医学
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美容美体化妆品(美)佐伊·戴安娜·德雷洛斯本书共43章,重点阐述了与美容美体化妆品相关的皮肤生理学,美容皮肤活性物质的传递,清洁、遮瑕技术,唇和口红,染发、烫发、发型设计技术和配方,润肤霜,个人护理用品,修饰用品,彩妆,美甲化妆品,毛发化妆品,眼、面部装饰,人体光保护,妊娠纹,身体干燥(症)与保湿,手部皮炎与保湿,多汗(症)和止汗剂,术后化妆品,抗衰技术和药物,药妆品,痤疮处方治疗,皮肤调节技术,皮肤轮廓技术, 美容美体化妆品在皮肤中的应用等。
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心理社会功能障碍作业治疗暂缺作者本书紧密围绕儿童作业治疗核心理论模式组织编写,首先介绍了作业治疗的基本概念、理论基础及框架,继而详细阐述了儿童自理、游戏、社交及学习能力的发育模式,系统全面的 介绍了相关评估干预方法以及常见的儿童发育障碍的作业治疗等。该书理论阐述清晰,深入浅出,易于理解,实践应用尤其是操作技术阐述得具体到位,并列举实证,可操作性很强。 该书既是一本是实用型专著,可供不同层次的康复工作者,尤其是作业治疗师参考, 是一本专业教科书,供康复医学专业的师生和各级培训机构选用,也可供广大儿童保健医生、儿 童精神心理医生、各级中小学及幼儿园老师甚至广大父母等相关人员阅读。
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现代胃癌研究 基础与临床邱清武胃癌是 常见的消化道恶性肿瘤。我国胃癌在基础及临床研究方面已取得了不少进展,但胃癌的发病率,死亡率仍居高不下,还有很多问题有待解决,如:胃癌的病因与发病机制还不清楚,早期诊断率低,转移仍是胃癌的主要死因等。本书就此领域广泛收集、整理、研究、挖掘,提练成书,内容包括:胃癌的癌前状态与疾病,胃癌相关疾病、临床症状、发病基础、发病机制、机制研究、治疗研究,以及胃癌研究论文等,希望对从事内科尤其消化内科医师有一定裨益和启迪。
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儿童作业治疗暂缺作者本书紧密围绕儿童作业治疗核心理论模式组织编写,首先介绍了作业治疗的基本概念、理论基础及框架,继而详细阐述了儿童自理、游戏、社交及学习能力的发育模式,系统全面的 介绍了相关评估干预方法以及常见的儿童发育障碍的作业治疗等。该书理论阐述清晰,深入浅出,易于理解,实践应用尤其是操作技术阐述得具体到位,并列举实证,可操作性很强。 该书既是一本是实用型专著,可供不同层次的康复工作者,尤其是作业治疗师参考, 是一本专业教科书,供康复医学专业的师生和各级培训机构选用,也可供广大儿童保健医生、儿 童精神心理医生、各级中小学及幼儿园老师甚至广大父母等相关人员阅读。
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麻醉机能实验学曹君利,张咏梅,武玉清暂缺简介...
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烧伤作业治疗暂缺作者全书分三部分、共二十章: 部分烧伤作业治疗基础;第二部分为烧伤作业治疗技术;第三部分为烧伤作业治疗临床应用。全书从基础到作业治疗技术再到具体技术在不同烧伤患者 中的应用,系统地介绍了烧伤作业治疗的内容,可供从事烧伤临床治疗、康复治疗、作业治疗的工作者或在校师生学习参考。担任本书主编的两位分别是作业治疗和烧伤治疗专家,临床与康复结合,从不同方向为本书把关,也 加体现了烧伤临床治疗与康复治疗合作的重要意义。
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结核病防控科普知识薛秒,文艳,曹金秋本书为四川省科技厅基金项目,项目编号:2021JDKP0083。列入华西医学大系,主要介绍关于结核病的问题。采用问答形式,将晦涩难懂的医学知识通过浅显易懂的文字呈现出来,使大众能够通过学习,预防和控制结核病的发生及传播,有力促进人民群众防痨治病的意识。全书分为四个章节,从结核病相关的“医”“食”“住”“行”方面进行介绍。 章主要介绍结核病相关的治疗、检查及护理;第二章主要介绍结核病相关饮食保健及药物服用;第三章主要介绍结核病病人的住院及居家消毒隔离;第四章主要介绍结核病相关的健康行为。
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表面肌电信号手势识别研究王铮,刘洪海,王万良表面肌电信号作为一种生物电信号,能够反映功能性肌肉收缩的电活动,具有检测方便、无创伤等特点,可以用于仿生假肢控制等功能,提升仿生设备的便捷性、经济性、可穿戴性及智能化程度。本书研究表面肌电信号采集通道与特征多目标智能优化算法,特别是还研究基于深度学习的表面肌电信号手势识别算法。为了弥补表面肌电信号的不足,本书会进一步研究肌电与超声波模态融合的残疾人手部动作意图识别等关键问题,以提升手势识别的准确度和鲁棒性。
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组织胚胎学与病理学实验张大勇,董静尹本教材将组织胚胎学实验与病理学这两门相互联系、前后衔接的形态学实验内容整合在一本实验教材中,全书主要分基本技能学习与训练、组织学实习、胚胎学实习和病理学实习、综合性实验设计及应用和附录六部分。
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内分泌系统复杂病贾伟平 主编《内分泌系统复杂病》,针对临床上内分泌系统的综合征、疑难病、罕见病,整合入“复杂病”的范畴,强化讨论,充分实现收治医院意见、专业平台意见、 学科排名专家意见以及主编审核意见的整合,考虑预后与随访,注重于培养医生面对复杂病例时临床诊断思维能力的优化和临床处置方案的优选,旨在适应现代医学教育改革模式,加强医生毕业后的自主学习能力,培养 创新医学人才,服务医疗卫生改革,实现全民健康。图书编写“淡化学科,注重整合,实现医学基础与临床融通,同时体现医学与人文社会、预防医学的有机整合,从而实现早临床、多临床、反复临床的医学人才特色培养。