名人与名校

　　名人办名校，名校育名人，中国近现代高等教育，以名人名校为基建起，校因人显，人因校存，一所所名校即是一座座矗立千年的丰碑，铭记着中华文明转型时期教育家们的种种开创性探索。 书中，不仅“名校”有个性，有自身的学术风格，而且“名人”也都是有独特个性的人。他们的教育思想和教育实践并非“千人一面”，而是充满个性化。“人”与“校”相融为一个整体，既见人又见校；体现了教育思想与教育实践的统一，是高等教育个性与共性的结合。这些就是该书的价值所在。

暂缺《名人与名校》作者简介

蔡元培与北京大学
→网罗百家 → 教授治校 →教育平民 →招收女生 →倡导“四育”
→革新史学 →贯通文理 →融合中西 →支持研究 →扶植社团
→建学生军 →创道德会
梅贻琦与清华大学
→完善工程教育 →引导留学观念 →延揽中外大师 →注重发展“五育”
陈垣与北京师范大学
→融入辅仁，长任校长 →慧眼觅才，扶植启功 →宽容砺志，爱国拒日
→普及文史，为师垂范
吴玉章与中国人民大学
→革命育人，与时俱进 →筹建人大，不负重托 →以严治校，以严执教
→发展函授，普及教育
张伯苓与南开大学
→借鉴欧美，服务中国 →强调应用，开发能力 →折毁烟枪，以身作则
→大兴体育，砺炼品质
张学良与东北大学
→巨资办学，礼聘名士 →完善教育，体育为先 →严明学制，塑造人格
→保家救亡，时代先驱
成仿吾与东北师范大学
→兴起听课之风 →自我培养师资 →实践革命教育 →完善师范教育
盛宣怀与上海交通大学
→中学为体，西学为用 →大办工厂，学以致用 →严肃学风，严明校纪
→配套办学，择优留洋
马相伯与复旦大学
→倾尽家产，创办震旦 →诀离教会，再起复旦 →首开军训，自授博士
→大兴演讲，唤民救国
竺可桢与浙江大学
→呼唤自由求是 →创建导师制度 →健全学术机构 →流转不废教学
李达与武汉大学
→办千人夜校 →同主席争论 →引各方名师 →建哲学名系
郭沫若与中国科技大学
→鼓励全面发展 →院校所系结合 →面向尖端科技 →探索超常教育
陈嘉庚与厦门大学
→苦心经营，南方之强 →面向海洋，注重实用 →变卖大厦，维持厦大
→倾力以赴，终生奉献