人体解剖学（供临床护理医学影像技术口腔工艺技术药学检验等专业用）

　　《全国高等职业技术教育卫生部规划教材：人体解剖学》是医学高等职业技术教育系列教材中的一门医学基础课程。根据卫生部教材办公室2003年4月于淄博召开的“全国高等职业技术教育文化基础课、医学基础课和五年一贯制临床医学专业卫生部规划教材主编人会议”的精神，本着适应高职教育的特点，培养以应用型人才为主的原则，我们组织编写了这本人体解剖学。在编写过程中，除遵循教材编写的基本原则，即“三基五性”外，主要突出了以下特点：一是在保证系统性的基础上特别强调简明、实用的原则，即内容上的简洁、连贯、系统，语言上的通顺、流畅、不赘述，从而增加了可读性和广泛的适用性，二是以全国自然科学名词审定委员会公布的名词为准，规范使用解剖组织胚胎学名词。三是在内容衔接上作了较大改动。系统解剖学仍按习惯顺序编写，而人体组织学，则将内脏各系统的内容提前，从而与大体解剖学在顺序上完全对应，保障了两门课程的相互衔接和彼此呼应。四是改革了中专教材将系统解剖学与组织胚胎学混编的方式，而将两部内容相对分开编写，既方便各学校的教学开展，同时也避免了相关章节内容的重复叙述。本教材包含绪论、系统解剖学、组织胚胎学、系统解剖学实习指导和组织胚胎学实验指导四部分，其中，教材部分包括七篇，前五篇共计17章为系统解剖学内容；后两篇共14章，叙述人体组织学和人体胚胎发生概要；两部分实验包含了系统解剖学20次实习课和组织胚胎学的12次实验课。本教材安排了180学时的内容，其中系统解剖学120学时，组织胚胎学60学时。每学时按4000字编写，插图共550余幅。内容编排上适当增加了运动系统和内脏学的篇幅，压缩了神经系统；删除了胚胎学各论的内容；内分泌系因内容较少，且独立性强，故位置提前，并编入内脏篇；人体组织学中“循环系统”改为“脉管系统”而与系统解剖学统一。因教材编写时间短，又逢客观因素耽搁，因此，文中插图多来自以前几个版本的本、专科部颁教材，并作了修改。在此对这些教材的作者表示深深感谢。并对给予本书大力支持与帮助的各位领导、教师及工作人员表示诚挚的谢意。感谢宋跃华老师承担了本书的大量文秘工作。第一部高职专用教材，毕竟缺乏经验，加之时间仓促、作者水平所限，故书中难免有不妥及疏漏之处．恳请广大教师、学年及读者不吝赐教、批评指正。

暂缺《人体解剖学（供临床护理医学影像技术口腔工艺技术药学检验等专业用）》作者简介

结论
一、人体结构概述
二、人体解剖学的分科
三、形态学研究方法
四、人体解剖学的发展简史
五、人体形态学描述的标准
第一部分 系统解剖学
第一篇 运动系统
第一章 骨学
第一节 概述
第二节 躯干骨
第三节 上肢骨
第四节 下肢骨
第五节 颅骨
第二章 关节学
第一节 概述
第二节 躯干骨的连结
第三节 颅的连结
第四节 上肢骨的连结
第五节 下肢骨的连结
第三章 肌学
第二篇 内脏学
第四章 概述
第五章 消化系统
第六章 呼吸系统
第七章 泌尿系统
第八章 生殖系统
第九章 腹膜
第十章 内分泌系统
第三篇 脉管学
第十一章 心血管系统
第十二章 淋巴系统
第四篇 感觉器
第十三章 视器
第十四章 前庭蜗器
第五篇 神经系统
第十五章 概述
第十六章 中枢神经系统
第十七章 周围神经系统
第二部分 组织胚胎学
第六篇 人体组织学
第一章 基本组织
第二章 消化系统
第三章 呼吸系统
第四章 泌尿系统
第五章 生殖系统
第六章 脉管系统
第七章 免疫系统
第八章 内分泌系统
第九章 皮肤
第十章 感觉器官
第七篇 人体胚胎发生概要
第十一章 胚胎早期发生
第十二章 胎儿的附属结构
第十三章 胚胎外形演变和胎胚龄推算
第十四章 双胎、多胎和联胎、畸胎
第三部分 系统解剖学实习指导
第一篇 运动系统
第一章 骨学
第二章 关节学
第三章 肌学
第二篇 内脏学
第四～五章 概述、消化系统
第六章 呼吸系统
第七章 泌尿系统
第八章 生殖系统
第九～十章 腹膜、内分泌系统
第三篇 脉管学
第十一～十二章 心血管系统、淋巴系统
第四篇 感觉器
第十三～十四章 视器、位听器
第五篇 神经系统
第十五～十六章 概述、中枢神经系统
第十七章 周围神经系统
第四部分 组织胚胎学实验指导
第六篇 人体组织学
第一章 基本组织
第二～三章 消化、呼吸系统
第四～五章 泌尿、生殖系统
第六章 脉管系统
第七章 免疫系统
第八章 内分泌系统
第九～十章 皮肤、感觉器官
第七篇 人体胚胎发育