领导科学与艺术（高职高专教育）

　　《普通高等教育“十五”国家级规划教材·高职高专教育：领导科学与艺术》是普通高等教育“十五”国家级规划教材·高职高专教育。主要内容包括：领导观念，领导者，被领导者，领导者的素质，领导者的个性特征与修养，领导者的选才用人，领导艺术，领导体制等内容。《普通高等教育“十五”国家级规划教材·高职高专教育：领导科学与艺术》内容全面、系统，吸收了国内外最新研究成果，力求反映最新研究动态，突出案例教学的特点，增强了教材的生动性，以提高学生的学习兴趣。　《普通高等教育“十五”国家级规划教材·高职高专教育：领导科学与艺术》可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校经济管理专业学生学习用书，也可供五年制高职学校、中等职业学校及有关人员使用。

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绪论
第一章 领导观念
第一节 信息观念
第二节 竞争观念
第三节 “人本”观念
第四节 系统观念
第二章 领导者
第一节 领导者及其作用
第二节 领导者的职权、权力和权威
第三节 领导者的根本工作
第四节 领导者的经常工作
第五节 领导者效能
第六节 领导方式
第三章 领导者的素质
第一节 领导者必须具备的素质
第二节 领导者的增效素质
第四章 领导者的个性修养
第一节 领导者的个性特征
第二节 领导者的个性修养
第三节 领导者的个性品质
第四节 领导者的影响力
第五节 怎样做一个孚众望的领导者
第五章 领导者的形象
第一节 领导者形象及其作用
第二节 领导者形象塑造
第三节 领导者形象的特性
第六章 被领导者
第一节 被领导者及其作用
第二节 被领导者的个体心理
第三节 被领导者的个体行为规律
第四节 被领导者遭受挫折后的情绪反应
第七章 领导者选才用人
第一节 人才及其作用
第二节 领导者的人才观
第三节 领导者鉴才与识才
第四节 领导者选才与用才
第八章 领导艺术
第一节 待人的艺术
第二节 说做的艺术
第三节 开会的艺术
第四节 批评的艺术
第五节 表扬的艺术
第六节 激励的艺术
第九章 领导体制
第一节 领导体制及其历史沿革
第二节 领导集团组织结构
第三节 领导班子结构科学化
第十章 决策艺术
第一节 决策的历史与发展
第二节 决策的类型和原则
第三节 决策的基本程序
第四节 决策艺术方法
第五节 决策者的素质类型与修养
第六节 决策咨询机构
第十一章 创造性工作的艺术
第一节 创造性思维
第二节 创造过程
第三节 创造性工作技术方法
第四节 影响创造力发挥的因素
第五节 创造型人才的个性特征
参考文献