本书首先重点介绍了儿科常见消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、血液系统疾病、新生儿常见疾病；然后简略介绍了儿童保健与预防的相关知识。本书适合各基层医院的儿科医务工作者参考使用。

本书按照病因、病理生理、临床表现、诊断、治疗、预后、预防的顺序逐一介绍了儿科临床常见病和多发病。书中重点介绍疾病的临床表现、诊断原则及治疗要点，并适当增加了一些医学新进展，具有内容新颖、表述简明扼要、使用方便等特点，适合儿科医师、全科医师、在校医学生在工作和学习过程中参考。

本书结合临床医学近年来的新理论、新技术和新进展，围绕儿科学疾病诊疗的重点、难点问题进行编写。首先，从儿科学的范畴、儿童的年龄期划分以及儿科学中的社会医学问题等理论出发，较为全面地向读者呈现了儿科学基础知识；然后，阐述了儿科常见病的诊疗特点，能够指导医师 快地对疾病进行初步诊断并选择合适的治疗方案； ，详细地讲解了儿童神经系统、心血管系统和消化系统等各类常见病的诊疗，体现了编者独到的见解。本书内容翔实，讲解通俗易懂，适合各级医疗机构的儿科医师阅读使用。

本书共分7章。 章介绍了儿童生长发育的相关内容，涉及儿童体格生长、与体格生长相关的其他系统的发育，以及发育行为问题与疾病；第二章为儿科急诊，包括婴儿捂热综合征、小儿呼吸道异物和小儿消化道异物；第三章为新生儿疾病，涉及高危新生儿、胎粪吸入综合征、新生儿呼吸窘迫综合征等常见疾病；第四、五章为小儿消化系统疾病和心血管系统疾病，涉及先天性食管闭锁、食管裂孔疝、充血性心力衰竭等常见病；第六章为小儿感染性疾病，介绍了病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、真菌感染性疾病及小儿结核病；第七章为小儿疾病的中医治疗。本书可供儿科医师、医学院校在校学生参考使用。

《儿童康复学》是康复治疗技术专业的主干课程之一，是全面掌握康复治疗技术的专业核心课程之一。儿童康复学是康复医学的重要组成部分，是对儿童的发育、言语、语言、听力、吞咽、构音等障碍进行评定、诊断、治疗和研究的一门新兴学科。本教材根据高职高专学生的特点，在内容上增添了人体发育的知识点和内容，将人体发育的内容与儿童常见疾病的治疗有机结合，将发育、评定与治疗紧密结合，力求突出实用性和应用性，以利于提高学生的操作技能和实践能力。本教材分为上、下篇，上篇为人体发育学的内容，下篇为儿童康复学的内容。注重对康复治疗师资格证考试知识的覆盖，根据康复治疗师资格证考试大纲要求。在编写过程中突出重点、考点，配以考点实战演练习题，充分体现“1+X”书证结合，强调职业技能的培养。

本书涵盖儿科 常见的近30种疾病，编者均为具有丰富教学经验的临床一线知名专家，涉及新生儿、儿童生长发育和营养，小儿消化系统、呼吸系统、神经系统、内分泌代谢系统、血液系统、泌尿系统、心血管系统、免疫系统、小儿重症等儿童内外科疾病。本书的内容都是编者临床诊疗思维的总结和凝练。每章分为三节。 节是症状的诊断思维，介绍症状发生的原因、机制，以症状为核心， 询问病史，关注特异性体征，围绕主诉探讨需要进行的检查。这一节让年轻医生既学习基础知识、基础理论，又结合临床实际，融会贯通，让他们知其然，也知其所以然。 第二节介绍与症状相关的一类疾病的临床特点，这一节不同于传统教科书上的几段论，而是各位编者的提炼总结，是各位编者多年临床经验的结晶。第三节是临床实战演练，演示诊疗思维贯穿于疾病诊疗全过程。这一节 重要的是体现了临床治疗过程不顺利或病情转归不正常时，如何运用诊疗思维，怎样根据诊疗思维调整治疗方案，这展示了运用诊疗思维的真实过程及其重要性。

本书条理清晰，重点突出，内容紧密结合临床，实用性强，既有一定深度和广度，又有实际应用价值，结合了编者的学术创见，是一本实用性较强的读物，主要适用于儿科医师、进修医生、医学院校学生学习，也可供儿科研究生参考。本书简单介绍了小儿生长发育规律、小儿保健及营养和诊疗原则；详细介绍了新生儿疾病、小儿营养障碍性疾病、病毒性传染病及细菌性传染病、结核病、寄生虫病、遗传代谢性疾病、免疫系统疾病等多种系统疾病的病因、临床表现、辅助检查以及治疗方法。

本书从儿科护理学的范围、特点，儿童年龄分期及各期特点，以及儿科护士在护理中需要具备的素质出发，详细阐述了儿科临床护理的原理和实践。本书分为七章，根据笔者多年儿科临床护理经验整合了相关内容，对临床护理管理者有一定的参考价值。除了探讨儿童各大系统的生理特点外，还讲解了各大系统常见疾病的详细护理操作流程，不仅可以帮助临床儿科护士梳理各项操作的流程和注意事项，也为科室对护理人员的考核提供了参考依据。

本套教材的编写体现 关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从 卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训 精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。

本书立足于高职高专教学需求，遵循健康管理实务基本流程，内容涵盖 基本公共卫生服务项目中新生儿与婴幼儿健康管理基本内容，涉及家庭、托育机构、社区三大场景。主要内容包括婴幼儿健康信息采集与管理，风险评估与分析，家庭、托育机构、社区婴幼儿康管理，智慧化健康管理以及婴幼儿健康管理实训。本书特色：一是体现课程思政内容，二是对标行业要求，三是覆盖典型工作场景，四是体现职业教育特色，五是突出智慧健康管理。本书可以作为婴幼儿托育相关专业的核心课程教材，也可以作为学前教育专业、早期教育专业、幼儿保育专业师生的教材使用，还可作为从事幼儿生活保建的托幼机构园长、保健人员以及教师的参考书。