自然科学
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南极罗斯海的新生代放射虫张兰兰,张强,陈木宏本书是南极罗斯海新生代放射虫化石群的综合性研究**成果。首次建立了南极罗斯海较为完整的新生代放射虫生物地层年代框架,为地层界线的厘定提供了化石种的初现面与末现面以及组合变化的证据;与南大洋已有的相关资料进行对比,分析了放射虫发育在南极海区与南大洋海区新生代地质历史中的阶段性差异特征。书中还较为全面地分析了新生代以来罗斯海放射虫的种类组成与系统分类,共发现放射虫37科138属502种,建立4个新属和126个新种,均作了详细的古生物学描述,列出同物异名表及讨论,并提供全部种类的标本照相图版共154幅及其说明,所有种类照片均按照分类系统的顺序在图版中进行编排,以方便读者参考使用。本书填补了南极海区放射虫分类系统及生物地层的研究空白,提供新认识与新证据,对深入了解该海区新生代放射虫的演变过程及其对全球气候变化和构造运动的响应具有重要的科学意义与应用价值。
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海洋地球物理吴时国等本书首次基于探测平台的不同将海洋地球物理划分船载地球物理、水中智能巡航和海底原位探测等三种类型,系统介绍海洋地球物理探测技术及其装备,包括多波束测深、地震探测技术、重磁电测量技术、放射性测量技术、海洋地热流探测技术以及地球物理测井技术;结合AUV、HOV 和ROV 等智能探测平台的发展,介绍搭乘智能平台的自主探测技术原理、现状和发展趋势;指出海底OBS、OBN、OBC 探测的问题和难点,以及进一步发展的方向。本书可为我国海洋地球物理学科发展、深水油气探测等提供指导。
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综合蚕丝学时连根本书分14部分内容,第1章蚕丝学概论;第2章桑品种与桑苗繁育;第3章桑园规划、建立和管理;第4章桑园病虫害控制;第5章桑树资源的多元化利用;第6章养蚕技术;第7章蚕的多用途;第8章蚕病防治;第9章家蚕育种方法;第10章蚕种繁育技术;第11章上蔟与采茧;第12章蚕茧干燥与检验;第13章缫丝与生丝检验;第14章生丝的多元化开发。本书可为从事桑、蚕、丝科研与生产提供参考,目前国内还没有同类著作。国外日本曾在1984年由福田纪文等编写出版了《综合蚕丝学》(日文),至今已经过去了37年,蚕桑产业的科研、教学的内容、成果等发生了翻天覆地发展,编写出版适合当前世界蚕桑产业发展水平的著作具有创新性与必要性。
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热材料仿生工程邓涛 编著仿生学是一门既古老又年轻的科学,最早是1960年由美国斯蒂尔提出的。时至今日,仿生学更专业化、广泛化、智能化、科学化。研究方向大致分为结构仿生、功能仿生、材料仿生和控制仿生等,但最终的研究目的落脚于工程。鉴于仿生工程的迅猛发展与应用,也为更好地促进国内仿生学的交叉创新发展,译者选取了由WILEY-VCH出版社发行的《热材料仿生工程》介绍给国内读者。全书分为10章,介绍了受生物启发的热材料的最新研究动态。书中第1、2、7章概括了热学的基本理论和热材料的工程历史,其余章节均从具体热学理论出发,介绍了材料的生成特色和实际应用,讨论了受生物系统启发的用于增强沸腾和蒸发的热材料、光热材料和微流体冷却系统的仿生工程等内容。本书可作为从事仿生工程、热学、功能材料等不同专业研究人员的参考用书。
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数学建模入门与提高朱建新本书旨在以丰富的实例讲解数学建模的一般步骤、基本方法和基本技巧,内容涉及数学模型的概述、初等方法建模、应用高等数学建模(侧重微分方程建模)、层次分析方法建模、离散方法建模(含组合优化建模、线性规划建模、差分方法建模、最小覆盖方法建模)、聚类分析方法建模、对策和决策方法建模、交通流模型及稳定性问题的探讨。附录中给出了2014年美国大学生数学建模特等奖和SIAM奖优秀论文、2019-2020美国大学生数学建模一等奖优秀论文,2020年中国大学生数学建模全国一等奖优秀论文。本书可作为数学各专业《数学模型》必修课程的教材,也可作为面向各专业的通识课《数学建模》和面向数学建模竞赛的辅导教材。
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测度论基础与高等概率论袁德美,王学军第1-12章是《测度论基础与高等概率论》上册,其中第1,2章是预备知识,第3-12章是测度论基础。本书强调背景知识的深刻描述、基本概念的自然引入、科学素养的悄然渗透,从谋篇布局到板块转换,直至例题编制都精雕细琢,从章节引言到问题切人,直至定义、引理、命题、定理前的导语都字斟句酌。为避免初学者从初等概率论到高等概率论因跃迁幅度过大而产生困惑,在理论阐述方面力求小坡度爬行、稳扎稳打、拾级而上。尽量在本书范围内自成体系,扫除读者手中缺少相关资料带来的苦恼。另外,注重各板块知识的内在联系,留意高等概率论发展史上有深刻影响人物的介绍和历史线索的呈现。
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数学与猜想 合情推理摸式 第二卷李心灿本书是《数学与猜想》的第二卷。这一卷系统地论述了合情推理的模式,评述它们彼此之间以及与概率计算的关系,并扼要地讨论了它们与数学发现及教学的关系。《BR》本书将数学中的推理模式与生活中的实例相联系,论述深入浅出,读来令人兴味盎然。全书有大量习题,书末附有习题解答。
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鸽群优化段海滨,霍梦真本书系统深入地阐述了鸽群优化的起源、原理、模型、理论、改进及应用,力图概括该算法自提出以来的国内外**研究进展。全书共9章,主要包括鸽群优化思想起源和研究现状,鸽群优化机制原理、数学模型和实现流程,鸽群优化收敛性理论证明、首达时间及参数选择,鸽群优化模型改进,鸽群优化在任务规划、自主控制、信息处理、电气能控等领域的典型应用,以及鸽群优化研究前沿与展望。本书面向工程实际应用,突出前沿学科交叉,强调理论基础支撑,着眼优化技术发展,取材新颖,深入浅出,覆盖面广,系统性强,力求使广大读者能快速掌握和应用这一新兴的仿生群体智能优化方法。
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图像处理与机器学习中的正则化表示方法郑成勇图像处理与机器学习中的正则化表示方法
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数学之美黄朝凌 袁力 王丽丽美国数学协会前会长弗朗西斯·苏出版过一本书叫作《数学的力量》,书中讲过这样一个故事:一个美国少年从14岁开始游走在犯罪的边缘,结果在19岁时被判入狱32年。在入狱7年之后,这个少年给苏写了一封信,描述了他对数学的热爱,自学大学数学课程及对它们的理解。此后,苏与这位罪犯保持着长久的交流。苏不禁自问:“这个失去自由的人为什么还要学习数学?数学能带给我们什么?”在书的背面有这样一句话“数学和人生之间有着千丝万缕的联系,迈入数学殿堂最大的收获,是塑造健全的心智和人格,为人生打开更多的可能。”苏曾经写道:“一个脱离了数学情怀的社会,就如同一个缺少了音乐会、公园和博物馆的城市。和数学擦肩而过,你的生命就彻底失去了与美妙思想同歌共舞的机会,也失去了一个观察世界的绝佳角度。理解数学之美将是一场与众不同、令人心醉神迷的体验,每个人都不应该放弃享受数学的权利。”对此,笔者是深信不疑的。作为一名普通的数学教师,常常会思考这样的问题:我们为什么要学习数学?数学能带给我们什么?如何将数学的普遍意义传递给学生?数学的学习和研究是一件不太容易的事情,但是学习和研究数学的过程却是快乐的。一直以来我们孜孜以求,希望能在数学与数学教育上做一些力所能及的事情。数学的学习与研究有时候是需要讲究方法论的,从哲学的角度去考虑数学的方方面面,对数学的理解是很有必要的,而数学的美学是一个不容忽视的课题。为什么要写这样一本书?因为对数学的热爱,对教育的热爱,希望将笔者所知道的关于数学的方方面面知识展现给学生。正因为如此,将对数学之美的理解写成文字,让学生能够从中受益,于是便萌生了撰写《数学之美》这本书的想法。对于大多数人来讲数学往往是抽象、艰涩、枯燥的,让人敬而远之。但是数学是有用的,它在几乎所有学科中都有很重要的应用。因此,学习数学是一件无法避免的事情。数学又是美的,只是数学的美过于深沉与厚重。集雕塑家、数学家、文学家于一身的罗素指出“数学不仅拥有真理,而且还拥有至高的美,一种冷峻而严肃的美,正像雕塑所具有的美一样”。在数学家眼中,漂亮和优美是数学定理的内核。英国数学家哈代曾经说过:“唯有优美的数学才能长存于世。”尽管数学世界里也有芜杂和混乱,但经过一代代数学家的打磨和思考,数学定理优雅的结构和证明逐渐清晰地呈现在世人面前。我们希望通过学习数学,体会数学之美,再通过教育将数学的美传递下去,从而激发学生对数学的兴趣和热爱,更好地促进数学教育的发展。数学的美究竟藏身何处?是大自然的启示还是人的内心体验?要认识数学的美,就必须认识美学意义。必须搞清楚什么是美?什么是美学?如何审美?在此基础上,我们要掌握更多的数学知识,才能体会到数学的美妙之处,而一旦体会到数学的美,又能更好地促进人们去发现和创造数学美。数学的美在于它打开了人类心灵的窗户,不断启迪着人类的智慧,为人类认识世界提供了太多的可能。2018年,笔者黄朝凌在首都师范大学访学的时候,偶遇了黎景辉教授。黎教授主要从事自守型式理论方面的研究,对“相对迹公式”概念的形成有独到的贡献。自1978年起,黎教授先后在中山大学、华东师范大学、上海师范大学、北京大学讲学。黎教授撰写了许多专著,如《代数群引论》、《二阶矩阵群的表示与自守形式》、《模曲线导引》、《拓扑群引论》及《代数K理论》等。当时他穿着一件两个胳膊肘都破了一个洞的白衬衫,面对来自复旦大学、南京大学和上海交通大学的老师和学生,仍然保持着从容。笔者想这就是一部分中国数学工作者的真实写照,他们在数学王国里忘我地遨游,不停地探索,却并不在乎自己穿着什么,或者吃着什么。笔者希望自己是这样的人,也希望自己的学生中有许多这样的人。本书从美学的最基本问题谈起:什么是美?人为什么需要美?如何审美?美的形式有哪些?进而试图阐释数学的本质、数学的重要意义及数学美的各种形式。最后,笔者选取了16个我们认为能够展现数学美的课题,详细地阐述了每个课题从问题的萌芽、发展到学科的成熟。希望能够以此说明数学美的存在,并希望读者能够从中感受到数学的美。谨以此书送给我们的学生们,希望他们能够从本书中体会到数学的美,并愿意将自己的才华与精力用来创造数学美。对于学生来讲,有时候知道数学的思想和方法是很重要的,而美的事物往往能够唤醒人们内心的那份热爱。本书的写作目的是帮助读者理解数学与数学之美,从而更进一步地理解数学之用,为今后的学习和工作打下数理逻辑的基础。本书撰写过程中得到了湖北文理学院领导和老师们的大力支持,尤其得到教务处处长聂军教授和王海涛老师,以及数学与统计学院刘浩书记、王成勇院长、姚威副书记、丁凌副院长和张旻嵩副院长的鼎力支持。本书出版还得到湖北文理学院和汉江师范学院资助。林霜同学利用GeoGebra 50软件绘制了本书中的几何图形,冉馥菘同学利用Sai2设计软件绘制了本书中的其他图。张敏捷副教授、陈仕军副教授阅读了部分章节并提出了修改意见,这里一并表示感谢。由于笔者水平有限,虽然竭尽全力,但书中不足之处在所难免,特别是对数学之美的阐述不甚完美,欢迎读者提出宝贵意见。