自然科学
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远古动物天津人民美术出版社,天津自然博物馆编暂缺简介... -
运筹学杨民助编著本书内容包括线性规划、运输问题、动态规划、图与网络分析和排队论。着重讨论基本原理和方法,强调方法的思路和原理。每章未配有习题,用以巩固该章所学内容。本书是由作者多年来讲授运筹学课程的讲义整理而得,可作为管理和经济类各专业和其它专业的教材或参考书,亦可作为教师参考书或自学读物。 -
信息技术硕果累累徐毅毅编著作者虽无意让这本小书囊括该领域的所有内容,却奢望使读者一册在手,不仅能了解诸多重大发明的前后过程,而且可从概念和观念的层面把握信息技术100年来的宏观走势。全书分九章。第一章解说信息论、控制论、系统论因何诞生。第二章叙说电子管、晶体管、电子计算机、集成电路、微处理器以及光盘、光纤的发明。第三章讨论现代人如何寻觅信息。第四、第五章回顾无线、有线通信以及网络技术的发展。第六章概述计算机语言和软件技术的演变。第七章谈论信息技术的应用规模。第八章剖析计算机病毒与黑客现象。第九章展望计算机技术的未来。 -
痕量物质分析气相色谱法梁汉昌编著本书对痕量物质分析的各种气相色谱法(直接进样气相色谱法,顶空气相色谱法,多维气相色谱法,吸附热解气相色谱法,萃取浓缩气相色谱法,气相色谱-质谱联用法,特殊选择性检测器气相色谱法,反应气相色谱法等)作了比较全面的介绍,简述了方法的基本原理和特点,详细讨论了操作技术和实际应用。书中列举了大量的应用实例谱图。本书内容全面、新颖,可读性、实用性强。可供化工、石油化工、环保、医药卫生、轻工等行业的色谱研究人员、分析工作者使用,也可供高等院校、中等专业学校有关专业师生阅读参考。 -
动力学系统建模张景绘著本书简明系统地论述了动力学系统建模理论、方法和技术的最新发展,强调了计算机一试验辅助建模和复杂结构动力学系统中的非线性建模。全书共分五章:导论;模型的相关性;计算模型的修改;非线性系统建模;损伤评估的动力学模型。书中介绍的内容反映了90年代取得的最新成果。以工程问题为背景,重视理论的严密性和方法的可使用性,是结构动力学有限元分析和试验技术相结合与联系的桥梁。本书可供航空、航天、土木、机械、海洋、能源等工程部门的科技人员进行振动分析和振动试验工作时参考,也可供大专院校和科研部门中相应专业的研究人员参考,同时可作为有关专业研究生教材。 -
海岸动力学吴宋仁主编本书是《海岸动力学》第三版。全书包括两大部分:第一部分为海岸动力因素,包括波浪、近岸波浪流和海岸带潮波;第二部分为海岸泥沙运动及其岸淖演变,包括沙质海岸泥沙运动、淤泥质海岸泥沙运动和岸滩演变。本书由吴宋仁主编,各章编写人员为:吴宋仁编写前言、绪论、第一、二章,周华君编写第三、四、五章,张庆河编写第六、七章。全书由吴宋仁统稿,严以新主审,最后由交通部组织专家审定,并确定作为普通高等教育“九五”国家级重点教材。本书为高等学校港口航道及海岸工程专业本科生教材,亦可作为本专业技术人员及研究生和相近专业师生的参考书。 -
中国地层典程裕淇主编;周慕林等编著《中国地层典》是一部系统的以岩石地层单位为主的中国地层名称典。它是以多重地层划分原则和现代地质科学理论为指导,吸收现代科学技术成果和各国地层典之所长进行编写的。《中国地层典(第4系)》对我国第四系开始研究以来所建岩石地层单位组及组以上岩石地层单位进行了全面收集和清理。在尊重历史优先律的同时,根据本典编委会统一制订的编写原则和细则,结合岩石地层、生物地层和年代地层研究的新进展,并联系事件地层、层序地层等新理论,重点对每个组及组以上岩石地层单位的含义——包括命名、沿革、主要岩性特征及其所含古生物或地质事件或同位素年龄或古地磁依据、顶底界线标志、接触关系、与相应岩石地层单位的关系、横向变化、厚度及时代归属,或与相应年代地层单位的关系等一一进行了描述和厘定。以期尽可能明确地限定每个岩石地层单位的含义及范围,澄清在我国第四纪地层名词使用上存在的某些不当之处,把我国第四系基础研究工作推向一个新水平。本书可供地质、石油、冶金、煤炭等部门从事科研、生产的工作人员及有关院校师生阅读和使用。《中国地层典》共分15个分册:太古宇、古元古界、中元古界、新元古界、寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系、第三系、第四系。 -
植物多酚石碧,狄莹著暂缺简介... -
脑的高级功能与神经网络黄秉宪编著暂缺简介... -
大突破王一川主编本书分上、下两册,通俗、生动地介绍了19世纪末以来百年间人类最重要、最伟大的科技发明与发现。上册的内容涉及兵器、材料、电脑、电器、环境保护五大领域,包括枪、炮、装早兵器、炮弹、地雷、水雷、鱼雷、战列舰、航空母舰、歼击机、轰炸机、原子弹、氢弹、中子弹、导弹的发明;合成纤维、稀有金属、特种玻璃、超导材料、智能材料的开发;电脑、微处理器、计算器、电子游戏机、机器人的发明……本书资料翔实,可读性强,不失为科普佳作,适宜于大中学生及一般读者阅读。
