中国围棋原理中“格局”“星位”“气”“弃子”等思想，从多层级空间格局的系统层面分别分析、提取保护与控制要素，并进一步采用地图叠加法统一整合绘制出沙湾古镇原真历史环境保护与控制要素综合图，基于此图探索构建了历史风貌欠完整传统村镇的保护范围划分方法、适宜发展建设空间的梳理方法以及保护发展实施步骤的基本推进方法等。本书旨在针对性地探讨历史风貌欠完整传统村镇及类似历史环境的原真性存续之道，即一种心存过往，又不断具有新认知、良性的动态发展模式。本书读者对象为建筑学、城乡规划学等相关学科的高校师生及从业人员，也可供广大中国传统建筑文化爱好者购买阅读。

本套书汇集各种让你惊掉下巴的趣味冷知识，包括但不限于自然、生物、科学、历史、社会生活等各领域的奇趣现象、奇思妙想、奇闻怪事。或娓娓道来，或震撼揭秘，读后定会让你大开眼界，兴味盎然，不觉进入一个异彩纷呈、匪夷所思的别样世界。也许正是因为有这么多的“奇奇怪怪”，这个世界才会始终有趣。

《地球的过去与未来》是同名 精品视频公开课（2013年上线）的纸质升级扩展版教材兼科普读物，由绪论（ 章）、总论（第二、三章）、分论（第四章至第八章）和结束语（第九章）4个部分构成，全书包含274幅插图（其中彩图246幅）、26个表、190个知识点、75道思考题。本书集科学性、系统性、通俗性和趣味性于一体，试图实现 与线下教学资源通融、科学内容互融、教学方式兼融、教学效果共融的目标。本书立足基础、兼顾前沿，以介绍基本的地球科学知识和解读地球史的原理与方法为基础，从地球系统科学的角度，聚焦生物圈、大气圈、水圈和岩石圈的形成与演化及其耦合关系，并试图回答3个问题：你（地球和人类）是谁？你从何而来？你将向何处去？本书可作为大学地学类通识课教材，也可作为大学学生、教师和管理人员以及具有一定科学和文化素养的社会公众的地学类科普读物。

本书以百科条目的形式介绍了园艺学科（包括果树学、蔬菜学、观赏园艺学和茶学）的知识体系、基本概念、基础理论及重要的园艺植物。主要内容包括园艺植物分类、园艺植物种质资源、园艺植物遗传育种、园艺植物繁殖与栽培技术、园艺产品贮藏及加工技术、常见果树作物、常见蔬菜作物、常见园林植物、茶产品、茶文化、茶叶品饮、茶叶审评等方面。是一部汇集了园艺学领域基础知识、重要植物种类及 研究成果，反映学科 发展特点的专业工具书。全书收录1306个条目，配有近2000幅照片、线条图，总计199.5万字。设置彩色插页及“二十四节气观赏植物”主题附件，展示植物的精彩特写及栽培场景等图片。文前列有条目分类目录，文后设有参见系统及条目标题汉字笔画索引、条目标题外文索引、内容索引等多种检索渠道；附设二维码，用手机扫描可查阅网络版相关内容，为读者提供多维立体的知识系统。

暂缺简介...

本书主要介绍了基于深度学习的人工智能算法。全书共3篇：第1篇机器阅读理解，共4章：机器阅读理解绪论、机器阅读理解技术、对话式机器阅读理解研究和多文档机器阅读理解研究。第2篇知识图谱，共6章：知识图谱绪论、知识图谱相关技术、数控机床故障领域的命名实体识别、数控机床故障领域的实体关系抽取、数控机床故障知识图谱的构建与应用和基于知识图谱的数控机床故障问答系统研究。第3篇图像识别，共7章：图像识别绪论、相关理论和算法介绍、基于机器视觉传统算法的指针式水表读数识别方法、基于深度学习算法的指针式水表读数识别方法、基于深度学习算法的指针式水表读数识别方法实验、水表读数识别系统的设计与实现和水表读数识别系统App的设计与实现。本书适合作为面向计算机专业高年级和非计算机专业研究生的人工智能课程的参考书，也可作为人工智能的科技人员参考用书。

2017年， 印发《新一代人工智能发展规划》，要求中小学开设人工智能相关课程，并提倡以计算思维为指导，将信息技术课程从技术导向转换为科学导向。因此，“机器学习”作为人工智能技术的内核，走人我国广大中小学生的课堂是科技发展的必然选择。本书共11章，系统地介绍机器学习模型中常见的白盒和黑盒模型，以及这些模型统一的框架和经常被使用的技巧。本书介绍了这些技巧是如何被巧妙地封装成一种通用方法，并在适当的时候被反复使用。从框架到思路，再到解决问题的技巧，以及技巧的封装和重用，这些都是塑造良好计算思维的必经之路。本书适合高等师范院校现代教育技术专业研究生及开设“人工智能”课程的大、中、小学的教师阅读参考。