《有机化学实验》共分为六章：有机化学实验基础知识、基本操作与实验技术、有机化学基础实验与性质实验、有机化学制备实验、有机化学创新实验和有机化学综合性实验。内容涵盖有机化学基本理论、基本操作、基础实验和创新性实验，并在基础实验中适当引入较前沿的实验内容，兼顾本科教学内容的基础性和完整性的同时，融入合成化学领域 研究动态。本书可用作高等院校化学、应用化学、高分子材料与工程、环境科学、环境工程、生物科学及化学相关专业教材，同时也可以供其他专业或相关实验人员参考。

本书为新形态活页式教材。是基于企业或行业典型工作任务，以学习成果为导向，按照“互联网+化学分析教育”的新理念，采用“行动导向，先会后懂”，将理论、实践一体化进行编写。以学生的职业能力形成为主线，设计了六个项目，分别是：分析检验前的准备、酸碱滴定分析技术、配位滴定分析技术、氧化还原滴定分析技术、沉淀滴定分析技术、重量分析技术。与本书配套的教学资源包括微课、动画、视频、在线测试题等，可通过扫描二维码在线学习，给学生提供 多自主学习空间，满足学生线下 混合式教学需求，实现高效课堂。本书图文并茂，实例丰富，内容浅显易懂，强调化学分析技能，具有实用性和可操作性，可作为高职高专分析检验技术专业、环境检测等相关专业的教材，也可供从事分析、化验、商检等工作的技术人员参考。

《无机化学》（第二版）共18章，包括气体、化学热力学基础、化学动力学基础、化学平衡、化学反应原理、近代物质结构理论和元素化学等内容。本教材编写时注意突出应用，体现工科教材的特点。为方便学习及拓展，本书设有重难点讲解、课件、学习要点、科学家简介、化学视野等模块，读者可扫码观看。本书可作为高等院校化工、轻工、环境、生物、材料、应化、制药等各专业本科生的无机化学教材，也可供相关人员参考。

《有机化学》（第三版）是本科课程教材。本书贴合高等学校工科和农科类学生学习有机化学课程的需要，研究和吸纳了 外经典教材的优点，并凝聚了编者多年来的教学经验和取得的教改成果。全书共分18章，第1章介绍了学习有机化学所必需的基础理论知识。第2～6章以及第8～17章按官能团分类化合物并由浅向深推进介绍，每章包括各类有机化合物的命名、结构、性质和制备等知识模块，并附有丰富的习题。第7章介绍了立体化学的相关知识。 8章对有机化合物的结构分析（波谱分析）做了简介。本书根据《有机化合物命名原则》（2017版），全面介绍了各类有机化合物的命名。对重要和较难的知识点，添加了例题解析。此外，还为读者提供了包含思政元素的拓展阅读。本书具有实用、简明和新颖的特点。本书可作为高等学校化工与制药、材料、环境、轻工、生物、农学、林学、动物科学和临床医学等学科专业的基础课教材，也可供相关专业师生和相关技术人员阅读、参考。

《无机化学》分为理论部分和实验部分，理论部分共十一章，主要内容包括：绪论、分散系与溶液、原子结构与元素周期律、化学键和分子结构、化学热力学初步、化学反应速率与化学平衡、酸碱平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡、氧化还原反应与电化学、配位化合物、元素选述。每章栏目包括：知识目标、能力目标、学习任务、理论内容、课堂练习、拓展窗、本章小节、习题。其中每章的拓展窗内容涉及无机化学的发展前沿或相关领域的拓展内容；本章小节可方便学生复习巩固。实验部分包括实验项目和实验技能考核项目两部分， 满足了课内实验项目的开设和考核需要。此外，本书以二维码方式植入了部分微课，如实验操作微课及难点内容讲解微课等。

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本版增加了大量习题并相应地增加了习题难度，以供任课教师选择使用。同时，本次改版时还修正了前版中存在的一些标注和图形错误，统一了全书力学语言的描述。全书主要内容为：绪论，杆系结构的组成分析，静定结构的受力分析，虚功原理与结构位移计算，力法，位移法，超静定结构实用计算法，影响线及其应用。本书自成体系，内容精炼，重点突出，适用性强，重在基础理论的内容讲解、案例的分析与计算，适合作为应用型普通本科高校的土木工程类以及相关专业的教材，也可作为广大自学者和相关专业工程技术人员的参考用书。

形形色色的拖曳系统在海洋科学考察、海洋资源勘探、国土安全和深海渔业资源捕捞的过程中起着不可替代的作用，因此对拖曳系统的研究就显得尤为重要。本书初步探究了相对速度法在拖曳线列阵系统中应用的可能性及适用性，并通过对典型的深海单分支、多分支拖曳线列阵系统，水鸟对多分支拖曳线列阵阵型的影响，有缆水下航行器系统中拖缆对航行器驱动力的影响，海洋浮标拖曳及潜标水下拖曳布放，大型海洋牧场网箱群海上拖曳和深海拖网捕鱼系统在各种复杂情况下的动力学响应的研究试图得出一些有价值的结论，以期对实际深海资源的探测与开发能起到一定的工程指导作用。当然，由于个人实际水平所限，难免会存在不足之处，在后续的研究工作中笔者会继续深入研究，以便查缺补漏。作为一本涉海专业的图书，本书适合船舶与海洋工程专业的大中专院校的教师、在校生阅读以及在教学过程中酌情使用，可开拓船海专业大专生与本科生的视野，也可为高校的教师及相关科研院所的研究人员提供一定的科研参考价值。

老师在教授《工程力学》课程时却往往面临着难、繁、枯燥、无用等问题，导致教与学存在着不同程度的脱节现象，出现“重知识、轻能力、重原理、轻实践、重灌输、轻思考”；学生学习兴趣索然无味、主动性积极性欠缺，甚至畏惧和排斥，教师辛苦备课却感受不到成效。为了杜 和解决此类问题，首先需在源头上下功夫，那就是需要合适的教材，能够激发学生学习的积极性、主动性、自觉性。_x000D_基于此，同时为了 好地适应高等学校教育教学改革和“课程思政”教育教学改革，按照 教育教学指导委员会的大纲要求，本次教材编写者参考普通本科院校和高职高专院校工科专业人才培养方案，综合各专业对力学基础和工程认证的要求，结合目前力学课程学时逐渐减少的情况，汲取了传统教材《理论力学》、《材料力学》的精华，总结多年教学经验编写适用于新时期新工科的教材。教材力求贯彻“打好基础、精选内容、重视实践、培养能力”的原则，贯穿既易于教师教授，又易于学生自学的宗旨。同时挖掘工程力学各知识点的思想政治教育和立德树人等元素，形成工程力学课程思政的典型案例，并融入到教材中，实现立德树人润物无声。

流体力学实验在流体力学学科的发展和教学中占有重要地位。本书是在桂林理工大学、桂林电子科技大学和桂林航天工业学院多年实验教学目标、教学实践及实验指导书的基础上，广泛吸收 外相关实验教材的优点，依据流体力学实验教学的实际以及编者自身教学与实验工作经验，结合实验室的具体设备编写而成的。实验内容包括沿程水头损失实验、文丘里流量计实验、毕托管测速实验、孔板流量计实验、局部水头损失实验、伯努利方程实验、雷诺实验、阀门局部阻力系数的测定、孔口与管嘴实验和渗流实验等。这些实验可以使学生掌握流体力学的实验技术和测量技巧，为进行科学实验研究做准备。