工业技术
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冲击李铁,任春星,兀帅东本书聚焦于深部煤矿冲击地压和煤与瓦斯突出双重危险工作面动力灾害机理及防治技术问题,以 自然科学基金项目和动力灾害防治项目为依托,针对灾害力学机制,灾变条件、路径、耦合破裂模式,灾变危险性判定方法与指标,灾害一体化控制技术原理等问题,应用多学科交叉融合的理论、方法与技术,开展了系统的研究,内容丰富、资料翔实、理论性强、应用价值高,可供安全科学与工程、矿业工程等专业领域科研、教学和工程技术人员参阅。
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小楼一夜听春雨 诗词中的节气习俗聂晓暂缺简介...
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赢得生前身后名 诗词中的豪情壮志龚雅淳暂缺简介...
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全尾砂深锥浓密絮团行为与脱水机理研究焦华喆,杨亦轩,张影,王蔚本书以会泽矿全尾砂膏体充填系统为研究对象,按照从宏观到细观、从现象到机理、从定性到定量的整体思路,研究了全尾砂絮团沉降行为,揭示了絮团群搅拌浓密机理,完善了设备关键参数及相关设计理论, 终提出了剪切排水模式假说,建立了压缩屈服应力与剪切屈服应力关系方程和基于床层压缩过程的全尾砂深锥浓密动态模型。本书各章节内容循序渐进,兼具了专业性、实用性以及较强的可操作性,可作为高等学校相关专业高年级本科生及研究生的教学用书,也可供研究人员在研究尾砂絮团的浓密性能和脱水性能时参考。
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儿童急走追黄蝶 诗词中的童趣童真聂晓暂缺简介...
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综放工作面多放煤口协同放煤方法及煤岩识别机理研究刘闯综合机械化放顶煤开采的多放煤口协同放煤方法及煤岩识别技术是实现综放工作面自动放煤或智能放煤的关键。本书主要介绍了综放工作面多放煤口协同放煤方法研究、综放工作面不同放煤方法数值模拟、煤岩识别机理研究、煤岩识别方法实验室试验等内容。本书可供采矿、安全、地质等专业的学生、教师和工程技术人员参考使用。
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智能煤矿机械装备应用王亚娟,薛国华本书采用“项目一任务”模式编写,共分为四个模块:模块一智能煤矿采掘设备,主要讲述了采煤机、液压支架、掘进机的结构、原理、操作、维护等内容;模块二智能煤矿运输提升设备,主要讲述了刮板输送机、带式输送机、矿用无轨运输车辆以及多绳摩擦提升设备的原理、结构、使用维护及智能控制系统;模块三智能煤矿排水通风设备,主要讲述了排水设备、通风设备、压气设备的原理、结构、性能、调节、操作与维护、故障处理等内容;模块四智能煤矿矿用机器人,主要讲述了矿用机器人的种类以及巡检机器人、搬运机器人、智能掘进机器人、综采工作面巡检机器人的功能、特点、效益分析等相关知识。本书可以作为高等职业院校、职业本科院校机电一体化、智能控制技术等专业的教学用书,也可以用作现场技术人员的参考用书。
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东北地区永新大型金矿成矿模式与深部三维成矿预测赵忠海,陈俊本书依托中国地质调查局组织的“黑龙江省多宝山铜金矿外围霍龙门矿集区深部矿产远景调查”科研项目,基于永新金矿区已取得的地质、物探、化探、遥感、矿产等各类资料,对永新金矿床开展了系统研究,确定了其成矿流体性质、成矿物质来源、矿床成因以及成岩成矿动力学背景,建立了“三位一体”综合地质找矿预测模型,并结合深部物探技术和三维建模方法与预测理论,开展了外围及深部成矿预测,提出了研究区下一步找矿勘查的具体位置,从而实现了对深部找矿靶区的优选和定位、定量评价。
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晋城矿区瓦斯治理技术王德璋晋城矿区煤与瓦斯(煤层气)储量丰富,面对瓦斯给矿井安全生产带来的威胁和制约,矿区企业积极转变企业发展战略,变“被动防御瓦斯灾害”为“主动开发清洁能源”,创新性地开创了瓦斯抽采利用一系列重大举措,不断探索煤与瓦斯(煤层气)协调开发利用的有效途径,攻克了无烟煤不利于地面井开采煤层气(瓦斯)的禁区等一系列技术难题,坚持“先采气、后采煤”的瓦斯治理原则,实现了瓦斯(煤层气)地面抽采、井下长钻孔区域性预抽采、井上井下联合立体抽采等关键技术和配套工艺的全面突破,形成了“三区联动、采煤采气一体化”瓦斯综合治理新模式、新方法及新技术体系,创建了 特色的瓦斯综合治理“晋城模式”,为我国煤层瓦斯抽采、煤层气开发提供了新的技术方案。本书适合高等院校相关专业的教师、本科生和研究生参考使用,也可为煤炭开采、瓦斯治理领域的管理者和技术人员提供参考。
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顶板离层水突涌机理及防治措施研究张文泉,王在勇,邵建立,张琦,张贵彬本书中归纳了离层水突涌煤矿事故案例,分析了事故煤矿在区域上的特点,分析了实例矿井上下位岩层的矿物成分和物理力学特征,提出了离层空间层位识别方法,划分了顶板离层水突涌类型和条件,构建了两种离层水突涌类型力学模型;随后模拟分析了不同影响因素作用下离层空间发育规律、离层积水过程及渗流致灾,建立了离层水突涌危害性评价模型并进行了实例验证; 基于不同采厚条件提出了离层水突涌分级防治措施,对从源头上防治煤矿顶板水害事故以保障矿井安全生产具有重要的现实意义。本书理论知识丰富,实践性强,是一本集离层空间发育和离层水突涌机理,离层水危害性等级评价和分级防治措施等研究成果于一体的书籍,可供相关专业的科研人员、工程技术人员与院校师生参考使用。