本书梳理和总结了农业农村部“第三次全国农作物种质资源普查与收集行动”和浙江省财政专项“浙江种质资源收集与保存”的普查、调查收集和鉴定评价成果。全书共六章，概述了浙江省大宗蔬菜种质资源多样性情况，以图文并茂的形式分别介绍了项目实施期间收集和征集到的瓜类、茄果类、豆类、叶菜类、根茎类蔬菜种质资源，详细描述了559份大宗蔬菜优异种质资源的名称、学名、采集地、主要特征特性、优异特性与利用价值、濒危状况及保护措施建议等。

《新疆博乐草原有毒有害植物图鉴》是博乐市、博尔塔拉蒙古自治州相关单位技术人员联合新疆维吾尔自治区科研院所、高等院校草原工作者历时10年时间，在对博乐市草原资源全面调查并查阅1000余份文献以及访问牧民后完成的。该书是新疆第一部较系统论述草原有毒有害植物的专著，书中所收录的有毒有害植物知识多数是作者多年工作的积累。该书内容翔实丰富，图文并茂，收录了博乐市主要有毒有害植物232种。为广大林草、农牧、生态保护、医药、园林等领域工作人员提供了一本实用的工具书，并为进一步研究新疆有毒有害植物及其科学利用方法提供了大量资料，具有较强的科学性和科普性。

本教材以畜种作为分类标准，按照不同种类畜禽常发的传染病、寄生虫病和普通病进行分类介绍。全书共分七个模块，每个模块下设3～4个项目，项目下分设不同的任务，任务按照不同的畜种疾病进行介绍，具体包括病原、流行病学、临床症状、病理变化、诊断与防治等内容。本教材按照高职教育规律和岗位专业知识技能的需要，阐述了多种动物共患疾病、牛羊疾病、猪的疾病、家禽疾病、马的疾病、犬猫疾病和兔的疾病特点及其防治手段。教材内容翔实，通俗易懂，具有系统性、科学性、 性和实用性的特点，力求反映当前动物疾病发生规律和防治的新知识、新技术、新方法，其中许多防治方法是作者多年临床有效经验的总结。本教材既可以作为高等职业院校畜牧兽医相关专业的教学用书以及岗位培训、行业资格培训、专业技术人员学习的参考书，也可作为畜牧兽医类专业在现代学徒制人才培养模式下经过专门畜种学习之后的补充资料。

本书由陈怀涛教授等17位兽医科技工作者编写而成。其内容主要包括牛、羊的主要传染病、寄生虫病、普通病、肿瘤与其他疾病143种，特征图片691幅，每种疾病基本是按病原、流行病学、发病机理、症状、病理变化、诊断与防治等七项内容叙述。本书资料丰富，文字精炼，图片真实，理论结合实际，编排得当，便于临诊使用。既可作为农业院校预防兽医学、临诊兽医学及兽医病理学等相关学科与专业的研究生和大学生的教材，又可供兽医科研工作者、基层畜牧兽医人员和医学科学工作者参考。

瑞士有机农业研究所和IFOAM国际有机联盟自2000年开始开展对全球范围有机产业发展的调研和数据统计与分析，目前已连续20余年发布“世界有机农业概况与趋势预测”。随着数据的全面性和准确性不断增强，许多政府机构、科研院所、认证机构、社会组织、有机企业和相关媒体纷纷转载和引用。为了将该目前全球权威的有机农业和有机产业年部报告尽快翻译成中文并对外发布，正谷有机农业团队自2012年起已连续11年在IFOAM和FiBL的支持下摘译并发布该年度报告。此项工作为我国的有机从业者带来了大量权威的全球产业信息，使关注有机行业的中方人士能够及时了解和跟上全球有机产业发展的步伐。中国农业科学技术出版社从2018年开始已连续6年出版发行该年度产业报告。本书为2023年2月发布的“世界有机农业概况与趋势预测”的翻译引进版。

本书主要介绍马铃薯主要病虫害，如真菌病害、细菌病害、病毒病、线虫病、生理性病害及虫害的症状识别与防治方法。本书参照大量国外相关书籍资料，根据中国马铃薯生产中发生的主要病虫害进行症状描述，并提供典型图片及防治方法，更加完善、实用、便于携带。

五千多年的养蚕历史包括了人类对家蚕及相关病原微生物认知不断加深的过程。家蚕微粒子病是养蚕业**的毁灭性传染病，家蚕和微粒子虫两个生物主体因所具有的生物学模式性特点而在很多领域得到广泛研究。本书以作者所在研究团队的研究为主体，对家蚕微粒子虫来源及防控技术、家蚕微粒子虫在个体中扩散及防控技术、家蚕微粒子虫在饲养群体中扩散及防控技术，以及相关实验方法等展开论述，是一本理论与生产实践有机结合、特色非常鲜明的专业著作。

根据浙江省淡水水产研究所近年来对钱塘江、甬江、椒江、瓯江等八大水系鱼类资源调查结果，编写了《浙江省鱼类原色图集（上册）》。本书收录了省内100种鱼类的原色图片和文字介绍，隶属于8目19科65属。图片在生态鱼缸中拍摄而成，保留了鱼类原有色彩。文字内容主要根据《中国鲤科鱼类志》（上、下卷）、《浙江动物志（淡水鱼类）》和《千岛湖鱼类资源》等专著及相关研究报道整理。书中还详细介绍了鱼类名称、俗名、形态特征、生活习性和地理分布。本书收集的原色图片能直观反映省内水域鱼类资源现状，对于科学研究和影像资料的保存有长远的意义。另外，本书可为水产科研人员和学生、渔业管理人员、渔民提供科学参考，进一步促进浙江省水生生物多样性保护工作的开展。

目前，围绕家庭农场、农民专业合作社、农业龙头企业等新型农业经营主体，以农业高技能人才培养基地为平台，积极发挥农民技能培训辐射带动作用，已形成了规模化农民技能培训的示范效应。为此，上海市农业广播电视学校在种植业、蔬菜、畜牧、水产和农机等领域，积极开展农业新业态、新技能培训项目开发，广泛开展农业从业人员实用技术培训，提高优质农产品生产水平和农业专业化服务能力，更好地满足农业产业发展需要。农业类“专项职业能力考核培训教材”的开发，是为了适应广大农民开展培训和学习特点，力求以产业发展为立足点，以生产技能和经营管理能力提升为主线，注重知识和技能的针对性和有效性，实用性强，适应农民自身学习需要，力争成为广大农民增收致富的好帮手。

《数字乡村典型案例评析》的基本理念是在农业农村发展进入数字时代的大背景下，以解放和发展数字化生产力为核心，以农业农村数字化转型发展为发展主线，以数字技术与农业农村经济社会深度融合为主攻方向，通过技术赋能农业发展全链路、农村治理各领域、农民生活各方面，促进数字兴业、数字治理、数字惠民、数字决策，以此全面提升农业农村数字化水平，进而促进乡村振兴和农业农村现代化。