大学英语6级考试历年真题详解：1998-2004

　　吴玮翔，从教英语专业和大学英语各十余年，长期从事英语语法学、词汇学、语篇学及语言测试理论与命题思路研究，全国大学英语四六级、TOEFL、IELTS、PETS和考研英语辅导专家，在应试方法上另辟蹊径，独具一本，所辅导的学生曾以满分100分通过四级、著有四六级、考研、托福、雅思等辅导用书40余种，千余万字。其中《高级英语应试语法》等均立意新颖、畅销全国。全国大学英语六级考试（GE。T-6）自1989年9月开考以来。已历经15个年头、28场考试。其间。题型、难度几经变化：1994年9月和1995年12月全国大学英语教学大纲词表调整工作组先后公布了《大学英语教学大纲通用词汇表（1—4级）》和《大学英语教学大纲通用词汇表（5—6级）》。1995年7月和1996年8月全国大学英语四、六级考试委员会发布了《通知》。相继公布了一批新题型：英译汉（TranslotionfromEnglIshtoGhInese）和听写填空（SpotDictation）。简答题（ShortAnswerQuestions）和复合式听写fCompoundDictation）。1997年1月起。全国大学英语四、六级考试开始在第四部分交替采用新题型：语法考试退出六级。原第三部分语法词汇题改为30题词汇题；对短文写作的记分作了关于”零分不及格“、”6分以下倒扣分”的特别规定。1998年1月。全国大学英语四、六级考试短文写作试题相近（GET-4：HarmfuInessofFakeCommodities／GET-6：MyViewonFakeCommodI—ties）：1998年6月。四、六级考试短文写作的题目开始完全相同。1999年9月和2000年1月《大学英语教学大纲》修订工作组先后公布了《大学英语教学大纲》（修订本）和新《大学英语教学大纲词汇表》。2002年6月起。全国大学英语六级考试短文写作部分的词数要求从原来的至少120词提高到至少150词。2003年6月。大学英语四、六级考试开始分别在上、下午举行。作文试题重新分别命题。这些涉及大纲、政策、举措、题型等诸多方面的变化。反映了全国大学英语六级考试的发展与成熟过程。本书作者十多年来始终跟踪着大学英语四、六级考试的发展变化。谙知四、六级试题的命题规律和解题方法。出版过四、六级考试辅导书数十种。本书在真题的讲解过程中采用与市面上出版的同类书籍完全不同的全新解题思路。为本书作者独创。具体包括：1。听前预测、听时Tick、侬问题Check高分“听力”解题法2。听记+改写互补式“复合式听写”解题告3。命题思路+考点定位的“语法结构”快速解题法4。就近搭配+逻辑语义的“词汇”快速解题法5。语篇信息分析+问题定位+主题原则三位一体“阅读”解题法6。浏览主题+情景解题+难题复核”完形填空”三步解题法7。语篇分析+答案定位+词语组合“简短回答”解题法8。浏览主题+考点分类“短文改错”解题法9。话题模块+“3+3”高分作文法本书收入了1998年6月至2004年1月的12套真题。通过详细而独到的解析。为立志通过六级考试的学生破译六级考试命题规律、揭示解题思路和应试策略。指点迷津、点拨技巧、传递真谛。书中的真题讲解。是作者多年来在华东地区各地六级强化辅导班讲稿的提炼和浓缩：书后的专题讲座则是根据作者在全国各地所作讲座的原稿整理而成。对六级层次的听力、阅读、写作等能力的提高。对六级考前应试准备。对六级词汇快速记忆（记什么、记多少、怎么记）以及对阅读短文的语篇分析。均提供了独到的方法论指导。相信考生通过本书的辅导。能触类旁通、由此及彼地提高语言技能、领悟考试命题轨迹、掌握解题应试规律。从而叩开六级成功之门。

　　吴玮翔，从教英语专业和大学英语各十余年，长期从事英语语法学、词汇学、语篇学及语言测试理论与命题思路研究，全国大学英语四六级、TOEFL、IELTS、PETS和考研英语辅导专家，在应试方法上另辟蹊径，独具一本，所辅导的学生曾以满分100分通过四级、著有四六级、考研、托福、雅思等辅导用书40余种，千余万字。其中《高级英语应试语法》等均立意新颖、畅销全国。

1998年6月大学英语六级考试
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1999年1月大学英语六级考试
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1999年6月大学英语六级考试
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2000年1月大学英语六级考试
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2000年6月大学英语六级考试
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2001年1月大学英语六级考试
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2001年6月大学英语六级考试
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2002年1月大学英语六级考试
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2002年6月大学英语六级考试
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2003年1月大学英语六级考试
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2003年6月大学英语六级考试
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2004年1月大学英语六级考试
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附录：大学英语六级考试专家专题讲座
    第一讲 听力理解
    第二讲 阅读理解
    第三讲 词汇
    第四讲 短文改错、简短回答、完形填空
    第五讲 短文写作
    答案速查