高温超导电性是1987年诞生的新领域，本书是一本系统介绍高温超导的科普读物，它收集了近几年来各国研究高温超导的最新成果和丰富的资料，深入浅出地叙述了超导物理的基本知识；生动描述了高温超导发展中的趣话，简要介绍了高温超导体家族和它们的物理性质；全面地讨论了高温超导体在电子工业、计算机、交通、医疗等领域中的实用化问题。

微分拓扑学是当代数学的光辉篇章之一，本书向读者介绍这门高深的数学。着重在说明大意，不拘泥于严格证明，使读者能借助例子去领会其内容，是一本风格独特的数学书。读者对象主要是具有微积分基本知识的数学爱好者。

《种子植物实验及实习》一书，是根据教学大纲的要求．在我们多年教学实践活动所积累的资料、经验和教训的基础上编写而成的。本书除在基础理论、基本知识和基本技能等方面作了较系统的阐述外，还着重在培养学生的独立工作能力，分析问题和解决问题的思维方法上，作了诱导性的论述。本书在内容和章节的安排上，是经过反复考虑的。在绪论中，首先用比较丰富而又生动的事实，说明学好植物分类学的重要性，同时也讲明实验和野外实习的目的和具体要求。从而起到激发学生学好本门学科的兴趣和决心。为了使实验和野外实习获得更好的效果，我们把有关实验和实习的基础理论和基本方法作为第二章。这样安排，对进行实验和野外实习、对培养学生的独立工作能力和实际操作，是大有好处的。在编写实验和野外实习内容时，我们力争把指导和培养学生的学习方法、思维能力和实际操作等方面放在首位，起到指导性的作用。如在实验时所用的材料，一般只提出带有启发性的问题，而不给予具体的结论，结论应由学生自己通过对材料细致地解剖观察，进行独立分析和判断而得出。在每个实验后面，还提出了复习思考的问题，以便学生课后思考和复习。同时，并附有北京地区常见植物各科的突出特征以及实验材料和标本采集、保存的具体资料，以利于学生的查阅和参考。

《中级无机化学》是根据北京师范大学化学系多年使用的中级无机化学［无机化学（二）］讲义改编而成。该书适合大学本科生学完无机化学（一）、结构化学、物理化学、有机化学和分析化学后继续学习无机化学课程之用。《中级无机化学》注重应用结构化学、物理化学等理论知识来解决无机化学问题，使无机化学理论水平显著提高；它也反映了现代无机化学一些新领域、新知识和新成就，使知识面有较大拓宽；并注意贯彻实验事实与理论原理并重及理论指导实践的原则。是教学改革中的新型无机化学教材。

本册为波动过程和近代物理基础。

内容简介本书概括了国外辐射事故的最新资料，结合国内辐射事故医学救治经验和有关的科研成果，着重介绍了核辐射事故的医学处理和防治知识。全书共分十六章，简明系统地介绍了国内外辐射事故概况及其基本特点和防护措施；阐述了核辐射事故医学应急的管理与分级救治、核辐射事故时的辐射监测和对人员受照剂量的估算以及电离辐射损伤作用的基本原理和某些因素的影响；论述了急性放射病的临床经过、诊断和治疗、辐射防护剂、核事故时主要放射性核素的毒理学及体内污染的医学处理、皮肤放射损伤的临床特点和治疗、放射性物质污染皮肤及伤口的处理、放射复合伤的特点和诊断治疗、小剂量电离辐射的生物效应与处理原则以及电离辐射的远后效应。本书系教学参考书。全书注意理论联系实际，既叙述了基本理论，又介绍了实际应用中的一些具体经验。本书可供高等医学院校的放射医学、放射卫生学等有关专业的师生参考，也可供参加核辐射事故医学应急救援的医务工作者、辐射防护工作人员参考。对制定核事故医学应急计划或对公众采取干预措施时也可作为参考。

本书根据国家教委高等工程专科学校线性代数课程教学基本要求编写而成。内容包括行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型。///本书可供高等工程专科学校作为线性代数课程的试用教材使用。

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内容简介书中简明地介绍了水化学的基本理论及势力学计算方法；叙述了地下水化学成分的特征及其形成过程，以及地壳中水的地球化学循环的基本理论和概念；对地下水污染、地球化学环境与人体健康以及矿泉水等水文地球化学方面的实际应用问题，也作了概括的介绍。本书为水文地质及工程地质专业的主要教材，对从事生产和科研的本专业及有关专业人员也有一定参考意义。

目前，各大专院校生物系在植物学的孢子植物（spore Plant）部分的教学中，迫切需要一本与教材相配合的实验指导和野外实习指导，这是全面提高孢子植物教学质量的重要条件之一。为此，我们根据教学大纲的要求，并按照教育要“四个面向”，培养优秀的四化建设人才的精神，本着教学改革的原则，在总结多年教学实践的基础上，采纳了一部分高等院校的经验和吸收了国外一些可行的方法，编写了这本《孢子植物实验及实习》，作为我系本科生的教材，并供兄弟院校参考。全书分为两篇，共八章。第一篇是孢子植物的实验指导，有关编写和使用这一部分的几点说明如下：1．实验的内容和次数基本根据教学大纲的安排，但适当扩展了一些实验内容。全部实验共分为13次，在使用时可视具体情况灵活地进行调整，如合并、补充和删减。2．为了保证同学有较多的时间观察材料和分析问题，在不影响培养同学绘图能力的前提下，减少一些绘图，对于较费时的绘图，改为注图，并在实验课上由教师统一校准。3．每次实验后面的思考题，是供同学思考和掌握本章节的重点而提出的，可适当从中选择一些题目布置书面作业或实验课上提问。4．每次实验后面，附有主要实验材料的采集和简易培养方法，以供青年教师和学生参考。为了培养学生的实际工作能力，有些实验材料应由学生自己培养。第二篇是孢子植物的野外实习，共六章，分别是淡水藻类、海藻、大型高等真菌、地衣、苔藓和蕨类植物的实习。由于孢子植物的类群多，难度大，实习时间短，对于本科生的要求应适当。我们编定的基本原则是：主要让学生掌握各类群野外实习的方法，初步掌握各类群的识别特征和分类依据，以便掌握各大类群的基本特征、生态习性及其在植物界中的地位。对于具体的属种的识别，主要是教科书中讲到的普生种类的代表（均附有图）。由于孢子植物在各地区的分布也像高等植物一样，差异甚大，所以，在本书中多选择了华北地区一些最常见的代表（亦都有附图）。使用本书时，可根据本地区植物区系的特点加以删减或增补。同时，也可根据实习时间的长短、实习地区的实际情况和师资力量等各种因素，全部实习孢子植物的六大类群，或仅选择其中若干章进行实习。本书的特点之一，就是可灵活地适合各种需要和便于选择使用。