《北京九龙山野生动物图谱》编著历时 5 年，参考了国内外同类著作的编写特点，按脊椎动物分类规则进行排列。本书记录的脊椎动物除了生活在山林中的野生动物外，还包括部分活动在九龙山周边水域的水鸟等动物，共计 4 纲 27 目 60 科 118 属 181 种，其中，哺乳纲 6 目 8 科 10 属 11 种、鸟纲 18 目 44科 93 属 152 种、爬行纲 2 目 5 科 11 属 14 种、两栖纲 1 目 3 科 4 属 4 种。国家一级重点保护野生动物 3 种、国家二级重点保护野生动物 23 种，北京市重点保护野生动物 60 种，极危物种 1 种、濒危物种 1 种、易危物种 4 种、近危物种 5 种。每种动物介绍由文字和图片组成，文字描述了动物的中文名、学名、英文名、部分形态特征和习性、保护级别等，图片展示了动物的生态特征。

本教材为中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定。全书内容紧扣《中等职业学校土木工程力学基础教学大纲》，主要内容包括绪论、力和受力图、平面力系的平衡、直杆轴向拉伸和压缩、直梁弯曲、受压构件的稳定性、工程中常见结构简介。本教材适合中等职业院校、技工技师类院校道路运输类专业学生使用，也可供工程技术人员学习参考。

本配套教材按主教材的章节编排，各章内容包括学习目标、重点和难点、护考知识点及解析、护考训练题、参考答案和部分解析。对于重要的知识点用波浪线作出标记，以帮助学生理解和掌握重点、难点和护考知识点，明确我国 护士资格考试命题方向。各章护考训练题均按照我国 护士执业资格考试的规则和题型命题。本书旨在帮助学生在学习《儿科护理》课程的过程中进行复习和护考训练，使学生进一步理解、巩固所学知识，同时也为教师教学辅导提供参考。

1.总体架构：以骨科护理理论联系临床工作实际，并指导临床实际工作为根本遵循。2.理论部分：介绍了我国骨科护理发展现状及未来趋势，以及随着科学技术的进步、观念的 新，新理论、新观念在骨科护理中的运用。通用管理模式，包括：临床路径、品管圈、医护一体化和集束化护理模式，在骨科应用的具体方法，发挥学科交叉融合的优势。通过对损伤控制骨科理论、循证医学、思维导图、身心并护理念等新理论的骨科应用，伤口湿性愈合、神经源性膀胱及肠道管理等新理念扩展，开阔骨科护理新视野。总结骨科护理常用评估工具：日常生活能力评定量表、膝髋关节功能、脊柱脊髓损伤、疼痛、生存和睡眠质量等评估工具，强加骨科患者评估的科学性、专科性和全面性。3.实践部分：针对临床骨科常见病、疑难病、急危重症等专科护理内容进行了系统论述，伴随骨科新术式的出现，临床护理内容的拓展与改进等内容。对脊柱退行性疾病的护理，包括颈胸腰椎的护理，有全面的了解。骨折护理，包括：颈椎、锁骨、胸腰椎、肱骨、肘关节、前臂、桡骨手部骨折的护理，以及复杂骨盆、股骨骨折，和胫、腓、踝关节骨折的介绍，通过视频，让读者有 加直观的理解，和对主要操作方法的掌握。对于肩、膝、髋、肘、踝关节置换手术护理方法的总结，实现了广大骨科护理同仁了解到专科护理的 进展，突出实用性。

《甘肃省天水市地质灾害风险图集》包括与地质灾害有关的自然地理、孕灾条件、发育规律、承灾体、风险评估等5个部分，共38张图件，可为天水市及所辖区县地质灾害防治提供重要基础资料；图集编制建立的地质灾害危险性时空概率预测和灾害体致灾范围模拟技术方法体系，可为建立科学高效的地质灾害防治技术体系提供支撑，为地质灾害风险定量评估和区划提供科学基础；图集中多尺度地质灾害风险评估和工程建设适宜性评价成果，可为天水市地质灾害防治和优化城镇开发边界和国土空间安全格局提供地质安全依据和参考。

如果我们承认人的行为受其心理因素影响的话，那么从教育心理学的角度探讨优化教育和学习的方法与途径是 必要的。本书从教育心理学的角度解释了让教师和家长困惑的一些问题，涉及影响学生学习动力的因素、学生发展的目标及个体差异、学习与行为习惯、学生的思维发展和人格发展、如何维护情绪健康，以及如何构建师生和亲子关系等，基于这些问题，进而探讨个体的心理发展如何促进人的幸福、价值的实现，将教育心理学与教育教学实际紧密联系起来，深入浅出地介绍了使教育和学习 高效的方法与途径。

本书主要围绕静态电磁场、时变电磁场的激励源、标量和矢量场量表征方法、基本定律和方程，阐述电磁场的时空分布特征、场量求解以及电参数求解方法等内容，并结合电磁场工程应用和前沿问题进行仿真分析。本书通过先构架基本概念、基本定律和方程，重点梳理电磁标量场和矢量场的不同求解方法，并从实际问题出发设计仿真案例， 终实现电磁场的动态可视化。通过电偶极子和磁偶极子的静态场特征分析、理想介质中电磁辐射和导电媒质中时变电磁场传播的理论计算、电磁场数值仿真几部分内容，将电磁场理论进行有机贯穿，构成完整知识体系。本书既有抽象的电磁理论公式，又有生动的电磁场仿真图像，理论和仿真相结合，便于学生自主学习和深入理解。

本书是对当今国内部分数字法治和数字法法学权威研究者演讲内容，以及部分校内外学者访谈内容的汇编整理，是山东大学法学院“数据法学高端论坛”的重要成果。其具体内容既涉及宏观理论又涉及微观操作，对数字法学相关内容从不同角度进行了详细阐述。从数字法治基础理论入手，对数字社会的法律规制、数字社会的法治化治理、面向数字法治的时代转型等进行论述，试图全面回应现代法治向数字法治转型升级过程中出现的问题，提出通过加快规制理念的更新转型、推进规制体系的重建和加强规制方式的探索来应对挑战和风险。

本书讲述了现代物理演示实验，内容包括力学、热学、电磁学、光学、新物理实验5个部分。本书共有100个实验项目，对每个实验项目均按从实验导入、演示实验目的、实验原理、实验方案、注意事项、实验思考等几个方面进行介绍。要求学生在观察物理现象的同时，结合物理课程、应用物理原理、拓宽思维想象，以现象观察提高理论学习，以理论学习深入观察物理现象，可以提高学生的细致观察、全面分析、逻辑思维和研究对策的能力。本书可以作为相关专业学生的教材或参考书籍，适合教学需求。

本书是依据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），在总结编者所在教学团队多年教学和教改的经验，并借鉴 外 教材成果的基础上编写而成的。编者在写作风格上力求主干突出、论证简明，并通过理论联系实际来说明物理现象及规律，同时力求贯彻“以学生为主体、以教师为 ”的教育理念，遵循学生对于混合式教学的认知规律。本书分为上、下两册：上册包括力学和电磁学；下册包括振动和波动、光学、热学、狭义相对论与量子物理学。各章均配有本章内容提要、内容小结及习题，供读者学习和复习使用，同时还提供了课程重难点的授课视频、物理学相关的科学成就、 物理学家的事迹、物理动画、习题解答等数字资源。本书可作为高等学校理科非物理学类专业及工科各专业64～128学时的大学物理课程教材，也可供物理教师和相关人员参考。