书籍详情
中国家教批判
作者:李向前,曾莺,杨佼佼主编
出版社:中国时代经济出版社
出版时间:2005-05-01
ISBN:9787801697455
定价:¥26.00
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内容简介
以最高的标准要求孩子,向最高的目标培养孩子,把最充实的爱给予孩子,以最坚定的信念期待孩子。孩子的每一个成长时期都是“关键时期”,每一个时期都是“机不可失,时不再来”。家庭文明的建设水平取决于家庭教育水平;家庭文明建设的水平对整个社会良好风气的形成又具有极大的推动作用。因此,家庭教育又不完全是一家一户的私事,事关中国特色的社会主义精神文明建设和物质文明建设。家庭教育的成功与否,对少年儿童的成长影响极大。特别是少年儿童的性格、道德品质、理想情操的形成,与家庭教育、家庭环境密切相关。良好的家庭教育是孩子健康成长的必要条件,有缺失的家庭教育会给孩子的成长带来消极的影响,甚至会导致孩子性格上出现缺陷。在智力与非智力因素的培养过程中,本来家庭教育应侧重于孩子的学习态度、学习兴趣、学习习惯和学习意志等非智力因素的培养,而学校则应侧重于学生知识的传授、学习方法的指导等智力因素的培养,但现在却本末倒置,家教处于一种舍本求末的状态中……
作者简介
暂缺《中国家教批判》作者简介
目录
第一章 家教:成功的支柱
中国家教源远流长
古今“家教”趣谈
家教是一种责任
加入WTO要求中国家教与时俱进
成才离不开家教
家教:孩子成长的良师益友
家教是形成独生子女品德的基础教育
家教在预防青少年犯罪中至关重要
第二章 家长:想说爱你不容易
家长:请勿走进家教误区
高学历父母也有家教误区
现代母亲缺乏的家教素质
父亲:你合格吗
家教:重教而不会教
你其实是孩子最好的家教
母亲的素质与成功的家教
育人战略:提高家教素质
父母血型影响家教
第三章 家教不败的理念
家教不败,理念先行
我们的家教还缺什么
不利于孩子成长的九种家教观念
现代家教须更新的观念
家教要妙用“一只手”
成功家教的十条经验
中国古代的家教理念
苏颂家教理念
傅雷家教理念
毛泽东的家教理念
第四章 家教内容:怎一个愁字了得
当今家教少什么
亲情作业能否照亮家教盲区
现代家教重在沟通
提长孩子的交往力
家教中不可缺少的五种品德
情感教育不可少
家教新功能:给孩子补心理课
体育家教开始走俏
“家教之道贵以德”
家教:不能忽视人格修养教育
家教需要自护自强
诚信:家教的时代主题
家教:需要法制内容
第五章 家教方式:刚柔失当
家教方式影响孩子的行为
触目惊心的数字:2/3家庭家教方式不当
体罚:家教中不能承受之重
暴力家教悲剧多
棍棒家教教出结巴孩子
名师会诊家教“痼疾”
家教中的刚与柔
家教中的“四不”政策
家教中的“望、闻、问、切”
家教:无声胜有声
家教需要智慧
父母莫扮红白脸
家教技巧点滴
家教需要幽默
第六章 家教环境有待于进一步改善
创设良好的家教环境
弘扬家教传统,优化社会环境
良好的家教环境需要的条件
餐桌上的家教
避免七种不良家教
当代家教新指南
共筑当代立体家教战略工程
教育改革促创新
第七章 家教新实践喜忧参半
西方现代家教40条
现代家教的五大转变
现代家教要则
新兴家教方式:寄托教育
“托付教育”:一种需要商榷的家教形式
“网络家教”开始亮相
联合家教:家教新鲜事
第八章 走出家教误区
家教:需要观念变革
家教误区贻害多
请“家教”的认识误区
踏入家教误区的四类家庭
家教:需要把握“度”
家教忌语
家教最忌立竿见影
家教中的盲点:精神虐待
家教切忌“优缺对号入座”
走出“家教”的心理误区
慎重:隔代家教
家教智能开发误区
家长学校:让家长走出家教误区
第九章 千军易得,一将难求
谁有资格做家教
针对性:请家教的
不要陷入请家教的误区
聘请家教当谨慎
强请的家教让学生窝心
现实:家长热衷于替孩子请家教
请家教,先做心理测评
请家教,先验证
聘请家教有诀窍
怎样选择家教
家教不是摇钱树
聘请“洋家教”切忌盲目跟风
“洋家教”给孩子带来什么
走出找家教的误区
第十章 家教秩序:鱼龙混杂
家教:有教无规
“家教”莫误“校教”
给自己学生搞有偿家教越演越烈
家教中介:呼唤规范管理
家教市场:鱼龙混杂
家教市场类型一瞥
谁来监管家教市场
家教企盼质量评判服务
大学生找“家教”忧思录
大学生家教:亟待规范
女大学生做家教面临安全危机
六招提醒大学生防家教骗局
第十一章 家教市场:被税收遗忘的角落
家教投资趋向理性
“家教经济”崭露头角
家教征个税难以阳光操作
家教市场大,税收流失多
“家教”税收流失知多少
家教收入:何日走出盲税区
家教收入如何征缴个税
第十二章 外国家教一窥
国外家教采风
欧美家教观念
犹太人的家教
日本家教特点
英国的“进餐教育”
瑞士人的家教
“老美”的十二家教法则
美国家教启示录
居里夫人的家教艺术
家教有方的列宁父母
主要参考文献
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