本书包括静力学、运动学和动力学三部分分共十六章内容，涵盖了一般工科专业学生发展所需的理论力学的大部分内容，深入浅出，通俗易懂。在介绍理论力学基本理论的同时，还附加一章案例解析，使读者能够学以致用，理论联系实际，启发工程思维和问题意识。

《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1—4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6—21卷为1936—1974年的日记；第22—24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。本书为第8卷，收录1941—1943年的竺可桢日记。在1943年7月8日举行的浙江大学毕业典礼上，竺可桢论及“抗战及战后的大学”时指出，与1938年相比，浙大毕业生已增加五倍，而按国家需求，尚须再增加五六倍。因此，他提出必须大量派遣留学生与扩充研究院。本卷所记，不仅具体入微地反映了浙江大学自1940年春迁遵义、湄潭之后步入相对安定、平稳时期的发展进程，并且已显现出卓然崛起的势头。 在此期间，竺可桢多数时间是在遵义，但每年都要到贵阳主持地域性的多所大学联合招生考试；更重要的外出是到重庆，参加的主要活动有：中央研究院的院务会议和评议会，国防科学技术策进会理事会，中央训练团党政高级训练班，兼及中国科学社、中国气象学会等科学团体的理事会会议。更为实务性的工作，是到北碚处理气象研究所重要所务。他长期挑着浙江大学和中央研究院气象研究所两副重担，主要精力在经营浙大，而气象研究所则处于工作停顿的状况。他一再请辞浙大校长，但未能获准。还应当指出，中央气象局成立于1941年，在其奠基时期的组织建设中，竺可桢作出了无可替代的贡献。

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科普期刊具有推动科学文化的繁荣和发展的作用，公众通过阅读科普期刊获取科学相关信息，把从中获得对科学的认知内化为日常行为，进而在更广泛的意义上促进科学文化的建设。科普期刊能有效地促进科研成果的传播与转化。公众通过阅读科普期刊获取的科研进展，通过通俗性与科学性的完美结合，科普期刊衔接起了科技创新与科学普及这“两翼”，对国民科学素养提升具有重要意义。同时，科普期刊也有助于未来科技人才的培养和储备，引导少年儿童立志于从事与科学相关的工作，启发科学技术的跨学科应用，对于自主创新型国家的建设意义非凡。科普期刊是科学规范化传播的重要阵地。随着新媒体和各种社交媒体的发展，科普期刊也面临着一系列挑战，公众获取信息的渠道愈发多元，曾经作为重要甚至是主要渠道的科普期刊如今如何发展才能结合智能化传播技术，从而实现科普传播社会化协同的目标，是一个亟须解决的重要问题。而与此同时，近期全国已有多地先后将科普工作纳入职称评定和绩效考核，不少地方更是将在正规科普期刊上发表科普文章纳入职称晋升和评定的重要参考标准。在此背景下，公众和广大科技科普工作者对科普期刊空前关注。长期以来，我国对于全面系统研究中国科普期刊发展现状的相关书籍较少。为进一步推动我国科普期刊发展，增强科普期刊的科技引领作用，上海市同济医院大健康工程管理研究所联合全国的传播、出版、科技等各领域的专家共同编撰了《2022版中国科普期刊概览与目录》，全面系统地描述截至2022年12月我国科普类型期刊的发展历史，期刊功能、分类、覆盖面、受众人群、出版地区分布等特征及融媒体转型发展趋势分析，还调查统计了这些科普期刊的主办单位、主管单位、创办年限、发刊频率、近5年期刊获奖情况等信息。该书的出版将有力引导我国科技工作者、科普期刊主办者和科普内容创作者响应时代之变、人民之需，更好地提升科普期刊的质量和影响力，促进新时代科普生态的构建，在提升全民科学素质、增强国家自主创新能力等方面发挥更重要的作用。

《高分辨率光学遥感卫星影像区域网平差理论与方法》主要介绍高分辨率光学遥感卫星影像区域网平差处理与应用，重点围绕高分辨率光学遥感卫星高精度区域网平差模型、方法和关键技术进行论述。《高分辨率光学遥感卫星影像区域网平差理论与方法》共6 章，综合介绍国内外高分辨率光学遥感卫星的技术发展现状，重点介绍高分辨率光学遥感卫星几何成像模型构建、高分辨率光学遥感卫星影像区域网平差模型构建、高分辨率光学遥感卫星影像匹配和大型区域网构建方法、高分辨率光学遥感卫星影像区域网平差参数解算和粗差探测方法、多源数据辅助光学遥感卫星影像区域网平差方法和典型多源遥感卫星影像区域网平差实验。

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本书主要介绍随机微分方程的基础理论，并以金融衍生品的定价问题为例，给出随机微分方程的一些应用。本书首先介绍了概率论的基本概念；其次，讨论了布朗运动及其性质，并在此基础上引入了伊藤积分，给出了伊藤随机分析的基本框架；再次，介绍了随机微分方程解的存在性、 性、求解方法及解的马尔可夫性，并给出了扩散理论； ，重点阐述了随机微分方程与偏微分方程的纽带：费曼-卡茨（Feynman-Kac）表示定理。本书可作为高等院校统计学和金融数学专业本科生、研究生及教师的学习参考书或工具书。

本书根据全国数学建模竞赛的要求，结合作者多年来“数学建模”课程教学与数学竞赛培训指导的实践经验编写而成。本书将高校的数学建模和数学实验内容融为一体，借助于数学软件，解决高等数学、线性代数等大学数学的实验问题。全书共分三个部分， 部分包括数学建模的基本概念、原理和步骤，第二部分介绍数学软件MATLAB基础知识及其应用；第三部分讲解了八个案例。本书融入课程思政内容，注重学生解决实际问题能力和创新精神的培养，全书层次清晰，重视实用，便于教学和自学，可作为高等院校工科专业学生的数学实验和建模课程的教材，也可以作为参加建模竞赛的学生的参考书，还可以作为工程技术人员学习MATLAB和数学建模的参考书。

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