本教材为高等职业教育本科医养照护与管理专业“十四五”规划教材之一，是 卫生健康委员会“十四五”规划教材。老年人基础照护知识与技能是高等卫生职业教育医养照护与管理专业学生必修的一门专业基础课程和专业核心课程。本教材主要从老年照护概述、老年人照护相关理论和政策、老年人生活照护、基础照护、治疗照护、安宁疗护等几个模块组织内容，同时重点突出老年人照护所需的基础照护知识和技能，使学生能够运用基础照护理论知识和技术对老年人提供高质量老年照护服务，实现促进和维护老年人健康，达到提高老年人生活质量的目的。

本教材将介绍中医临床护理学发展概况，中医内、外、妇、儿等各科常见病证的护理，中医临床护理OSCE考核应用示例，共17章。内容主要体现中医临床护理基础理论、基本知识和基本技能，注重对学生中医护理临证思维、实践能力与创新能力的培养。常见病证的护理主要包括病情观察、生活起居、饮食护理、用药护理、情志护理、对症处理等方面，重点阐述中医辨证施护的内容、具体措施、临床应用，在\"对症处理\"版块将重点突出中医护理适宜技术在具体病证中的应用。

本书由美国国家科学院组织编写、发布，是自然资源领域负排放技术新进展的一份共识研究报告，具有较高的参考价值。本书提出，负排放技术应被视为减排的重要组成部分，而不只是在人为排放消除之后为降低大气中二氧化碳浓度才采取的方法。在这一前提下，本书从效益、成本、潜在规模、风险等方面评估了六种二氧化碳去除和封存技术，以及这些技术在商业可行性方面最主要的阻碍。此外，本书也论证了每种负排放技术的研发计划及实施研发计划需要考虑的因素。总结部分对美国和全球范围内的二氧化碳去除和封存技术进行了全面研究，提出了一份综合性研究建议和优先事项。

本书在介绍海洋和海岸带资源管理主题性内容的基础上，进一步拓展研究视角，提供了更深入、广泛的理解，同时阐述了应用案例并提供了参考资料，主要对自然和人文地理、海洋生物和渔业、规划和测量、法律、技术、环境变化、工程和旅游业等进行观点表述。除综述其主题领域的理论和实践外，许多章节还有针对性地列举了详细案例，进一步说明研究的具体应用包括与地方、区域和国家各级决策要求的关系。本书的社会效益与经济效益兼具，以期为空间规划、用途管制、海洋立法等方面提供科学参考。

在2018-2020年开展林木种质资源调查和2021年完成甘南古树名木资源普查工作的基础上，为全面掌握甘南境内分布的珍稀树种种质资源，甘南藏族自治州林业和草原局安排州种苗站组织州直林业技术骨干，于2022-2023年对甘南全境分布的珍稀树种开展调查工作。 《甘南珍稀树种》共收录83种珍稀树种，隶属于30科51属。全书收录了前言、总论及各论部分的银杏科、松科、柏科、红豆杉科、杨柳科、连香树科、水青树科、领春木科、胡桃科、芸香科、榆科、桑科、毛茛科、豆科、黄杨科、蔷薇科等文字和图片内容。

《层次结构合作博弈的单值解》主要关注层次结构合作博弈，深入研究了该类合作博弈的Winter值，新构造了其均分值、均分剩余值、多步Shapley 值、集体值和 t 值。另外，《层次结构合作博弈的单值解》还关注了两类特殊的层次结构合作博弈，即（常规）合作博弈和联盟结构合作博弈，详细梳理了这两类合作博弈单值解的研究成果。

一、本章知识图解：知识结构图揭示出本章知识点之间的有机联系，便于学生从总体上系统地掌握本章知识体系和核心内容。二、教材知识全解：梳理本节知识点在各类考试中经常考查的重要知识点，用表格形式对每节涉及的基本概念、基本定理和公式进行系统的梳理，并指出在理解与应用基本概念、定理、公式时需注意的问题。三、典型例题解析：作者基于多年的教学经验和研究生入学考试试题研究经验，将该节教材内容中学生需要掌握的、考研中经常考到的重点、难点、考点，归纳为一个个的在考试中可能出现的基本题型，并针对每一个基本题型，举出大量的精选例题深入讲解，可谓基础知识梳理、重点考点深入讲解、联系考试解题三重互动、一举突破。四、本章整合：本章知识总结系统回顾本章知识，帮助读者更好的复习与总结；考研真题精析针对每一个重点题型，精选最新研究生入学考试真题，精心深入的解答。五、教材习题详解：对教材里该章节全部习题作详细解答，在解题过程中，对部分有代表性的习题，设置“思路探索”以引导读者尽快找到解决问题的思路和方法；“方法点击”来帮助读者归纳解决问题的关键、技巧与规律。

仿生学是一门既古老又年轻的科学，最早是1960年由美国斯蒂尔提出的。时至今日，仿生学更专业化、广泛化、智能化、科学化。研究方向大致分为结构仿生、功能仿生、材料仿生和控制仿生等，但最终的研究目的落脚于工程。鉴于仿生工程的迅猛发展与应用，也为更好地促进国内仿生学的交叉创新发展，译者选取了由WILEY-VCH出版社发行的《热材料仿生工程》介绍给国内读者。全书分为10章，介绍了受生物启发的热材料的最新研究动态。书中第1、2、7章概括了热学的基本理论和热材料的工程历史，其余章节均从具体热学理论出发，介绍了材料的生成特色和实际应用，讨论了受生物系统启发的用于增强沸腾和蒸发的热材料、光热材料和微流体冷却系统的仿生工程等内容。本书可作为从事仿生工程、热学、功能材料等不同专业研究人员的参考用书。

美国数学协会前会长弗朗西斯·苏出版过一本书叫作《数学的力量》，书中讲过这样一个故事：一个美国少年从14岁开始游走在犯罪的边缘，结果在19岁时被判入狱32年。在入狱7年之后，这个少年给苏写了一封信，描述了他对数学的热爱，自学大学数学课程及对它们的理解。此后，苏与这位罪犯保持着长久的交流。苏不禁自问：“这个失去自由的人为什么还要学习数学？数学能带给我们什么？”在书的背面有这样一句话“数学和人生之间有着千丝万缕的联系，迈入数学殿堂最大的收获，是塑造健全的心智和人格，为人生打开更多的可能。”苏曾经写道：“一个脱离了数学情怀的社会，就如同一个缺少了音乐会、公园和博物馆的城市。和数学擦肩而过，你的生命就彻底失去了与美妙思想同歌共舞的机会，也失去了一个观察世界的绝佳角度。理解数学之美将是一场与众不同、令人心醉神迷的体验，每个人都不应该放弃享受数学的权利。”对此，笔者是深信不疑的。作为一名普通的数学教师，常常会思考这样的问题：我们为什么要学习数学？数学能带给我们什么？如何将数学的普遍意义传递给学生？数学的学习和研究是一件不太容易的事情，但是学习和研究数学的过程却是快乐的。一直以来我们孜孜以求，希望能在数学与数学教育上做一些力所能及的事情。数学的学习与研究有时候是需要讲究方法论的，从哲学的角度去考虑数学的方方面面，对数学的理解是很有必要的，而数学的美学是一个不容忽视的课题。为什么要写这样一本书？因为对数学的热爱，对教育的热爱，希望将笔者所知道的关于数学的方方面面知识展现给学生。正因为如此，将对数学之美的理解写成文字，让学生能够从中受益，于是便萌生了撰写《数学之美》这本书的想法。对于大多数人来讲数学往往是抽象、艰涩、枯燥的，让人敬而远之。但是数学是有用的，它在几乎所有学科中都有很重要的应用。因此，学习数学是一件无法避免的事情。数学又是美的，只是数学的美过于深沉与厚重。集雕塑家、数学家、文学家于一身的罗素指出“数学不仅拥有真理，而且还拥有至高的美，一种冷峻而严肃的美，正像雕塑所具有的美一样”。在数学家眼中，漂亮和优美是数学定理的内核。英国数学家哈代曾经说过：“唯有优美的数学才能长存于世。”尽管数学世界里也有芜杂和混乱，但经过一代代数学家的打磨和思考，数学定理优雅的结构和证明逐渐清晰地呈现在世人面前。我们希望通过学习数学，体会数学之美，再通过教育将数学的美传递下去，从而激发学生对数学的兴趣和热爱，更好地促进数学教育的发展。数学的美究竟藏身何处？是大自然的启示还是人的内心体验？要认识数学的美，就必须认识美学意义。必须搞清楚什么是美？什么是美学？如何审美？在此基础上，我们要掌握更多的数学知识，才能体会到数学的美妙之处，而一旦体会到数学的美，又能更好地促进人们去发现和创造数学美。数学的美在于它打开了人类心灵的窗户，不断启迪着人类的智慧，为人类认识世界提供了太多的可能。2018年，笔者黄朝凌在首都师范大学访学的时候，偶遇了黎景辉教授。黎教授主要从事自守型式理论方面的研究，对“相对迹公式”概念的形成有独到的贡献。自1978年起，黎教授先后在中山大学、华东师范大学、上海师范大学、北京大学讲学。黎教授撰写了许多专著，如《代数群引论》、《二阶矩阵群的表示与自守形式》、《模曲线导引》、《拓扑群引论》及《代数K理论》等。当时他穿着一件两个胳膊肘都破了一个洞的白衬衫，面对来自复旦大学、南京大学和上海交通大学的老师和学生，仍然保持着从容。笔者想这就是一部分中国数学工作者的真实写照，他们在数学王国里忘我地遨游，不停地探索，却并不在乎自己穿着什么，或者吃着什么。笔者希望自己是这样的人，也希望自己的学生中有许多这样的人。本书从美学的最基本问题谈起：什么是美？人为什么需要美？如何审美？美的形式有哪些？进而试图阐释数学的本质、数学的重要意义及数学美的各种形式。最后，笔者选取了16个我们认为能够展现数学美的课题，详细地阐述了每个课题从问题的萌芽、发展到学科的成熟。希望能够以此说明数学美的存在，并希望读者能够从中感受到数学的美。谨以此书送给我们的学生们，希望他们能够从本书中体会到数学的美，并愿意将自己的才华与精力用来创造数学美。对于学生来讲，有时候知道数学的思想和方法是很重要的，而美的事物往往能够唤醒人们内心的那份热爱。本书的写作目的是帮助读者理解数学与数学之美，从而更进一步地理解数学之用，为今后的学习和工作打下数理逻辑的基础。本书撰写过程中得到了湖北文理学院领导和老师们的大力支持，尤其得到教务处处长聂军教授和王海涛老师，以及数学与统计学院刘浩书记、王成勇院长、姚威副书记、丁凌副院长和张旻嵩副院长的鼎力支持。本书出版还得到湖北文理学院和汉江师范学院资助。林霜同学利用GeoGebra 50软件绘制了本书中的几何图形，冉馥菘同学利用Sai2设计软件绘制了本书中的其他图。张敏捷副教授、陈仕军副教授阅读了部分章节并提出了修改意见，这里一并表示感谢。由于笔者水平有限，虽然竭尽全力，但书中不足之处在所难免，特别是对数学之美的阐述不甚完美，欢迎读者提出宝贵意见。

本书旨在以丰富的实例讲解数学建模的一般步骤、基本方法和基本技巧，内容涉及数学模型的概述、初等方法建模、应用高等数学建模（侧重微分方程建模）、层次分析方法建模、离散方法建模（含组合优化建模、线性规划建模、差分方法建模、最小覆盖方法建模）、聚类分析方法建模、对策和决策方法建模、交通流模型及稳定性问题的探讨。附录中给出了2014年美国大学生数学建模特等奖和SIAM奖优秀论文、2019-2020美国大学生数学建模一等奖优秀论文，2020年中国大学生数学建模全国一等奖优秀论文。本书可作为数学各专业《数学模型》必修课程的教材，也可作为面向各专业的通识课《数学建模》和面向数学建模竞赛的辅导教材。