本书是依据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），在 版教材的基础上修订而成的。本书秉承学以致用的教育理念，满足应用型工程技术人才培养的总体要求，精选了大学物理课程教学内容，以突出科学性、现代性和实用性，力求做到物理理论与工程实际密切联系。全书分上、下两册，包括力学，振动、波和光学，热学，电磁学，近代物理以及综合物理知识在工程应用中的探究性课题等部分，书中流体力学、磁路可作为相关专业的选学内容。本书既可作为普通高等院校理工科非物理类专业大学物理课程的教学用书，又可作为工程技术人员的参考书。

本书是参照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的。全书涵盖了基本要求中所有的核心内容，叙述简明，深入浅出，并选取了一定数量的扩展内容，以供不同专业选用。本书除经典物理学内容外，还介绍了相对论和量子物理等部分近代物理学的内容，旨在用现代观点来诠释经典物理学的思想，以体现物理学的发展对培养学生科学素质的基础性作用。全书分上、下两册，共15章。下册内容为振动、波动学基础、波动光学、气体动理论、热力学基础、狭义相对论、量子物理，并在各章后面配置了思考题与习题，供学生练习。本书还配套有习题解答。本书可作为高等学校理科非物理学类专业和工科各专业的大学物理课程教材，也可供文科相关专业选用和社会读者阅读。

本书是依据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），结合应用型本科、职业本科的教学实际编写而成的。本书分为上、下两册，此为下册，包括电磁学、光学、近代物理基础三篇，共六章。本书注重物理模型的建立和守恒定律等的讲解，注意阐明物理现象及规律的本质。在内容的呈现上，本书除了在正文部分讲授基本内容外，还增加了部分重难点解析、现代物理与技术前沿成就等内容，这些内容以二维码的形式呈现。本书可作为高等学校理工科非物理学类专业的大学物理课程教材，也可供广大物理学爱好者自学使用。

本书是依据大学物理学实验教学大纲和作者长期的大学物理学实验教学实践编写的， 是作者长期从事大学物理学实验教学经验的总结。本书内容包含力学、电学、光学、综合四个模块， 还根据医学院校专业的特点， 增加了包括人耳听阙曲线的测定、角膜曲率半径的测定、分子生物光子学等医学物理量测定的实验。本书适合高等医药院校五年制和八年制临床、基础、口腔、眼视光、预防、医学检验、卫生检验、护理、麻醉、影像、儿科、全科、康复、精神医学、放射医学、药学等专业使用， 也可供高等院校工科专业和生命科学有关专业使用。

本书是“十二五”普通高等教育本科 规划教材，是在第三版的基础上，按照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写的。该书以培养学生的自主性学习、研究性学习能力为宗旨，采用 教学和线下教学相结合的教学手段，以分层次、递进式教学为主线，进一步优化了课程体系、内容等，重点突出了对学生科学实验素质的培养，将基础性实验、提高性实验、研究与创新性实验有机结合，从而 具有启发性、研究性和实用性。该书层次分明，便于学习，适用于不同类型学校和不同层次教学的需要。该书还提供了多种类型的数字化资源。全书共分3篇。第1篇：实验基础知识和基础性实验；第2篇：提高性实验（近代物理和综合性实验，设计性实验）；第3篇：研究与创新性实验（专题性实验常用仪器介绍，研究与创新性实验）。该书可作为高等学校理科非物理学类专业和工科各专业的教材，也可作为相关专业技术人员的参考书。

本书是参照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会、物理基础课程教学指导分委员会2010年编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，根据高校物理类专业普通物理实验教学需求，结合重庆大学物理学院多年光学实验教学经验，同时吸收 众多高校的教学改革经验编写而成的。全书共分8章，第1章是绪论，介绍光学仪器的使用和维护规则、人眼的光学构造原理及特性、常用光路的调节及常用光学常数和光源，以及主要的物理实验数据处理方法；第2章介绍常用的光学实验仪器；第3章是基础光学实验，涵盖通常所说的几何光学、物理光学以及近代物理实验；第4—7章为综合性实验，目的在于巩固学生在基础实验阶段的学习成果，开阔眼界及思路，提高学生对实验方法和技术的综合运用能力；第8章是探究性实验，目的在于进一步提高学生的综合实验能力与科学研究的素质。全书共61个实验项目，其中纳入了一些与生产实践或科研有密切联系的、具有时代气息的实验项目。本书为高等院校物理类各专业二年级本科学生的专业基础实验教学用书，对从事物理光学实验教学的高校教师来说，本书的部分新颖实验内容亦具有很好的参考价值。

本书是与廖耀发教授等主编的《大学物理教程》（第四版）配套的学习指导书。全书共30章，其章节顺序与主教材 一致。每章均安排了目的要求、内容提要、重点难点、方法技巧、习题解答、自我检测6部分内容，力求帮助读者了解本课程的教学基本要求，明确物理基本概念和规律间的联系与区别，熟练运用所学的知识去解决学习中解题难的问题，提高其分析问题、解决问题的能力。本书可供选用《大学物理教程》（第四版）作为主教材的高校选作教学参考书，也可供使用其他大学物理教材或自学大学物理的读者参考使用。

本书是编者根据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），吸取了多年来的物理实验教学实践和教学改革经验编写而成的。全书内容除绪论外共分六章，在整体安排上，遵循由浅入深、循序渐进的原则。 章是误差和数据处理的基本知识，第二章是实验测量基础知识，第三章是基础性实验，第四章是提高性实验，第五章是研究设计性实验，第六章是虚拟仿真实验。大部分实验项目增加了预习提示和延伸阅读内容，并通过“互联网+”二维码技术将数字资源和纸质内容有机结合。本书可作为高等学校理工科各专业大学物理实验课程的教材或参考书，还可供从事物理实验工作的人员阅读。

本书参照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）编写而成，书中涵盖了其中要求的所有核心内容。本书在保持传统教材系统性的前提下，突出物理学知识与科学技术、自然现象和生活实际的结合，用图文并茂的形式呈现相关领域 科技进展及课程思政素材，以培养学生的物理思想、科学精神和创新意识。全书分两册出版。一册为力学、相对论、振动波动、热学；另一册为电磁学、光学、量子物理。本书可作为高等学校理工科非物理学类专业大学物理课程的教材。

本书主要内容包括：实验数据处理与误差分析、线上的大学物理虚拟仿真实验、线下的力学、热学、电磁学和光学实验。本书贯彻以学生为中心的教学理念，注重体现基础性、实践性和探索性，强调对学生基本实验技能和实践能力的培养和训练，以激发学生的学习兴趣，提升学生的自主学习能力、创新能力和科学素养。本书可作为高等学校理工科专业大学物理实验课程的教材或参考书，也可供大学物理实验的爱好者阅读。