本书共收录 5 门 14 纲 30 目 111 种（类），其中淡水动物有 18 种，海洋动物有 93 种（类）。本书记录了各物种的分类地位、形态特征、鉴别特征和生态习性等基础生物学信息，并配以原色图片（个别物种除外），内容丰富，图文并茂，实用性强，可供相关科研工作者以及从事渔政管理和执法人员参阅。 \n

本书是美国著名数学竞赛专家Titu Andreescu教授编写的数学竞赛不等式知识教材. 本书包含Muirhead不等式，以及各种证明不等式的方法.挑选了很多经典问题来介绍换元法、归一化、几何不等式转换为代数不等式、切线法、待定系数法和反证法等，还介绍了两种新方法，SOS方法和SOS-Schur方法.本书按照难易程度给出了大量的基础问题和进阶问题，并给出了至少一种解法. 本书适合热爱数学的广大教师和学生使用，特别是从事数学竞赛相关事业的人员参考使用.

本书以专题的形式对初中数学中逻辑推理的重点、难点进行了归纳、总结，全书共分两编，即解题方法编和试题精粹编，内容丰富，涵盖面广，可使学生深入理解逻辑推理的应用，灵活使用解题方法. 本书适合初中师生和广大数学爱好者研读.

本书源于多年中学生天文奥赛教学经验总结，原为汕头市金山中学天枢天文与地学社的内部天文讲义，图书内容包含全国中学生天文知识竞赛考查到的大部分知识点，并对国际天文与天体物理奥林匹克竞赛（IOAA）等国际天文奥赛内容有一定涉足。经过多年编撰与修改，现将教学内容及经验进行梳理并出版发行，希望为爱好天文的中学生提供学习的指引与帮助。 本书适合爱好天文的中学生阅读。

“全国中学生数学冬令营”是在“全国高中数学联赛”的基础上进行的一次较高层次的数学竞赛，后改名为“中国数学奥林匹克”.本书汇集了第1届至36届中国数学奥林匹克竞赛试题及解答，适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用.

《我敢举手回答问题了》托马斯有点害羞，但是最近他的紧张情绪都影响了他的学习和生活，他在课堂上不敢举手回答问题，不想参加学校组织的各项活动，甚至有点不喜欢上学了。在父母和心理咨询师的帮助下，托马斯了解了社交恐惧是如何影响他的想法和情绪的，掌握了克服社交恐惧的办法和技巧。故事结束后，有美国心理学家伊丽莎白·麦卡勒姆从心理学角度分析了社交恐惧的特点、原因，以及如何影响我们的生活，并结合托马斯的故事，进一步解读了克服社交恐惧的七个技巧和方法。《作业，再也不会忘了》小学生安妮很好聪明，但是她上课不专心，学习不认真，总是丢三落四，漏写和忘记写作业，这不仅让她的学习深受影响，而且也让父母很好烦恼，她能养成良好的学习习惯吗？在老师和家长的帮助下，安妮制订了有效的学校学习计划和家庭作业计划，有了这两个计划，她在学习上的表现也越来越好。故事结束后，有《写给父母的话》，详细介绍了安妮每个计划的10个要点，鼓励父母帮助孩子制定学习计划，帮助孩子养成自主学习的好习惯。《学习可以更高效：如何减轻孩子的学习压力》是一本帮助孩子减轻学习压力、提高学习效率的心理自助读物，孩子会学到一些有效有趣的方法，解决学习的烦恼和困惑，孩子会学会：正确认识学习压力；如何克服学习中的焦虑紧张；改掉学习的“拖延症”；如何归纳和整理学习资料；到自己的学习模式；如何更高效地利用学习时间；考试成功的技巧和方法；如何跟老师有效沟通。

本书从生态公正的视角，将生态公正的价值观置于当代中国生态文明建设的大背景下进行研究，既表明维护生态公正在当代中国发展中的重大理论价值，也突出了公平公正的生态文明观对当代中国重构生态文明模式、实现人与自然和谐共生良性发展的实践意义。在研究方法上，该著作以马克思主义生态公正思想为理论指导，吸收和借鉴了政治学、经济学、生态学、伦理学、环境哲学、社会学等诸多学科的理论观点，试图展现社会主义生态公正思想的创新性和科学性，充分体现了作者的学术敏锐性和学术勇气，以及驾驭研究素材，并对繁杂的学术观点进行梳理、整合和创新的理论功底。

本书稿按应用型高等院校经济类、管理类本科高等数学教材编写。有如下特点：通俗、简单、强调专业应用，凸显品质课程建设要求的“两性一度”。我们在编写过程中，参阅了大量文献，充分吸收他人之优点，为适应应用型本科院校学生需要，在保证《高等数学课程教学基本要求》的前提下，对一些内容作了适当精简和合并。在每章的开头有“本章导学”“问题背景”，使读者在学习每一章之前，先对内容有一个大致的了解。教材内容力求做到深入浅出、通俗易懂、语言流畅，通过例子、几何图形等帮助读者理解，最终达到熟记。其中的定理和性质有选择的给出证明过程，省略一些繁琐、冗长的推导过程。书中的例子都是经过精心挑选典型例题，特别加强高等数学在经济问题中的应用，相信这些例子有助于读者更好地理解教材内容，加强学生应用意识和创新能力的培养。同时，每一节的结尾都安排“小结”和“应用导学”，配有相应的习题，帮助读者巩固所学知识。最后在每一章的结尾附有“知识结构图”，以便于学生总结知识点；“总习题（A类）”、“总习题（B类）”，对学生全面掌握知识很有帮助，其中总习题（A类）面向全体学生考察基础知识的综合运用能力；总习题（B类）是近年的考研真题，供一些学有余力及有考研志向的学生使用。另外加入数学文化元素，在每章之前加入数学家等故事，以激发学生学习数学的兴趣，了解数学的历史、发展及应用。本书稿可供应用型高等院校经济类、管理类等本专科各专业的学生使用，也可作为其他专业的教师和学生的参考书。预计每年用书约6000册左右。

概率论与数理统计是研究随机现象统计规律的数学学科，大学理工科、经济学、管理学等各门类各专业学生必修的基础课，也是硕士研究生入学考试的一门必考科目。概率论从数量上研究随机现象的规律性，它是本课程的理论基础。数理统计从应用角度研究处理随机性数据，建立有效的统计方法，进行统计推理。通过本课程的教学，使学生理解掌握概率论与数理统计的基本概念，掌握基本理论和方法，培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本书是根据教学大纲的基本要求，面向广大学生编写的一本辅导教材，与教材《概率论与数理统计》（精品课程教材，韩旭里，谢永钦主编，北京大学出版社）同步。我们企望本书能帮助读者加深对概率论与数理统计基本内容的理解，进而掌握解题方法、技巧，达到复习巩固所学内容、培养分析问题和解决问题的能力的目的。

《应用心理学纲要》本书旨在帮助学习者建立清晰的应用心理学知识体系，掌握核心知识点。围绕社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学和管理心理学等心理学的应用科目进行了编写。主要内容分为四部分，分别是社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学和管理心理学。对知识结构进行了重新梳理，旨在建立更加科学、合理、清晰的学习主线。语言上，以单刀直入、言简意赅、条理清晰为原则，同时，保留了一些通俗易懂的例子和经典研究，以促进学习者的思维训练。