普通心理学（修订2版）

　　《普通心理学（第3版）》自1991年出版以来，成为许多高等院校的教材，已多次重印。由于近年来心理科学发展十分迅速，新的研究成果大量地涌现，因此有必要对《普通心理学（第3版）》进行全面修订。我们的修订原则是：力求在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，按照高等院校普通心理学课程教学的目的和任务进行。修订版加强了对当代国内外心理学研究的新进展，特别是我国心理学工作者研究的新成果的阐述。在绪论部分，着重论述了物质与精神、存在与意识的心理学基本理论问题；在认识过程部分，充分反映了现代认知心理学的理论和研究成果，突出了认知结构在整个心理结构中的地位和作用，充实了感觉、知觉、记忆、思维和语言等认知过程中的新观点和新的实验研究成果；在情感和意志部分，突出了它们与认识过程和个性之间的内在关系及其相互作用；在个性部分，从新的角度论述和分析了个性的实质和特征，充分反映了我国心理学工作者近年来有关青少年个性发展的研究成果，阐述了斯腾伯格等人的智力结构的新理论，增加了关于性格的综合法研究模式，根据近年来的研究成果扩展了气质类型分类的阐述，较详细地介绍了我国青少年气质类型分布的新资料。修订版在充分论述心理学的基本理论和基本概念的前提下，对心理规律在实际中的应用作了进一步的阐述。

暂缺《普通心理学（修订2版）》作者简介

第一章　绪论
第一节　心理学研究的对象
第二节　心理的实质
第三节　心理学的任务
第四节　心理学的研究方法
第五节　心理学的发展
复习思考题
第二章　心理活动的神经生理基础
第一节　神经元
第二节　神经系统
第三节　高级神经学说
第四节　内分泌腺和神经一体液调节
复习思考题
第三章　心理的发生和发展
第一节　动物心理的发生和发展
第二节　人类意识的产生
第三节　人类意识的特征
复习思考题
第四章　注意
第一节　注意的概述
第二节　注意的种类
第三节　注意的特征
第四节　注意的认知理论
复习思考题
第五章　感觉
第一节　感觉的概述
第二节　感觉的测量
第三节　视觉
第四节　听觉
第五节　其他感觉
第六节　不同感觉的相互作用
复习思考题
第六章　知觉
第一节　知觉的概述
第二节　知觉的基本特征
第三节　空间知觉
第四节　时间知觉和运动知觉
第五节　错觉
复习思考题
第七章　记忆
第一节　记忆的概述
第二节　记忆过程
第三节　记忆系统和记忆的组织
复习思考题
第八章　表象和想象
第一节　表象
第二节　想象
第三节　再造想象和创造想象
第四节　睡眠和梦
复习思考题
第九章　思维
第一节　思维的概述
第二节　概念及其形成
第三节　问题解决
第四节　创造性思维
复习思考题
第十章　言语
第一节　言语的概述
第二节　言语活动的生理机制
第三节　言语的感知和理解
第四节　动物“言语”
第五节　儿童的言语发展
复习思考题
第十一章　情绪和情感
第一节　情绪和情感的概述
第二节　情绪和情感的分类以及表情动作
第三节　心境、激情和应激
第四节　道德感、理智感和美感
第五节　情绪的理论
复习思考题
第十二章　意志
第一节　意志的概述
第二节　意志行动及其心理过程
第三节　意志的品质与培养
复习思考题
第十三章　技能
第一节　技能的概述
第二节　动作技能
第三节　认知技能
复习思考题
第十四章　个性个性倾向性
第一节　个性的概述
第二节　需要
第三节　动机
第四节　兴趣
第五节　理想、信念和世界观
复习思考题
第十五章　气质
第一节　气质的概述
第二节　气质的生理基础
第三节　气质类型
第四节　气质在实践活动中的作用
第五节　气质的测量
复习思考题
第十六章　性格
第一节　性格的概述
第二节　性格的结构
第三节　性格的类型理论
第四节　性格的特质理论
第五节　性格的形成和发展
第六节　性格的测量
复习思考题
第十七章　能力
第一节　能力的概述
第二节　智力和智力结构
第三节　能力的发展
第四节　能力的个别差异
第五节　能力的测量
复习思考题
主要参考书目