本书依据 教师教育课程标准和教师资格考试大纲确定内容体系，坚持课程思政，突出新时代新要求，借鉴 外 教材的结构体系，体现本领域 研究成果，充分考虑师范院校人才培养定位，服务于师范生的职前培养。本书适合作为高等院校师范类专业、学前教育、小学教育等专业的心理学教材，也可作为中学教师资格考试的参考教材和对心理学感兴趣的读者学习心理学的入门书籍。

本书系统总结了近年来护理领域发展的最新成果，旨在为广大护理工作者提供更加规范的疾病护理标准。本书首先介绍了护理学的相关基础知识；然后详细阐述了临床常见病、多发病的护理常规，分别从护理诊断、护理评估、护理措施等方面对疾病展开了详细介绍，在引用各系统疾病诊断、治疗等现代治疗理论的基础上，同时也介绍了疾病的护理问题，针对护理问题提出心理、生理、治疗等系统的护理措施。本书适合各级医疗机构的护理人员以及医学院校学生参考使用。

本书对现代宇宙学研究中的模型及相关公式进行了全面而富有创造性的探讨，风格独特，内容详尽，论述严谨自洽。全书分为两部分，每一部分均可作为一个学期研究生课程的教材。第一部分讲述了宇宙学的各向同性和均匀性，第二部分则介绍了偏离各向同性与均匀性的情形。作者在书中尽可能详细地推导了各种宇宙学现象的解析解，而不仅仅是转述他人的数值计算结果。本书还包含了宇宙学的新进展，对复合、微波背景辐射的极化、轻子合成、宇宙学涨落、结构生长、引力透镜、多场暴胀等专题做了详尽的讲解，还引证了大量当前的研究工作。附录部分简要介绍了广义相对论并详细推导了宇宙学演化中用于描述光子和中微子的相对论性玻尔兹曼方程，且书末附有习题集。本书可作为理论物理、天体物理高年级本科生或研究生教材，也可供从事宇宙学、天体物理和理论物理研究的科研工作者阅读。

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《护理理论与护理实践》首先介绍了基础护理、重症监护室护理等内容，然后对临床各科室常见病、多发病的护理加以重点介绍。全书融汇了现代护理学 科研成果，体现了当代护理学的水平，在贴近临床护理工作实际的同时，又紧密结合了 医疗卫生事业的 进展和护理学的发展趋势。

本书共3个部分。 部分为生活性护理技术，包含舒适护理、搬运护理、活动护理三章8个类别的操作技术。第二部分为治疗性护理技术，包含医院感染预防与控制、生命体征观察与护理、冷热护理、饮食与营养护理、排泄护理、给药护理、静脉输液与输血护理、标本采集、引流护理九章30个类别的操作技术。第三部分为急救及尸体护理技术，包含急救护理、尸体护理两章5个类别的操作技术。每项操作技术下设有目的、用物、操作程序、评分细则、注意事项5个基础版块，部分操作技术还增设了案例分析，书末增设了微视频。

李蕊，女，41岁，护理专业，研究生，副主任护师，硕士生导师，现任上海市同仁医院护理部主任，兼任上海市护理学会急诊专委会主任委员，中华护理学会急诊专业委员会青年学组组长，中华医学院急诊护理专业学组委员。本书为“医工交叉护理”系列丛书之一。本书主要内容包括临床护理工作中常用的护理操作规范及考核标准。本书以案例的形式展开，每个案例后面附有操作规范及考核标准，并明确每一操作的注意事项， 再以案例结尾。以 加贴合临床实际的形式进行教材的编写，引导学生认真思考，寓教于乐。本书适合临床护士临床带教，临床护理实习生及医工交叉护理学生使用。

《绿色矿业发展测度研究》构建了绿色矿业的指标系统、方法系统、实施系统、结果应用系统等的测度框架，为进行绿色矿业发展测度提供理论方法支撑。从全国尺度，通过编制中国绿色矿业发展指数，建立一套包括矿产资源节约集约开发分指数、生态环境保护分指数、科技创新分指数、安全和谐分指数的绿色矿业发展测度指标体系和指数测算模型，测度全国绿色矿业发展整体水平，揭示绿色矿业发展水平随时间变化的规律和态势等。从省域尺度，利用数据包络算法的CCR、BCC模型，以及非期望产出SBM模型，从投入产出的角度进行省域尺度绿色矿业发展效率静态和动态测度，以探究绿色矿业发展空间差异与影响因素。从微观角度，引入直觉模糊方法，从矿区环境、资源开发方式、资源综合利用、节能减排、科技创新与企业管理6个方面构建了指标体系，借助直觉模糊加权平均算子对各级评价矩阵进行集结，得到各个矿山对应的直觉模糊数，然后将其带入得分函数进行决策分析。

本书基于科室管理和临床护理工作需求，遵从 卫生政策方针、政策的指导进行设计和编写，旨在给急诊科护理人员提供可学习和借鉴的专业指导，具有原创性。全书共分八章，分别阐述了护理工作核心制度、输血相关制度和急诊感染控制制度，急诊科护理制度，急诊护理岗位职责，急救护理常规，急诊科应急预案和相关处理流程，急诊专科护士培训，特殊治疗，常见操作流程。

《护理学》从临床护理的实际出发，内容充分吸收近几年的护理新知识、新理论和新技术，并结合临床护理实践行之有效的经验，对呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、妇科疾病及产科疾病的一般护理、专科护理、特殊护理等进行了总结提炼。本书在编写中主要突出体现了其科学性、 性、实用性和可操作性，对于临床护士实际工作具有很强的指导意义。本书兼顾了知识的系统性和完整性，内容简明实用，强调了理论知识与临床实践相结合，在编写上融入了连续、全程护理的理念，适合临床护理人员、实习护士和医学院校师生参考阅读。