《邓小平理论和“三个代表”重要思想》学习指导

　　《邓小平理论和“三个代表”重要思想》是当代大学生的必修课之一。本书在编写中从总体上遵循教育部最新颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求•邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，同时又结合多年课堂专题式教学的实践经验编写而成。《＜邓小平理论和“三个代表”重要思想＞学习指导》主题鲜明、重点突出。专题式教学是教学的一种有效形式，它通过一系列互相联系的内容集中阐述一个主题，能够比较全面、概括、深入地反映主题的发展过程，细致、深刻地反映主题的全貌。就整本书而言，在教学过程中，根据内容的不同，有的将整章内容精简成一个专题来介绍和讲解。编写中既注意保持了课程知识结构的全面性和系统性，又在专题与专题间保持了内在的逻辑联系，使学生在学习中能够非常清晰地把握理论的逻辑结构。本书在每一个专题后面，附有思考练习题。<

暂缺《《邓小平理论和“三个代表”重要思想》学习指导》作者简介

专题一 当代中国的马克思主义
专题二 “三个代表”重要思想
专题三 解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线
专题四 社会主义的本质和根本任务
专题五 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领
专题六 经济社会发展战略与全面建设小康社会目标
专题六 经济社会发展战略与全面建设小康社会目标
专题七 优化经济结构，走新型工业化道路
专题八 区域经济协调发展和西部大开发战略
专题九 科教兴国战略与可持续发展战略
专题十 社会主义初级阶段的所有制结构
专题十一 社会主义初级阶段个人收入分配制度
专题十二 中国的经济体制：市场经济体制
专题十三 转换企业经营机制，建立现代企业制度
专题十四 培育和发展社会主义市场体系
专题十五 健全和完善宏观经济调控体系
专题十六 对外开放
专题十七 中国特色社会主义政治
专题十八 中国特色社会主义文化
专题十九 “一国两制”与实现祖国完全统一
专题二十 我国的外交战略和政策
专题二十一 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心