本书是在国家 973计划项目“天然草原生产力的调控机制与途径”研究团队五年攻关研究的基础上进行成果总结而编写完成的。全书共分为八章，第一章重点对世界和中国草原退化状况及草原退化研究进展进行综述，第二章概述草原生产力调控机制研究的意义、内容和主要创新进展，第三章至第六章分别介绍草原土壤、植物表型特征和群落生产力、生理生化及分子调控与表观遗传等方面对过度放牧的响应，第七章和第八章则从修复草原的角度介绍放牧优化、土壤保育和植物生长调节提高草原生产力的机理与技术。

本书较为全面地梳理了江西省牛羊产业发展的状况，为读者了解江西省牛羊产业发展提供尽可能详细的参考资料。全书包括10章，内容涵盖江西省牛羊产业发展的各个方面。第1章概括地梳理了世界、中国和江西牛羊产业发展的现状。第2章主要介绍江西省牛羊产业的布局与优化。第3章对江西省牛羊产业养殖模式及适宜规模进行了分析。第4章介绍了江西省牛羊产业的牧草种植与加工状况。第5章考察了江西省牛羊养殖业疫病防控与兽（医）药产业相关问题。第6章考察了江西省牛羊屠宰加工业的发展状况。第7章主要研究了江西省牛羊养殖业的生产效率问题。第8章分析了江西省牛羊产品市场消费。第9章展示了江西省牛羊产业发展的典型案例，基于这些案例从政府和市场两个方面总结经验。第10章提出江西省牛羊产业发展的对策建议。通过借鉴国内外牛羊产业发展的经验，根据对江西省牛羊产业发展的内、外部环境进行分析，提出促进江西省牛羊产业发展的政策建议。

本书为系统梳理、收集番石榴种质资源的图鉴，全书全书共收集番石榴品种（品系）62 个，既有传统的种质资源，也有实生优选单株及杂交优选单株，重点介绍其果实性状及综合评价。全书图文并茂，每个品种文字搭配多张不同生长时期的高清原色生态图片，以便读者阅读。

全书共分七章，第一章从生物学基础、人工繁殖、苗种培育、成鱼养殖、养殖病害概况等方面简要介绍大口黑鲈养殖概况；第二至六章分别介绍了大口黑鲈4种病毒病、10种细菌病、11种寄生虫性疾病、4种真菌性疾病和4种其他疾病，主要从病原（病因）、流行情况、症状和病理变化、诊断和防控等层面进行详细阐述；第七章从疫苗及研发现状、中草药、微生物制剂和免疫增强剂等方面分析和展望大口黑鲈病害的绿色防控技术。本书资料翔实、通俗易懂，各章独立成单元，又各有侧重。

本书共筛选17种在我国南方地区栽培面积较大的特色经济作物进行介绍，包括柑橘、香蕉、荔枝、龙眼、杧果、菠萝、火龙果、番木瓜、椰子、茶树、油茶、甘蔗、橡胶、木薯、槟榔、胡椒、咖啡。为了普及和推广南方地区特色经济作物关键栽培技术，满足广大生产者对南方地区特色经济作物关键栽培技术的需求，本书联系实际，详细介绍了南方自然条件与特色经济作物概况、作物营养与施肥原理、作物病虫害与农药使用知识，以及经济作物种苗与栽植技术、营养特性与施肥技术、整形修剪与花果管理技术、病虫害识别与防治技术等方面的内容，以供广大读者借鉴。

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本书是新农科的一本智慧农业实用教材，主要内容包括智慧农业概述、现状及发展趋势，以及由物联网篇、大数据篇、人工智能篇三个模块组成的智慧农业整体结构和关键要素，同时也是面向互联网加大赛和创新创业大赛的智慧农业专题指导书，通过本书在智慧农业系统设计的原理、技术、步骤上的阐述，以及作者在长期智慧农业实践中积累的翔实案例，提供了用大数据及互联网思维重塑传统农业的技术路径，对农科及工科师生以智慧农业为主题开展教学实践、开展创新活动具有重要参考价值。

本书以中国生态系统研究网络（CERN）、中国森林生态系统研究网络（CFERN）及国家生态系统观测研究网络（CNERN）的森林生态站水、土、气、生长期监测数据为核心，通过跨平台的协同合作与资源整合，辅助收集森林资源清查数据、样带调查数据、控制实验、遥感等数据，分析中国森林生态系统的组分与结构、过程与功能状态、历史演变及变化趋势。在此基础上，综合研究生态系统组分 -结构-过程-功能-服务的级联关系，生物多样性-生态系统功能-生态系统稳定之间的平衡关系，生态系统质量-生态系统服务-区域发展的互馈关系，以及资源环境条件-资源高效利用-区域优化配置技术原理等生态学理论问题，从生态系统过程机理和经营管理的视角，综合分析中国森林生态系统状态与管理问题。

本书是关于森林空间结构分析理论、方法与应用的专著，详细介绍了森林空间数据采集与森林空间结构分析的理论与方法，提出了基于GIS的森林空间结构分析方法和森林拓扑关系分析方法，重点论述了基于GIS的森林空间结构优化调控模型的建立与求解，给出了森林空间结构分析理论与方法的具体应用实例。

城南森林公园为广东省生态公益林保护管理示范区、广东省自然教育基地，植物种类丰富。本书收录了城南森林公园内野生和栽培植物共445种（包括种下等级，其中野生植物383种，栽培植物62种），对每种植物简要地描述了识别形态特征、分布等，大部分植物附彩色照片。本书可为从事植物资源调查、保护和管理、科普教育人员提供本区域植物物种多样性的基础信息，也可为教师、学生、群众和植物爱好者认识、了解本区植物状况提供参考。